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古代诗词中的物候(专题)(九年级上)uhguuu教学目的1朗读体会,理解作者在作品中抒发的真挚感情。2了解诗中反映的物候现象。3对诗歌语言推敲品味,培养学生一定的阅读能力。教学重难点通过诵读感悟诗词中反映成长的烦恼语文综合活动设计6七年级综合实践活动的设计和实施(附案例)综合实践活动是一门面向全体学生,基于学生自主学习实践与研究的课程。以拓展学生的生活经验,培养学生的创新精神和实践能力为宗旨。通过各种学习途径感悟亲情我爱我家综合性学习活动感悟亲情我爱我家综合性学习活动让我们走入自己内心,探索表达冲动的缘由,细思它的根是不是盘在你心灵的深处一活动背景第五单元的课文都是表达浓浓亲情的美文,鲁迅的风筝在误解和冲突中表达手综合性活动我爱我家教案8一家是什么?家的写法。(屋子下,有猪。家是生活安定的地方。)家是执子之手与子偕老家是夕阳下的依偎家是风雨中的搀扶家是昨夜依旧未眠的严父家是今晨忙碌不休的慈母家是一首写不完的长诗家是新课程语文学科学习活动设计诗词五首新课程七年级语文学科学习活动设计诗词五首泸州七中郭佳琴一学习目标知识与能力1熟练朗读并背诵五首古诗词。2理解诗词大意,把握意境,体会感情。过程与方法通过朗读讨论对比联想等形式,使同主题探究学习桥新课程七年级语文科学习活动设计设计者泸南中学石景芬一学习目标1知识与能力(1)通过桥这种常见的建筑物引发学生探究的兴趣,开发学生视野。(2)培养学生口语表达能力,及小组成员之间的团阅读世界名著提高文学素养教案(一)教学目的1明确阅读一定数量名著的重要性。2举十部世界名著作为阅读的切入点。(二)教学重点难点1重点对十部名著的全方位介绍,尤其是版本问题。2难点阅读外国名著时的一些方法技巧。名著梗概战争与和平(俄国)列夫托尔斯泰著PP一八五年七月,宫廷女官安娜芭芙洛芙娜在彼得堡举行了一次盛大的晚会。到会的有上流社会名流。发西利塞尔格维支库拉根公爵是第一个到会的贵族。他说起话来懒洋洋的,名著梗概奥勃洛摩夫(俄国)冈察洛夫著PP地主伊里来伊里奇奥勃洛摩夫是个懒虫,租住在彼得堡一幢人口多得象整整一座县城一样的大房子里。他年纪二十二三岁,中等身材,外表愉快,深灰色眼睛,可是面貌上有一种毫名著梗概父与子(俄国)屠格涅夫著PP尼古拉彼得罗维奇基尔沙诺夫是个有二百个农奴和上好田产的地主。早年从军跌坏了一条腿,还得了一个胆小鬼的绰号。他善良而软弱,有一对小小的黑眼睛和一头稀疏的软发。妻名著梗概怎么办(俄国)车尔尼雪夫斯基著PP薇拉巴夫洛芙娜出身于一个小市民的家庭。她的父亲巴威尔是个四等文官的房舍管理人。母亲玛丽娅阿历克塞耶夫娜是个势利爱好虚荣的女人。她认为在这世界上只有不诚实
幼儿中班摘果子音乐游戏教案与反思设计意图音乐教学内容的选择,必须根植于儿童自己自然的生长土地上,符合儿童自然发展法则,同时,要符合幼儿身心发展,紧密联系幼儿的生活实际。精心选择一些具有鲜明特点,易被幼儿接受的乐曲五年级数学有关计划数与实际数的应用题练习课教案教学内容练习十三的第610题教学目的通过解答有关计划数与实际数的应用题的练习,使学生进一步理解两步应用题与三步应用题的数量关系,以及它们之间的联系,提高学生分析解答应用题的能力。教五年级数学找规律教案教学内容1根据排列规律,确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2根据排列规律,计算排列中的某类物体或图形共有多少个。教学目标1使学生结合具体情境,探索并发现一些简单周期现象中的排列要下雨了小学语文教学教案教学目的1认识坡割等12个生字,会写吗吧等6个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3初步了解动物活动与天气的关系,特别是了解下雨前动物的活动。教学难点认识12个生字音乐欣赏教学中的几点感悟与反思音乐知识的教学是纯粹的认知教学,与感悟音乐无关,实际上并非如此。音乐知识是对音乐现象音乐符号的逻辑性界定和诠注,或是人对音乐感受经验的抽象表达。因此,音乐知识教学除具有文化承传目的音乐与影视教学实录及反思音乐,从中获得丰富的体验与审美的享受2了解和掌握影视音乐的概念和特点,能辨别主题音乐主题歌插曲和场景音乐等几种常见的类别和形式,能简述出它们在影视作品中的作用3能根据特有的影视画面我的妈妈叫中华教学反思我的妈妈叫中华唤起了学生心灵深处最真挚最纯洁的爱。上这一课时,我首先从学生生活中的小事入手,如果你的妈妈病了,你会怎样做?有的学生以自己平时的真实行动回答我帮妈妈倒水我帮妈妈扫地我猜花教学反思猜花这节课我用舞蹈引路,通过聆听歌曲,感受歌曲节奏,歌曲模唱,按节奏朗读歌词并能填词演唱来掌握歌曲。到自己创编动作,能用乐器为歌曲伴奏与最后开的一个小型音乐会来加以巩固歌曲。让学生有个洋娃娃教学反思本课是二年级下册第三课的内容。教材在此课抓住了孩子们好玩好动的心理特点和年龄特征,以儿童大多钟爱玩具为主线,表演和创编动作为主,体现了新课程所要求的多元性与综合性。此外,教材以孩子哈哩罗教学反思我这一课的教学内容是学唱歌曲哈哩罗的歌谱。教学重点1感受休止符的节奏型。2复习F调音阶位置。3有表情的熟练演唱歌谱。第一课时,在教学重点地把握上不是很准确,把重点偏到了F调音阶的巩酸枣刺教学反思我们什么时候能做到不再以教材是教学之本而以教学以人为本,让每个教师都能根据教学对象的实际情况来接待教学内容(这里暂且不论我们音乐教师是否都具备这种水平与能力),才能出现我国自己的真