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飞向月球阅读练习及答案

  1969年7月16日9点32分,一艘载着阿姆斯特朗等三名航天员的飞船,在火箭的推送下升上了天空,开始了奔赴月球的旅行。
  飞船绕地球飞行几圈以后,径直向月球加速前进。这时,航天员们感到自己的身体轻飘飘的,无法在座舱里站稳,稍一抬脚,就会跳起三四米高。训练有素的航天员并不紧张,他们知道,这是飞船脱离了地球的引力而产生的失重现象。他们在座舱里飘来飘去,仔细地检查一个个仪器,还不时地和地面指挥中心联络着
  从地球到月球需要飞行75小时50分钟。在这段时间里,航天员们可以轮班工作、吃饭和休息。他们睡觉的样子和吃饭的方式很特别。因为失重的缘故,座舱里没有上下左右和正反之分,所以,他们可以飘在空中睡,也可以头朝下、脚朝上悬着睡。他们吃的饭是特制的。吃的时候,先要把食品放到塑料袋里,再灌进水,把食品捏成糊,然后像挤牙膏似的把食物挤进嘴里。如果是吃花生米一类的硬颗粒状食物,就要让它们飘浮到空中,然后像鱼儿觅食一样在空中捕捉。
  从宇宙飞船上看月亮,随着太阳光线角度的变化,月球的表面呈现出各种奇异的色彩,有时是灰色的,有时是棕色的,有时是黄色的。从宇宙飞船上看地球,地球发出耀眼的蓝色和白色的光芒,在茫茫的宇宙中,显得特别美丽。
  经过三天多的飞行,宇宙飞船渐渐接近月球。从舷窗望去,前方的月亮越来越大。这时,地面指挥中心命令航天员准备着陆,两名航天员进入登月舱。登月舱逐渐减速,慢慢下降,最后,终于在月球上停稳了。
  舱门打开了。阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月舱的扶梯下来,踏上了月球。过了一会儿,奥尔德林也下来了。人类终于登上了千百年来心驰神往的"月球。
  月球上没有希腊神话传说中的女神,也没有中国神话中所说的宫殿、嫦娥和玉兔,只能看到巨石嶙峋的荒原和耸立的高山。航天员们在月球上采集了不少土样和岩石标本,拍摄了许多照片,带回了地球。经分析研究,科学家发现月球上含有几十种元素,很有开发价值。也许在不久的将来,月球会成为人类的另一个家园。
  1、航天员登月的过程中,哪些事使你最感兴趣?
  答案:是怎样飞上去的?月球上是什么样的?
  2、阿姆斯特朗登月之后曾说:这是我个人的一小步,却是人类迈出的一大步。你怎么理解这句话?
  答案:阿姆斯特朗等宇航员在月球上走出了一小步,可是为了能够登上月球,几千年来有多少科学家不断地探索和研究,能够登上月球, 真可谓是人类进步史上的一个伟大创举,人类几千年的梦想终于变成了现实。

一年级下春夏秋冬第一课时教学设计第一课时教学目标1。能正确认读霜吹落降飘5个生字,学写春冬雪3个字。2。借助插图,想象画面等方法,了解词语和短语的意思,感受四季不同的特征。3。在多种形式的诵读中积累语言,感受语言关于课文太阳是大家的的优秀教学设计学习目标1会认2个生字,会写4个生字。正确读写红彤彤晚霞睡梦等词语。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。教学重点引导学九年级上册课文雨的诉说教学设计活动目标1知识与技能丰富学生的心灵感悟,引导他们注意观察和体验大自然的韵味。2过程与方法通过搜集有关资料,增长见闻,开阔视野,并锻炼信息搜集和处理能力。3情感态度价值观阅读和朗诵写浅谈初中物理分组实验教学设计篇一浅谈初中物理分组实验的设计与教学进行初中物理实验教学,特别是认真组织好学生分组实验,是激发学生的学习兴趣开发智力培养学生独立操作能力的重要教学手段,是全面提高物理教学质量和学生北京优秀教学设计模板一教学目标1认知目标会认本课13个生字和带生字的新词,会写十个字。能正确流利有感情地朗读本课。2过程与方法目标让学生学会上网查找资料运用资料的方法,培养学生利用网络收集信息,处理信最新小学教学设计方案教学目标使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱,培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。给课文分段,练习用课文中的一句话概括段意并归纳主要内容。有感情地朗读小学声母nl教学设计教学目标1学会声母nl,能在四线格中正确书写。2能准确拼读nl与单韵母组成的音节。3借助儿歌,感受鼻边音的不同。教学重点读准nl的音,准确拼读nl与单韵母组成的。音节。教学难点区分小学四年级美术教案猜猜我是谁(一)教学内容与目标1显性内容与目标通过学习,发现表现背面人物头部的美感,进一步学习写生及线造型的方法,培养学生的观察能力线造型能力及画面的组织能力。2隐性内容与目标引导学生在小组酸的和甜的小学二年级语文上册教学设计一教材分析本课是一篇非常生动有趣的童话故事。狐狸用精神胜利法迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢尝试,他们都将错过一顿美餐。它告诉我们做事要亲自尝试,不能光听别人的话。二学生分析小学语文四年级下册蝴蝶的家教学设计知识与技能目标1学会10个生字,会认字4个,会写字6个,理解喧嚷震撼等生词的意思。2能正确流利有感情的朗读课文。3抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。4体会作者语言的生动优美小学六年级数学下册圆柱体积教学反思在上圆柱体积公式前,我精心备课,准备好教具,课堂上把教给学生,让他们四人一小组,去合作演示,充分讨论探索,我在教室里引导学生总结归纳圆柱体能拼成近似的长方体,长方体的底面积等于圆柱
为汉武大帝指误中央电视台正在热播的汉武大帝无疑是一部精采的电视剧,可是台词和字幕却存在一些疵瑕,观后如鲠在喉,不吐不快。剧中汉景帝多次称晁错为晁大(di)夫,这里的大夫实际上应念作大(d)夫。大曾参曹参岑参这三个名字中的参读音相同吗问曾参曹参岑参各是什么人?这三个名字中的参读音相同吗?答曾参是春秋时期鲁国人,孔子学生。曾提出吾日三省吾身的修养方法。他认为忠恕是孔子一以贯之的思想。曹参是汉初大臣。他跟随刘邦起义瑜伽还是瑜珈?到底应作瑜伽还是瑜珈?辞海只取伽。其它工具书,也只取伽。伽字多用于翻译词汇(如伽蓝),无独立意义。而珈则指妇人首饰。二者国音稍别,粤音相同。计算机打字,瑜字的联想字库有伽与珈可选,不成功的宣传牌西单北大街两侧有很多宣传第五次全国人口普查的广告橱窗,至今尚未更换。其中有一则宣传标语是在党和政府的领导下,第五次全国人口普查工作一定能够胜利完成。人口普查工作是全国性的政府行为,店名招牌莫乱谐在越来越讲求视觉冲击的时代,古城西安街头各种个性化店名招牌也越来越多,一些耳熟能详的名词被谐音替代,以此诱人眼球招揽生意。一家刚开业的理发店的招牌特别扎眼,叫最高发院,另有一家浴场思想文化教案内容课程标准知道资治通鉴的作者和体例。了解佛教传入和道教兴起的主要史实。教学目标1知识识记(1)司马光和资治通鉴(2)佛教的传播及主要教义(3)道教的兴盛及主要教义2能力培养(1)通过中国气候说课稿一教材分析本节是在前两节讲述气候基本要素气温和降水的基础上,分析世界各地气候产生的差异的原因,既影响气候的主要因素,虽然重点还是就气温和降水两个方面进行分析,但在程度上加以深化,把第二课时史记教学设计目标预设1紧扣课题,立足文本,引导学生深入感悟,真正走进司马迁的内心世界,对人物形象进行渐进深刻地解读。2感情朗读,情感共鸣,进行文化浸润。3对学生进行扎实有效的阅读训练,不断提升第一课增强民族文化认同感说课稿一教材分析1教材的地位和作用教材是依据课标感受个人情感与民族文化之间的关系,提高文化认同感,了解传统美德的要求编写的。作为融入民族文化的第二框,本框的学习主要让学生增强民族文化认同八年级语文上册中国石拱桥说课稿各位老师,各位同学大家好!我是汪冬妮。很高兴能在这里为大家说课!在我们的日常生活中,我们经常会看到桥。大家熟悉的长江大桥,学校里的小桥。无论是哪种桥,对于我们来说都是至关重要的,因仿句分类整理之文化1思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦过黄花,思念使摩诘先生每逢佳节走入遍插莱萸少一人的心境,思念使爱国诗人铁马冰河入梦思念使豪放派鼻祖幽梦还乡,相顾无言泪千行。思念使婉约派泰斗酒