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小和尚念经歇后语推荐

  和尚的脑壳——没法(发)(比喻没有办法,无能为力)
  丈二和尚——摸不着头脑
  和尚打架 - 抓不住辫子
  和尚到了姑子庵 - 不妙(庙)
  和尚看花轿 - 一场空欢喜
  和尚的木鱼 - 合不拢嘴
  和尚的儿子 - 拣的
  和尚的分家 - 多事(寺)
  和尚庙里的老鼠 - 听的"经卷多
  和尚庙对着尼姑庵 - 没事也得有事
  和尚训道土 - 音得宽
  和敞拜丈人 - 没有这回享
  和尚养儿子 - 岂有此理
  和尚拜堂 - 全是外行
  和孙猴子比翻跟斗 - 差着十万八千里
  和尚的脑壳 - 设法(发)
  和尚照镜子 - 无计(害)可施(梳)
  和尚坐岩洞 - 没事(寺)
  和尚打伴 - 无法无天
  和尚的脑壳 - 设法(发)(比喻没有办法,无能为力)
  和尚庙里借梳子 - 摸错门了
  和尚跟着月亮走 - 借光了
  和尚娶媳妇 - 今生休想
  和沿头上的虱子 - 明摆着(比喻非常明显)
  和尚头上盘辫子 - 空绕一圈儿(比喻白走一趟)
  和尚看花轿 - 空欢喜
  和尚打架扯辫子 - 没有的事(比喻某件事不可能发生,或对某件事表示否定)
  和尚敲钟 - 响当当
  和尚化缘 - 到处求人
  和尚下山 - 出事(寺)了
  和尚出山 - 走下坡路
  和尚回庙 - 走老路
  和尚念经 - 自念自听
  和尚的住处 - 妙(庙)
  和尚的念珠 - 串通好的
  和尚庙前讲假话 - 惹是(寺)生非
  和尚的住处——妙(庙)
  尼姑庵里藏和尚 —— 不是好事
  和尚碰见秃子 —— 大家光光的
  两个和尚打架 —— 抓不到辫子;没抓没挠;谁也抓不到谁的辫子;谁也抓不住谁的辫子;谁也别想抓辫子;谁也抓不到辫子;抓不住辫;都抓不到辫子
  和尚望丈母 —— 不熟这一门
  香伙赶出和尚 —— 喧宾夺主;颠倒
  济公和尚 —— 疯疯癫癫
  看见和尚喊姨父 —— 乱认亲
  和尚不吃肉 —— 在鼓上出气
  老和尚放焰口 —— 满足饿鬼欲望
  邋遢和尚 —— 没好道场做
  和尚脑袋上涂油 —— 滑头
  闷头儿和尚 —— 念真经
  刚进庙的和尚念佛经 —— 现学现唱
  老和尚吹灯 —— 散谈;散坛
  和尚庙里去卖木梳 —— 走错门路;走错门道
  和尚戴红花 —— 美妙;美庙
  歪嘴巴和尚吹喇叭 —— 一股斜气;一股邪气
  和尚打雨伞 —— 无法(发)无天
  和尚盼儿子 —— 下辈子的事
  当一日和尚敲一日钟 —— 得过且过
  和尚吃狗肉 —— 开不得口
  和尚挡伞 —— 无法无天;无发无天
  和尚哥种芝麻 —— 靠不住
  和尚相亲 —— 第一回
  和尚尼姑 —— 大伙无法;大伙无发
  烧香赶脱和尚 —— 喧宾夺主
  和尚打仔 —— 不心疼;没有的事;不心痛;心不疼
  香火人赶脱和尚 —— 喧宾夺主
  和尚娶姑的 —— 不用买梳的
  八十岁当和尚 —— 半路出家
  和尚做经课 —— 老调儿
  和尚的辫子 —— 假的
  和尚撑伞 —— 无法(发)无天
  老和尚看嫁妆 —— 下辈子见了
  和尚做案赖道士 —— 嫁祸于人
  翠屏山的和尚 —— 普爱众生
  老虎当和尚 —— 人面兽心
  做一天和尚撞一天钟 —— 得过且过
  和尚吃豆腐 —— 家常便饭
  和尚抓头皮 —— 无计可施
  白瓦壶好看;号筒里塞木头;属瓶子的;小和尚念经 —— 有口无心
  和尚面前骂秃驴 —— 指桑骂槐
  和尚头上放豆子 —— 白费劲
  跑了和尚跑不了
  庙 —— 请你放心
  黄连刻和尚 —— 苦师傅
  老和尚瞧嫁妆 —— 今世休想
  老和尚点天灯 —— 清洁平安
  和尚头的虱子 —— 好捉
  和尚不吃豆腐 —— 怪斋(哉)
  问和尚啰梳 —— 冇嗰样攞嗰样
  问和尚借梳 —— 多余(.)
  和尚担遮 —— 无法(发)无天
  非洲和尚 —— 乞人憎(黑人僧),即令人讨厌
  老和尚住山洞 —— 没事(没寺)
  和尚的房子 —— 庙(妙)
  烧香赶出和尚 —— 喧宾夺主

水乡歌说课稿水乡歌赏析马玮玮水乡歌是苏教版小学语文第三册第20课。是一首诗歌,歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然热爱生活的思想感情。全诗共三小节,分别写了水多船多歌多。每一小马过河第二课时教学实录一谈话引入新课,板书课题师同学们,今天我们继续学习小马过河。读了课文,有什么问题想知道呢?生1我想知道小马最后过河了没有?生2我想知道为什么河水一会儿是深,一会儿是浅呢?生3我想知26夏天26夏天教学目标1能在语言环境中正确认读本课生字8个竿葡萄纱藤奖勤爽积累词语6个爬竿葡萄架绿藤勤劳凉爽能正确书写5个汉字竿葡萄奖勤,并记住字形。2能正确有感情地朗读全诗,尝试读出人美丽的丹顶鹤教学实录教学内容教科版课标教材小学语文一年级下册美丽的丹顶鹤。教学目标1。学生会认读课文中的14个生字。2。学生能正确流利有感情地朗读课文,并背诵课文第二三自然段。3。感受丹顶鹤的颜色体形识字(四)教学目的1学会驰池苞泡跑炮7个字,会认养虾沏茶4个字。认识4个偏旁。2正确流利地朗读课文。3通过朗读韵语,了解形声字的特点。教学重点1学会驰池苞泡跑炮7个字,会认养虾沏茶4个字。认真想变成大大的荷叶教学设计教学目标1在田字格中正确美观地书写本课3个生字,了解由生字组成的词语的意思。2通过朗读,感悟诗的意境,发挥想象力,体会阅读的乐趣。3能用我想变这样的句式写话,训练学生的语言表达能力美丽的呼伦湖教学目标1正确流利有感情的朗读课文,背诵喜欢的段落。2正确认读本课17个生字,认识多音字蒙,会正确书写8个生字3理解课文内容,感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。教学重难点体会呼伦湖的美人教课标版小学二年级语文第一单元教案1找春天教学目标知识与技能会认羞等9个生字,会写脱等9个字。方法与过程抓住文中的比喻句和反问句引导学生正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感让爱在心中徜徉美丽的丹顶鹤(第一课时)教学设计教材分析美丽的丹顶鹤是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)二年级上册的教学内容。课文写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性,初步渗透了保护野生动物的教育。课文妈妈的爱教学设计教材简析妈妈的爱是一首儿童诗,诗中选取了日常生活中常见的母子之间的生活片段,表现了妈妈对孩子无私的爱,也抒发了孩子对妈妈的爱。文中列举的妈妈热天为孩子扇扇子,雨天为孩子打伞这些生活第二册课文快乐的节日课堂实录作者佚名转贴自湖州东林小学点击数82第二册课文快乐的节日课堂实录执教者杭州春芽小学陈欣摘录者湖州东林小学王静娴一课前谈话感谢您浏览品学网!您可以搜索课题关键字查找更多资料!本站网址
长波的造句长波拼音注音zhangbo长波解释意思波长从三千米到三万米的无线电波。沿地面传播时,很少受大地和电离层的影响,比较稳定。多用于导航呼救等。长波造句1这里有现在组成银河系的大多数恒星评选的意思和造句评选拼音注音pingxuan评选解释意思评比并推选先进工作者。评选造句1如果我像评选委员会成员那样去回顾萨马尔博士的这份简历的话,一定会震惊得要死。2多年来,只要候选人在其它一些非用心悦诚服造句用心悦诚服造句1我匆匆忙忙站起来,仿佛突然想到一件什么要紧的事情,必须出去一下。同时,我又找了一个借口,把他差到一个相当远的地方去办件什么事。等他走后,我就十分挚诚地祷告上帝,祈求摘抄渐渐的造句渐渐是指程度或数量逐步地慢慢地。小编精心为你整理了渐渐的造句,希望对你有所借鉴作用哟。1一轮红日渐渐的坠落下来,风也渐渐变的微弱。剩下的一丝亮光,映照在河面上,就像是给宽阔的河面图用暴露无遗造句1战争一爆发,侵略者残暴的本质就暴露无遗,仅在一九三七年的南京大屠杀中,无辜的三十万中华儿女就惨死于侵略者的屠刀下,使一时的南京血流成河,尸横遍野。2美国人的丑恶嘴脸总是在不经意间监督的解析与造句注音jiandu意思()察看并督促政府机关要接受人民。()做监督工作的人。监督造句1但你怎样监督呢?2另外普通市民也有知情权和监督政府的权利。3老人的遗嘱是在律师的亲自监督下执行的信息和信息处理工具教案设计教学目的和要求1了解什么是信息2了解如何描述信息以及对信息进行获取传递处理的各种技术3知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术4了解信息高速公路教学重点与难点信息的各种心态及其尽管却造句精选17句尽管却造句1尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。2尽管自己有满身的气力,却无处施展,他很郁闷。3尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。4烟花的绽放,尽管只在刹那,却能带给人难忘的充满人情味的第一堂课常州市武进区星辰实验学校赵芳我始终相信好的开始是成功的一半,因此对每一学期的第一堂课也就花了十二分的心思。后来似乎慢慢成了习惯,也成了个人的爱好。新的学期又到了,踏入教室,迎接我的一次著名的冲刺教学教案范文教学目标1学习课文生字,用学过的方法理解有关词语。2朗读课文,边读边思,学习提出问题的方法。3了解现代奥运史上一次著名的马拉松冲刺,感受体育运动的艰辛,弘扬重要的不是胜利。而是参与小说家谈小说教案学习目标1了解作家作品2阅读百合花,简述故事情节3阅读简单的故事精致的情节,感悟作者的评论观点4结合自己的体会和作者的观点,选取一个角度来赏析作品,谈出自己的独特见解学习过程我们刚