麻痹的反义词及造句麻痹解释身体某部分的感觉或运动功能部分丧失或完全丧失。对以下是品学网小编收集整理的麻痹的反义词以及造句。麻痹的反义词警惕以下是麻痹的造句1凡尘俗世中，总有许多不甘的心，会抱怨的无奇单调的反义词是什么及造句单调解释只有一种的或重复而缺少变化色彩单调形式单调单调的生活。以下是品学网小编收集整理关于该词反义词以及造句，希望对你有用！单调的反义词丰富多彩为更好地掌握这个词语，以下是单调造句肤浅的反义词有哪些肤浅指局限于表面的浅薄的不深刻的，强调不多不深。常用于观点认识体会理论等等。关于肤浅的反义词大家知道有哪些吗？今天就由小编为大家带来关于肤浅的反义词，一起来看看吧！肤浅的近义词通俗憧憬的反义词和造句憧憬意思是向往。下面是品学网小编为大家整理了这个词的反义词和造句，供大家学习参考！赶快来围观吧。憧憬的反义词放弃注释丢掉（原有的权利主张意见等）。失望注释因希望不能实现而失去信心或幼儿园综合树叶说课稿一说教材1设计意图秋天已经到了，小树叶也由绿变黄，一个个好象穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋日里翩翩起舞，一阵秋风吹来，小树叶告别了大树妈妈的怀抱。这是秋天最普通的现象，并杨氏之子优秀说课稿7篇杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。下面给大家分享杨氏之子的说课放弃射门一课的教学片断与反思片断一谈话引疑，捕捉教学文眼师大家喜欢看足球比赛吗？比赛中最激动人心的是什么？让我们一起来感受让人热血沸腾的射门瞬间。（多媒体感受精彩射门集锦）师来谈谈观看后的真实感受，好吗？生看郊游教学反思郊游为台湾儿歌，旋律平易，亲切，朗朗上口，歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景，要求学生在演唱歌曲，感受音乐的基础上，培养学生音乐表现的能力。课堂上，引导学生运用各种音乐方式创编歌词，创家庭的亲情教学反思家庭的亲情是义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级上册第二单元我与家庭中的第一个主题。这节课的教学目标是使学生感受到父母和长辈对自己的关爱，体会家庭成员之间的亲情，激发对父母和相遇问题的教学反思范文相遇问题是五年级解决问题的重点和难点，是在学习了速度时间和路程的数量关系的基础上进行教学的，由一个物体运动的特点和数量关系为基础来探索两个物体运动的特点和数量关系。本节课我重视引导老人与海鸥的优秀教学反思我个人比较喜欢这样感人的文章，所以在上课之前，我就打算用我的朗诵来渲染孩子们，让他们也走进文章，这篇课文讲述的是一个真实而感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的