1、思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使摩诘先生每逢佳节走入＂遍插莱萸少一人＂的心境，思念使爱国诗人铁马冰河入梦…… 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡，相顾无言泪千行。 思念使婉约派泰斗酒醒，晓风残月杨柳岸。 思念使边塞诗人山回路转不见君，雪地空留马行处。 思念使诗仙举头望明月，低头思故乡。 思念使少陵野老青春作伴白日放歌。 思念使香山居士忆江南春来江水。 2．我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受＂长河落日圆＂的雄浑； 我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味＂水村山郭酒旗风＂的情调； 我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会＂一览众山小＂的气魄； 我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会＂月是故乡明＂的感慨； 我梦想，来到美丽的北戴河遍，在一片汪洋中，感受＂大雨落幽燕，白浪滔天＂的壮阔； 我梦想，来到茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏＂明月松间照＂的美景； 我梦想，健步峭拔的庐山，在五彩光影中，领略＂飞流直下三千尺＂的气势。 3、即使我们只是一支蜡烛，也应该＂蜡炬成灰泪始干＂； 即使我们只是一只春蚕，也应该＂春蚕到死丝方尽＂； 即使我们只是一片树叶，也应该＂化作春泥更护花＂； 即使我们只是一朵花，也要＂带到山花烂漫时，她在丛中笑＂； 即使我们只是一棵小草，也要＂野火烧不尽，春风吹又生。＂ 即使我们只是一味药，也应该＂良药苦口利于病＂； 即使我们只是一块石，也要＂烈火焚烧若等闲＂； 即使我们只是一句话，也应该＂忠言逆耳利于行＂。 即使我们只是一介草民，也应该＂位卑未敢往忧国＂。 即使我们只是一个学生，也应该＂为中华之崛起而读书＂。 4、名著是美的。《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美； 《钢铁是怎样炼成的》，美在它对顽强不屈精神的赞美； 《红楼梦》，美在它对个性解放和生命自由的追求； 《三国演义》，美在它对人生智慧的惊喜刻画； 《茶花女》，美在它对人类爱情的热情讴歌； 《欧也妮•葛朗台》，美在它对资本主义赤裸裸的金钱关系的揭露。 鲁智深，美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格； 祥子，美在他质朴勤劳，不向命运低头的顽强精神。 关云长，美在他义薄云天的豪气和侠义精神； 刘备，美在他＂先生不出，奈苍生何＂的胸怀； 诸葛亮，美在他＂鞠躬尽瘁，死而后已＂的足智多谋和呕心沥血的勤政精神。 5、请以＂幸福＂开头，依照例句的句式，仿写两句，构成一个排比句。 幸福是＂临行密密缝，意恐迟迟归＂的牵挂。 幸福是＂衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴＂的思念； 幸福是＂春种一粒粟，秋收万颗籽＂的收获； 幸福是＂采菊东篱下，悠然见南山＂的闲适； 幸福是＂醉翁之意不在酒，而在乎山水之间的＂与民同乐的情怀； 幸福是＂仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人＂的洒脱狂放的自由和舒畅； 幸福是＂白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡＂的兴奋与激动； 幸福是＂壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血＂的豪情； 幸福是＂人生自古谁无死，留取丹心照汗青＂的人生态度； 幸福是＂粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间＂的高尚品格。 6、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采； 读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇； 读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。 读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶； 读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难； 读《水浒》，我们感受到什么是义盖云天。 读《茶花女》，我们可以感受到爱情的纯洁高尚。 读《老人与海》，我们可以领略到英雄的奋斗气质。 读《巴黎圣母院》，我们体会到美的真正境界是心灵。 读《威尼斯商人》，我们看到了吝啬鬼的真正面孔。 读《欧也妮•葛朗台》，我们知道了资本主义金钱至上的拜金思想。 7、＂日出江花红胜火，春来江水绿如蓝＂，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？ ＂举头望明月，低头思故乡＂，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？ ＂但愿人长久，千里共婵娟＂，读着这胸怀旷达的诗句，有谁会不为有这样的知己而感到宽慰呢？＂日暮乡关何处是，烟波江上使人愁＂，读着这意境辽旷深远的诗句，有谁会不引起对故乡的深深思念呢？ ＂青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归＂，读着这意境优美的诗句，有谁会不向往那恬静幽雅的人间仙境呢？ 8、心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？ 战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？ 唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？ 唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？ 宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？ 清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？
土壤中有什么教学反思土壤中有什么这节课的内容很多，主要分五个部分观察新鲜的土壤观察干燥的土壤研究土壤的沉积实验燃烧土壤了解土壤与生命的关系，内容相当多，所以进行简单的引入后可以直奔主题了。学生对土壤并赏识导致成功，抱怨导致失败地理教学反思作为年轻教师我一直在想如何让学生喜欢我的课，我也一直尝试着努力着让学生喜欢我的课。开始的时候可能心里急遇到学生不会时，就抱怨学生，通过一段时间发现，学生的学习积极性降低了不少。怎么让年轻的心沉下去，让年轻的思维飞起来的历史教学反思新课标指出以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程，注重对学生学习能力的培养和学习方法的指导，使学生学会学习。教法决定学法，要求教师在教学活动中一定要精心设计教学流程观舞记教学反思观舞记是一篇精美的散文，著名作家冰心在欣赏印度舞蹈家卡拉玛姐妹优美的舞姿有感而作的，文章以对卡拉玛姐妹的赞美之情为感情线索，通过生动细腻的描绘，把异国的文化风情形象地展现在我们面前人教版小学四年级英语上册Unit4MyhomeALetstalk教学反思本部分的核心句型是Whereisshe？Issheinthelivingroom？Issheinthestudy？Yes，sheis。No，sheisnt。以及Shesinthek语文孔子拜师教学反思这次上课的题目是孔子拜师。选择孔子拜师一课，是有一定的原因的。我在曲阜上了四年大学，在那个宁静而温暖的小城里，受到了古朴的传统文化的熏陶。想起学生时代看的那一场舞剧孔子，圣人的一幕二年级语文上册村居教学反思范文村居是高鼎写的一首诗，这首诗以极简炼形象的语言生动地描绘了一幅色彩明丽动静相宜的画面，创设了优美的意境，表达了深挚的情感，千百年来脍炙人口。诗中的色彩美画面美意境美与艺术妙笔融为一二年级语文画家和牧童教学反思画家和牧童是人教版小学语文二年级下册的一篇课文。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩虚心接受批评的事。课文以生动的叙述深深的吸引学生去朗读去品味，使学前抛实心球教学反思学习前抛实心球的时候，有什么不足之处好呢？下面小编整理了前抛实心球教学反思，供大家参考！篇一前抛实心球教学反思让学生练习前抛实心球是训练学生的手臂肌肉力量，发展学生的协调运动能力。课文位置教学反思范文位置是人教版新课标小学数学一年级下册的第一课。这节课，是根据新课程提倡的以学生的发展为本的教学理念，精心设计了大量的让学生用眼观察动口表达动手操作用心思考的小组合作学习的活动。学生八年级小石潭记教学反思写文章的目的，或是自娱自乐，或自我排遣，或抒己之情，或达己之意。高超之文，在表述文章过程中，作者往往自然地将其内心想法隐藏在文字当中，或隐晦，或储蓄，或幽默诙谐，或融情于景，或托物