活动目标：
　　1、学习用纸条编织，发展精细动作。
　　2、体验编织的乐趣，增进动手能力。
　　活动准备：
　　1、有条件的幼儿园可准备编织艺术的视频一段。
　　2、编织好的五彩鱼一条。
　　3、各种颜色的卡纸条，剪好的用来编织的小鱼形状的卡纸。
　　活动过程：
　　编织艺术的鉴赏会
　　播放编织艺术的视频，请幼儿欣赏中华文化中的编织艺术。
　　与幼儿谈论与编织相关的经验。
　　出示一条五彩鱼（用编织的方法装饰的鱼，激发幼儿用编织的方法装饰小鱼的兴趣。
　　尝试编织五彩鱼
　　出示剪好的可用来编织的小鱼形状卡片和不同颜色的条形卡纸。
　　示范最简单的编织方法：按照隔一条编一条的规律编织。
　　请幼儿自由选择自己喜欢的颜色卡纸，学习用编织的方法装饰小鱼。
　　指导幼儿按照自己的意愿来编织，可以是隔一条编一条或者是隔两条编一条。
　　鼓励幼儿用不同编织方法编织装饰小鱼。
　　将编织好的五彩鱼展示在活动室，请幼儿欣赏交流。
　　让幼儿找出与老师编织方法不同的作品，并请幼儿来介绍自己的作品。
　　学习经验延伸
　　区域活动
　　美工区活动
　　准备纸皮、各种颜色和材质的线，让幼儿自己创编编织的方法来编织装饰纸皮等物品，继续体验编织的乐趣。
　　亲子活动
　　请幼儿回家做爸爸妈妈的老师，一起练习编织，按照隔一条编一条的规律用纸条编织一张席子。

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