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她是我的朋友的第二课时教案设计理念情感态度价值观的引导是语文教学的重要内容,语文课应让学生动脑动心动情。本课从教材特点出发,从学生的阅读心理出发,将教材作三度呈现的处理,试图让学生的感悟逐步深入,情感逐步提早上好的教案活动目标1。学习用短语早上好打招呼2。感受将蜡笔画串成故事的神奇重点难点1。学习用短语早上好打招呼2。感受将蜡笔画串成故事的神奇活动准备1。一盒蜡笔2。教学大书(下4)故事早上好活顶碗少年优秀教案顶碗少年教学要求学会本课生字新词,结合课文内容了解句子的含义,用指定的词语造句,有感情地朗读课文,背诵自然段。教学重点结合课文内容了解句子的含义,有感情的朗读课文。教学难点懂得不论记叙文的作文教案三维目标掌握记叙文的最基本的常识。以典型的范文示例。培养学生热爱写作文的思想热情。教学重点辅导学生掌握记叙文的常识。教学难点学生写作。教学方法学法引导自主合作学生交流展示。让学生把学雷锋中队活动教案一起来学习雷锋的钉子精神,学习雷锋助人为乐,无私奉献,全心全意为人民服务的高尚品德,那么老师要怎么写学雷锋的教案呢?本文是小编为大家收集整理的学雷锋中队活动教案,欢迎参考借鉴。学雷一只手套等幼儿园托班活动教案集锦一只手套活动目标1喜欢听故事,感受故事的幽默,知道故事名称。2愿意用普通话说出自己听到的故事内容。活动准备挂图一只手套活动过程1教师出示一只手套。今天,我给小朋友带了一件小礼物,你二十一课荷花的教案教学目标1学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的想到的写清楚的。2理解白荷花开放的种种姿态,并能把句与句的联系起来想象一池荷花这一大幅活的画。3体会我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时爱护虫子和草地小班科学教案设计活动目标知道虫儿最喜欢在草地玩,从而产生爱护草地的情感学习爱护虫子和草地的方法重点难点重点知道怎样爱护虫子和草地难点理解不良行为对虫子和草地的危害活动准备经验准备带幼儿到草地玩耍,散步优秀教案教学目标1感知文章主要内容,体会文章所颂扬的尊老爱幼的传统美德。2体会文章平易朴实而又内涵丰富耐人寻味的语言风格。3运用自主合作探究的学习方式。4本课拟用一课时教读。教学步骤一导语两只小狮子的教案教学目标1能借助拼音认读狮整练习滚扑咬苦懒洋吞将靠应等14个生字。在老师的指导下描摹练习学非常晒6个汉字。2正确流利有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。3了解两只小狮子的不同平面图形的认识人教版数学一年级上册教案认识图形是人教版义务教育课程标准实验教科书第一册第四单元第二课时内容。本单元第一课时是初步认识立体图形长方体正方体圆柱和球。教材通过立体图形和平面图形的关系引入教学,让学生感知两者
Isthisyourskirt读写课教学反思我执教的是pep小学英语四年级下册unit3Areadandwrite,是一节读写课。本节课的教学目标是让学生能听说读写五个颜色单词red,yellow,blue,green,whIsthisyourskirt?教学反思本课有一个句型Ilikethe。withthe。。是本课的一个难点句型,在课堂操练中出现在最后,从实际的操作中发现学生操练不充分,所以,可以将这个举行放到sweater和jacke大班科学陀螺转转乐教案活动目标1利用陀螺进行等重和不等重平衡实验,初步了解陀螺实验中蕴含的杠杆原理。2乐意用语言表述自己的猜想及操作结果,了解杠杆原理在生活中的应用。活动准备经验准备了解让陀螺转稳的方法5以内的加减法教案设计教学目标1学习的减法,理解每幅图之间的数量关系,体验走掉还剩的含义。学习运用简明的语言讲述减法算式所表述的图意。体验数学活动的乐趣。教学准备两组图片。幼儿每人一套数字列式操作卡。幼关于白公鹅的教案设计学习目标正确流利有感情的朗读课文。了解作者笔下动物的特点,体会作者的。思想感情。能与前篇课文的描写方法作些比较,学习作者的观察与表达方法。读记好词好句,积累语言。课前准备预习课文,高大的皂荚树教案设计教学目标1认识2个生字熟读课文。2了解课文的叙述顺序,学习作者观察和描写皂荚树的方位。3理解课文内容,了解皂荚树的特点,领悟作者表达的思想感情。教学过程第一课时学习目标1学习生字词龙卷风教案设计教学要求1正确认读本课8个要求会认的生字,掌握10个要求会写的生字。了解谈虎色变特异面目全非等词语的意思。2正确有感情的朗读课文。理解课文内容,了解自然现象对人类生存的利与弊,培养小学语文怀素写字教案设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文。2复习巩固汉语拼音,学会本课9个生字,两条绿线内的4个字只识不写,理解由生字组成的词语。3理解课文内容,激励学生学习怀素刻苦练字好学小学语文鸟岛教案设计教学目标1。知道我国青海湖西部有一个鸟岛,初步懂得鸟是人类的朋友,从而爱鸟护鸟,初步进行保护野生动物的教育。2。学会本课生字词,绿线内的生字只识不写,理解由生字组成的词语。3。正确课文捎口信教学设计范文一教学目标1会用什么时间在什么地方干什么,请谁怎么样以及什么时间干什么谁请谁干什么等句式说话。2初步培养学生认真听话记话说话的习惯。二重点难点教学重点学会把别人的话听明白,快速准确最后一头战象的教案设计一谈话导入,揭示课题同学们,你们看到过大象打仗的场面吗?那我们就来读读这段话。(课件出示课文第一段)这些战象给你留下了怎样的印象?就是这群英勇的战象,在一次打击日寇保家卫国的战斗中