《她是我的朋友》是九年义务教育六年制小学语文第八册的一篇含蓄隽永的佳作，课文细致的描写展现了人物深刻的内心世界，是学生学习的范文。这篇课文讲的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，为了救护受伤的同伴，毅然献出了自己的鲜血，挽救了同伴的生命，当问他为什么要献血时，他只是说＂她是我的朋友＂。课文通过对阮恒献血神情、动作的真实描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。
　　邓老师执教该课有几点非常值得我学习：
　　1.情境的创设
　　在一开课,邓老师通过配乐描述回顾课文，创设一个情景，让学生更好投入到课堂，更快进入文本，本课是一篇对学生进行情感教育的好教材，使学生如临其境，如见其人，受到情绪的感染，引起感情上的共鸣。
　　2、从读中体会人物的心理活动。
　　本课着力于结合具体词句体会阮恒献血时的感情变化，但是并不是把这些重点词句都拿出来给学生分析，而是让学生在积极主动读句子，画词语，从个性化的读中感悟文中人物的内心活动，的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣。我抓住一个例句，让学生默读，自主感悟句子，接下来通过朗读把个人的体会读出来，通过引导他：＂为什么这样读？让学生理清自己的从哪里感受到的，从而归结出，刚才是从读当中重读了某些词语，就是抓住了重点词句体会人物，这个学习方法是在学生的学中总结的，从引导当中水到渠成的，并适时评价＂你已经学会了这种方法。＂让学生增强学习的信心。
　　3、学生在每个句子中不断运用这种方法体会人物的心理
　　当教师创设好情境，使学生迅速进入课文规定的情境，入境而入情，在情感上与作者产生共鸣，与作者同喜同悲，同爱同憎，甚至能收到震撼心灵、影响一生的教育效果。通过加强默读、自读自悟和加强朗读，培养语感，把理解语言和体会思想感情结合起来，使学生凭借准确、鲜明、生动的语言，体会到丰富的思想感情，并在感悟语言的基础上，学生积累和运用语言，从整体上提高语文素养。文章读通了读透了，这时进行语言文字的训练也会水到渠成。

小班音乐活动大猫小猫（歌曲）活动目标1感受演唱两段歌词力度的差异，学习用声音的强弱，动作的幅度的大小来表现歌曲的力度差异。2借助对动物形象的理解以及教师琴声的强弱和自己的动作幅度的暗示，学习用适当的音量演唱歌小班活动小猫咪找朋友活动目标一在听听看看讲讲中，理解故事内容，感受小猫咪的情绪变化。二愿意在大人忙碌的时候自己游戏寻找快乐。重点能分辨小猫三次不同的叫声，愿意表述自己的想法。难点尝试积累自己寻找快乐的小班童话活动生日快乐活动目标1认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。2通过观察演示讲述故事，感知故事中礼盒的色彩和大小，能正确地讲述故事中重复的语句。3体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情小班主题活动快乐雨季又是连续几天的阴雨天，孩子们上幼儿园时或穿着雨衣，或打着雨伞。有些孩子来园后就把雨具留在班里，不时地与同伴看看议议，看样子十分感兴趣。于是，我就此组织了一系列活动。一我是怎样来幼儿小班数学小猫钓鱼教材分析数学小猫钓鱼是以猫哥哥和猫弟弟一起去河边钓鱼吃鱼的故事情景贯整个活动的。生动有趣的故事情景能激发幼儿参与数学活动的兴趣，调动幼儿的积极性，避免出现枯燥乏味理论性的生硬教学。小班数学快乐的羊村活动目标1能根据方位指令（前后里外等）行动，并尝试用语言表达。2体验躲藏游戏的乐趣。活动准备羊村场景（有山洞的山坡房子大树花园）活动过程一认识羊村场景。（来到羊村）教师扮演羊妈妈，人教版课标初中地理八年级上册河流域湖泊优秀教案课题第二章中国的自然环境，第三节河流域湖泊（人教版课标初中地理八年级上册）作者及工作单位马家湾九年制学校教师李晓曼教材分析本部分教材是围绕着河湖的基础知识我国不同类型河湖的特点，以大班绘本熊小弟的栅栏活动目标1能跟随故事情节，体会故事中主人公遭遇波折的情绪变化，理顺故事发展进程。2知道一些工具的作用和方法，理解高度与间隔的含义。3能在故事情境中，站在主人公角度积极思考并尝试解决森林木屋幼儿园中班音乐活动优秀教案一活动目标感受乐曲理解乐曲内容，有表情地表现歌曲内容。二重点与难点这是一首叙事性歌曲，要让孩子有表情地表现歌曲内容，理解歌词是重点，这首歌的歌词讲述的是一个小小的故事，故事的情节很大河流域的优秀教学设计教学目标知识与能力了解早期人类文明产生的自然地理环境，知道古埃及的金字塔是人类历史上的奇迹了解古巴比伦的汉谟拉比法典是世界上第一部体系较为完善的法典说出古代印度的种姓制度。过程与方河流怎么造句1那条河流汇入大海。2有三条水渠是从一条河流开出来的。3我们必须治理那些每年泛滥的河流。4他们向河流上游地区行进。5无论河流水涨水落，我们都同你们在一起。6把它们从你的内心取出来，