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湘教版初中语文教材

  在湘教版教材中我们小学六年都学了哪些语文知识呢?下面是由品学网小编为大家整理的湘教版初中语文教材,希望大家可以帮助到大家!
  湘教版初中语文教材(一)
  语文课本古诗
  一年级上:
  《咏鹅》骆宾王:鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 《静夜思》(唐)李白:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
  一年级下:
  《春晓》(唐)孟浩然:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 《绝句》(唐)杜甫:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 《四时田园杂兴》(宋)范成大:梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。 《蜂》(唐)罗隐:不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
  二年级上:
  《江南》:江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间:鱼系莲叶东,鱼系莲叶西,鱼系莲叶南,鱼系莲叶北。 《风》(唐)李峤:解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。 《江上渔者》(宋)范仲淹:江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。 《对子歌》:云对雾,雪对风,晚照对晴空。春对夏,秋对冬,绿叶对苍松。 晴对雨,地对天,大地对山川。高对低,短对长,柳影对花香。 《芙蓉楼送辛渐》(唐)王昌龄:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
  《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 《赠汪伦》(唐)李白:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 《荷叶》:池塘中,多荷叶。雨后,荷叶上有雨点,圆如珍珠,明如水晶。 《古朗月行》(唐)李白:小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。
  二年级下:
  友谊是照亮我一生的明灯。------巴金
  友谊使欢乐倍增,使痛苦减半。-----(英)培根 亲善产生幸福,文明带来和谐。-------(法)雨果 《村居》(清)高鼎:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 《乡村四月》(宋)翁卷:绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。 《池上》(唐)白居易:小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 读读背背:
  家和万事兴。 一只翅膀的鸟飞不起来。
  不怕巨浪高,只怕桨不齐。 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 《登鹳雀楼》(唐)王之涣:白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 《寻隐者不遇》(唐)贾岛:松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。 背对联:
  风风雨雨花花草草 风声雨声读书声声声入耳 莺莺燕燕翠翠红红 家事国事天下事事事关心
  湘教版初中语文教材(二)
  三年级上:
  《所见》(清)袁枚:牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 读读背背:
  寸寸山河寸寸金。------黄遵宪 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。---文天祥 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。-----范仲淹鞠躬尽瘁,死而后已。-----诸葛亮 《望庐山瀑布》(唐)李白:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 《早发白帝城》(唐)李白:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。 读读背背:
  读书要三到:眼到、口到、心到。 读书破万卷,下笔如有神。
  学如逆水行舟,不进则退。 有关家国书常读,无益身心事莫为。 《小池》(宋)杨万里:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 读读背背:
  爱能使世界转动。 爱是自然界的第二个太阳。 友谊是春风,它伴着抚慰。 人生是花,而爱便是花的蜜。 微笑是阳光,它给人温暖。 《敕勒歌》(北朝民歌):敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 《游子吟》(唐)孟郊:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心?报得三春晖? 背对联:
  月来满地水 十里平湖堤柳合 雾锁山头山锁雾 绿水本无忧,因风皱面 云起一天山 一庭清景藕花香 天连水尾水连天 青山原不老,为雪白头
  三年级下册:
  《春夜喜雨》(唐)杜甫:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。 《咏柳》(唐)贺知章:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 《绝句》(唐)杜甫:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 读读背背:
  千对百,两对三,地北对天南。 深对浅,重对轻,有影对无声。 瓜对果,李对桃,牛犊对羊羔。 霜对露,浪对波,日暖对风和。
  莫等闲,白了少年头,空悲切。------岳飞 红红白白花临水,碧碧黄黄麦际天。----杨万里 光阴似箭催人老,日月如梭趱少年。-----高明 少年易学老难成,一寸光阴一寸金。-----朱熹 桃花香,李花香。浅白深红,一一斗新妆。-----秦观 柳色黄金嫩,梨花白雪香。-----李白 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。-----苏轼 《忆江南》(唐)白居易:江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 《渔歌子》(唐)张志和:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。 读读背背:
  平时不烧香,临时抱佛脚。 冰冻三尺,非一日之寒。 三人行,必有我师焉。
  昔仲尼,师项橐。 前人栽树,后人乘凉。 人不可貌相,海水不可斗量。 人往高处走,水往低处流。 千里之行,始于足下。 《山歌不唱忧愁多》:山歌不唱忧愁多,大路不走草成窝。快刀不磨生黄锈, 胸膛不挺背要驼。 读读背背:
  书是人类进步的阶梯。-----(俄)高尔基
  读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。-----(法)笛卡尔
  一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,是想无线广阔的生活海洋。---(瑞士)凯勒 歇后语:
  兔子尾巴-----长不了 黄鼠狼给鸡拜年----没安好心 热锅上的蚂蚁----团团转 飞蛾扑火----自取灭亡 老年追兔子-----有劲使不上 老鼠上秤钩----自称自
  湘教版初中语文教材(三)
  四年级上册:
  《清平乐.村居》(宋)辛弃疾:茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼:最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 《山行》(唐)杜牧:远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
  《枫桥夜泊》唐张继:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。 读读背背:
  人皆可以为尧舜。-----孟子 千里之行,始于足下。-----老子 志不强者智不达。----墨子
  志之难也,不在胜人,在自胜。----韩非子
  养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。 玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。 十年树木,百年树人。 近朱者赤,近墨者黑。 学好千日不足,学坏一时有余。 行百里者半九十。 白的容易黑,黑的不易白。 学好三年,学坏三天。
  不登高山,不知天之大也;不临深谷,不知地之厚也。 志当存高远。 行万里路,读万卷书。 鸿鹄高飞,一举千里。 逆境是磨炼人的最高学府。 挫折是通向真理的桥梁。
  金从火中熔炼出来,人从忧虑中磨炼出来。 弱者坐等时机,强者制造时机。 《浪淘沙》(唐)刘禹锡:九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河上, 同到牵牛织女家。 《江雪》(唐)柳宗元:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 《惠崇春江晓景》(宋)苏轼:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
  四年级下册:
  《小儿垂钓》(唐)胡令能:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 《清明》(唐)杜牧:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,
  牧童遥指杏花村。 《江畔独步寻花》(唐)杜甫:黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主, 可爱深红爱浅红? 读读背背:
  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 问渠那得清如许,为有源头活水来。 科学的每一次巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。 在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。 观今宜鉴古,无古不成今。 近水知鱼性,近山识鸟音。 读书须用意,一字值千金。 路遥知马力,日久见人心。 昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学。头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦。 如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。 泰戈尔《飞鸟集》:
  鸟翼系上了黄金,这鸟便不能再在天上翱翔了。 小草呀,你的足部虽小,但是你拥有足下的土地。
  果实的事业是珍贵的,花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地、专心地垂 着绿阴的。
  《饮湖上初晴后雨》(宋)苏轼:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 《望洞庭》(唐)刘禹锡:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。
  五年级上册:
  《望天门山》(唐)李白:天门中断楚江开,碧水东流,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 《匆匆》朱自清:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了,等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 《忆秦娥.娄山关》毛泽东:西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。 《牧童评会》(宋)苏轼:蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有待送牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
  一日曝书画,而一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。 《塞下曲》(唐)卢纶:月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 《正宫.塞鸿秋 浔阳即景》(元)周德清:长江万里白如练,淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。 《元日》(宋)王安石:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。 《春日》(宋)朱熹:胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面, 万紫千红总是春。 《中吕.红绣鞋 秋望》(元)张可久:一两字天边白雁,百千层楼外青山。别君容易寄书难。柳依依、花可可,云淡淡、月弯弯。长安迷望眼。
  百宝箱:文学的第一个要素是语言,语言是文学的主要工具。----(俄)高尔基

小溪流的歌教学反思小溪流的歌这是一则童话故事,以下是小编整理的关于小溪流的歌教学反思,欢迎阅读参考。篇一小溪流的歌教学反思小溪流的歌一课,情节比较简单,语言富于儿童化,学生很好理解,我引导学生通过读济南的冬天朗读课教学设计模板教学目标1流畅感情充沛地朗读课文。2感知课文内容,把握作者的感情。3学习作者抓住景物特征,运用形象化语言描写景物及情景交融的写法。4培养激发学生热爱祖国热爱大自然的感情,陶冶学生的小溪流的歌的阅读答案于是,无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫,强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂,又是这样单纯是这样猛烈,又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。在海底,一只爬满了语文故乡的芦苇教学反思故乡的芦苇是一篇抒情散文。文章内容大致上分为两层。第一层写物,描写了故乡朴实无华的芦苇多而美。文章再从故乡的芦苇这个点上引入第二层忆趣,通过回忆用芦叶吹歌,折芦叶船,在芦苇丛中捉纺祖国在我心中教学反思兴趣是最好的老师,上课时,我在教学一开始的引导中一般会根据课程的类容制定符合需要的情节,满足他们好奇好说的特点,教学效果一定会事半功倍。有些课我会讲故事或猜谜语或播放学生们都喜爱的七年级济南的冬天教学设计七年级济南的冬天教学设计1教学目标1。有感情地朗读课文,掌握重音和停连的朗读技巧。2。感知课文内容,把握景物特征。3。体会作者情感,感受大自然之美。教学过程第一课时一联系旧知,导入用顺畅造句注音shunchang意思顺利通畅,没有阻碍。顺畅造句1为了让这个解决方案工作顺畅,要研究每一步可以执行的最大工作量和各步之间的时间间隔。2在我家里,闹钟对于我来说是一个很重要的工冰川的造句冰川拼音注音bingchuan冰川解释意思在高山或两极地区,积雪由于自身的压力变成冰块(或积雪融化,下渗冻结成冰块),又因重力作用而沿着地面倾斜方向移动,这种移动的大冰块叫做冰川。重要的皮肤健康教案重要的皮肤健康教案活动目标。初步了解皮肤的作用,知道保护皮肤的正确方法。。激发幼儿对探究人体奥秘的兴趣。活动准备课件图片身体的。皮肤活动过程一认识皮肤。1。出示图片身体的皮肤(1)每一棵草都会开花阅读题及答案在我们的语文学习中,我们都希望能够获得理想的成绩,特别是在阅读理解这一重要的板块。现在请欣赏品学网小编带来的每一棵草都会开花阅读题目,在这些文字下希望对你会有所帮助!每一棵草都会开令人恐怖的冰川病毒阅读题答案人类肆意破坏环境,使得地球变暖最终受害的必将是自己。下面是品学网小编网络整理的令人恐怖的冰川病毒阅读题目及其参考答案以供大家学习。令人恐怖的冰川病毒阅读原文目前,一种真正对人类形成
第八次教学反思范例这是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。反复朗读课文后,我发现课文为学生留下了许多想象的空间。言为心声,我何不利用这一点,让学生为教材去补白,这样,既培养了学生的思维能力及语言表达能力第八次的教学反思学生的想象是丰富的,如果我们无法创设一种情景让他尽情散发,那么无疑会抑制学生想象力的发展。我在本课的教学中,我让学生在课文的情景中,把自己当成文中的人物来思考来动作。从而让学生来领初中生物七年级食物链教学反思本节课的教学设计体现了让学生做中学学中用用中思的新课程理念,教学内容包括2个分析活动和1人方案设计3部分。第1部分是指导学生主动参与分组活动,亲身实践,合作探究,分析出农田中6种动13。3。1等腰三角形的性质课堂教学反思等腰三角形作为特殊三角形的典范,既是三角形轴对称等知识的深化,又是证明角相等线段相等直线垂直的常用依据,也为三角形相似三角形全等等后继知识的学习,奠定了坚实的基础。八年级的学生,从变色龙教学反思怎么写变色龙是苏教版五年级上册第6课的一篇课文,这一课我曾在几年前听一位同事上过,所以一看到这个题目,竟有些亲切的感觉。心想,上起来应该不困难。首先,这篇课文的脉络非常清晰,作者按照发现裤子比一比教学反思活动目标1通过操作,让幼儿喜欢数学。2愿意上课大胆举手回答问题。3能按照物体的长短差异排出35个物体的序列。活动准备1长短不同的裤子图片。2小吸管小木棍硬卡纸条等若干套(35个为一小学三年级数学上册多位数乘一位数的教师教学反思在本节课中,我首先创设情境以估算232引入新知,再设置矛盾冲突使学生置于问题情境中,既可增强学生的学习兴趣又能使学生了解数学在生活中的应用。接着,我利用小组合作的优势,让同学在小组笋芽儿教学实录及反思情景说明笋芽儿是义务教育课程标准实验教材二年级下册的一篇拟人体童话散文,在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃,有温柔的春雨姑娘,有大嗓门的雷公公,还有慈爱的竹妈妈。课文形象生动,采用春雨姑课文北京亮起来了优秀教学设计教学目标1认识15个生字,会写12个字。2理解焕然一新金碧辉煌从天而降犹如等词义。用犹如说话。3正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和日新月异的变化,进一步课文背影教学反思范文课堂教学是一个系统工程,它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中,如何选好角度分析课文,是语文老师上好一堂课的关键。朱自清的散文背影以其感情真挚自然见长。缀文者情动而辞发,观文者披aoe的课文教学设计范文教材分析画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱,她张大嘴巴发的声音啊提示的音,头部和小辫子构成的图形提示的形。一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音喔提示o的音。一只鹅在水上