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春天的小河学案教学内容1唱春天的小河2认re的唱名记法和位置3成长的足迹(三)教学目标1通过欣赏春天在哪里使学生初步感受春天2用渐强渐弱的声音演唱歌曲春天的小河,流畅地表达歌曲的情绪。3通过本课成语接二连三的对对子成语接二连三的意思是指一个接着一个连续不断。大家清楚的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的成语接二连三的对对子,供大家阅读!成语接二连三的对对子接二连三顾此失彼其他成语对对子热火成语对对子声色俱厉成语声色俱厉是指说话时声音和脸色都很严厉。大家了解声色俱厉的对对子是什么呢?下面是品学网小编给大家整理的成语对对子声色俱厉,供大家阅读!成语对对子声色俱厉声色俱厉形迹可疑其他成语对言简意赅的对对子言简意赅的意思完备而透彻。大家对言简意赅的对对子的了解有多少?下面是品学网小编给大家整理的言简意赅的对对子,供大家阅读!言简意赅的对对子言简意赅语重心长其他成语对对子烟消云散薪尽火严于律己对对子严于律己的意思是形容对自己要求严格。那严于律己有什么对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的严于律己对对子,供大家阅读!严于律己对对子严于律己宽以待人其他成语对对子负隅顽抗借题发挥登漫不经心的对对子漫不经心的意思是说话办事不用心考虑随随便便不在乎。你们知道漫不经心的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的漫不经心的对对子,供大家阅读!漫不经心的对对子漫不经心蛮不讲理其他成语对对无人问津的对对子无人问津的意思是没有人来问渡口。大家了解无人问津的对对子是什么呢?下面是品学网小编给大家整理的无人问津的对对子,供大家阅读!无人问津的对对子无人问津有苦难言其他成语对对子有口难辩无雄心壮志的对子雄心壮志是指伟大的理想宏伟的志愿。你们知道雄心壮志的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的雄心壮志的对子,供大家阅读!雄心壮志的对子雄心壮志万念俱灰其他成语对对子千头万绪两面三刀一平庸的反义词近义词是什么平庸是一个汉语词语,意思是指普通寻常而不突出,碌碌无为。与该词意思相反的词语大家知道有哪些呢?下面是小编为大家收集的关于平庸的反义词,欢迎大家一起来阅读!平庸的近义词平凡平常普普通沁园春amp8226长沙知识要点与能力训练沁园春长沙知识要点与能力训练一知识要点1文学体载的种类文学体载可分为小说散文戏剧诗歌四大类。2中国诗歌发展的脉络3诗歌的分类按题材可分田园诗(代表人陶渊明)山水诗(代表人王维)边塞阿里山纪行综合能力测试题一仿照示例,以江上白帆开头写一句话示例山上树林不是倒映潭中,而是山林与水潭镶嵌在一起,成了一幅倒置的水墨画。江上白帆二课文开头陈述两岸人民各自最喜爱的歌曲,说明什么?三课文第7小节
古诗菊花马教学设计教学目标1熟读古诗并背诵。2初步了解诗意。教学过程一揭示课题菊花这首诗是唐朝元稹写的,他是河南人。二范读古诗你听懂了什么?师介绍这是一首咏物诗,抒写了对菊花傲霜斗雪的勇气的赞赏。三鱼游到了纸上教学设计模板鱼游到了纸上是四年级下册第七单元的一篇精读课文。下面是小编收集整理的鱼游到了纸上教学设计,欢迎阅读参考!教学目标1理解重点词句,感悟青年做事忘我执着,有感情地朗读。2通过边读边想象人教版小学二年级语文丑小鸭教学设计学习目标1熟悉安徒生的童话。2了解这篇童话的主要故事情节。3理解作品丑小鸭形象的现实意义。重点难点1重点(1)熟悉安徒生的童话。(2)了解主要故事情节。2难点理解作品丑小鸭形象的现太阳优秀的教学设计学习目标1。认识氏兽等7个生字,会写差抵等14个字,正确读写传说寸草不生差不多等词。2。朗读课文,背诵最后一段。3。学习阅读说明文,认识本文说明事物的方法。4。了解太阳的特点及作用课文难忘的泼水节教学设计模板第一课时教法学法自主合作学习教师引导。学习目标1会认凤等2个生字。2正确流利有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。重点难点认读生字正确流利的朗读课文。教学化学水的组成教学设计化学,是现代自然科学的基础学科之一,是现代从事理科教育工作者知识结构的重要组成部分。以下是小编整理的水的组成教学设计,希望对大家有帮助!化学水的组成教学设计1一教学目标知识技能1了化学能与电能教学设计三维目标通过实验探究初步认识一些常见的化学电源。知识与技能能从能量转化装置电极反应等方面区别充电和放电反应。初步了解化学电源在生产和生活中的应用。过程与方法学会运用观察实验查阅资料课文与朱元思书教案范文教学目标1能借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会作者爱慕自然避世退隐的高洁志趣。3通过诵读训练,进一步培养对课文荷叶圆圆教案一教材分析荷叶圆圆是义务课程标准实验教科书一年级语文夏天主题单元的一篇课文。本文通过小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美,从而突出夏天的特点,使学生热爱夏天这个季课文荷叶圆圆的教案预设目标1。认识荷珠等12个生字。会写是朵等6个字。2。正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。课前准备课件字词卡片贴图。教学过程一复习导入,揭示课题1。(板贴荷叶图)瞧!这是什么?板语文纪昌学射教案教学目标1指导学生学会朗读课文,注意文言文朗读的节奏语气等,以加深对课文的理解与体会。2指导学生结合课下注释和积累联想疏通文意,积累文言词汇,培养学生自主学习文言文的能力。3引导学