幼儿园中班主题教案可爱的0娃娃

　　幼儿园中班主题教案：可爱的＂0＂娃娃
　　活动一：0娃娃的旅行
　　设计意图：
　　＂0＂这个形象幼儿在生活中经常接触到。在区域活动时，幼儿发现数学区的玩具里有个数学是＂0＂，音乐区的练习中有个休止符＂0＂，英语区的字母里也有个＂0＂。这个＂0＂到底叫什么名字呢？于是，我创编了故事＂0娃娃的旅行＂，并设计了本次活动。
　　活动目标：
　　1、通过活动，让幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途。
　　2、培养幼儿的想象力和创造力。
　　活动准备：
　　1、课件＂0娃娃的旅行＂。
　　2、创造发现城的标记和必备的东西。
　　3、0娃娃的图片。
　　活动过程：
　　1、导入故事，引出课题。
　　有一个娃娃，长得是啥样呢？瞧，这就是他的样子-----0（出示图片）。娃娃也不知道自己叫什么名字，小朋友，你想给他取什么名字？
　　小朋友为它取的名字真多，我们就先叫他可爱宝宝吧！
　　今天这个可爱的小宝贝要去旅行了，他背上小包，出发了！
　　2、理解0在不同地方的不同名称和用途。
　　观看课件，0娃娃来到数学城。
　　提问：0娃娃在数学城叫什么名字？零表示什么意思？集体玩一个有关0娃娃的数学游戏。
　　观看课件，0娃娃来到音乐城。
　　提问：欢迎休止符娃娃的是谁？
　　请幼儿创编一个节奏型，集体练习表演。
　　利用小乐器练习一下。
　　观看课件，0娃娃在字母城的名字叫什么？你知道汉语拼音吗？（教师简单介绍）
　　3、引导幼儿在创造发现城大胆想象和创作。
　　0娃娃来到创造发现城，有谁来欢迎他呢？这里给他取个什么好听的名字呢？请小朋友来想一想，猜一猜吧！
　　幼儿操作，自由探索。
　　集体交流，小结评价。
　　活动延伸：
　　让幼儿在生活中继续探索、寻找与0有关的东西。
　　活动二：0娃娃变魔术
　　设计意图：
　　在活动一的基础上幼儿学习的热情高涨，他们创作发现了许许多多的＂0＂。于是，根据孩子的需求，我们又及时开展了本次美术活动。
　　活动目标：
　　1、引导幼儿根据自己的生活经验，在椭圆形上添画出各种东西。
　　2、引导幼儿大胆构图、均匀涂色。
　　3、培养幼儿的想象能力和创造性思维。
　　活动准备：
　　魔术棒、椭圆形的物体和图片、奖励幼儿的小星星。
　　活动过程：
　　1、出示椭圆形娃娃，引出课题。
　　现在，这个调皮的娃娃又来到了美术称，要跟蜡笔宝宝做朋友了，蜡笔宝宝也给他取了个好听的名字，叫＂椭圆＂。
　　2、教师当魔术师，示范性添画。
　　椭圆形娃娃想要变魔术，谁愿意帮助他呢？我们先来听听椭圆娃娃的要求：小朋友想一想，谁能帮我添几笔，让我变成一样新东西，我就请他来做魔术师。（放录音）老师示范添画，椭圆变西瓜。
　　大家都来当魔术师，想象一下椭圆还可以变成什么东西？
　　3、幼儿创作，教师巡回指导。
　　小魔术师们开动你们的小脑筋，变变变吧！
　　4、展示幼儿作品、互相交流。颁发魔术星星。
　　活动延伸：
　　在美术区利用各种图形添画。
　　附：0娃娃的旅行
　　有一个娃娃，长得是啥样呢？瞧，这就是他的样子 0。娃娃也不知道自己叫什么名字，我们就先叫他可爱宝宝吧！
　　今天这个可爱的小宝贝要去旅行了，他背上小书包，出发了！
　　他走呀走，来到了一座漂亮的城堡前，原来这是一座数学城。可爱宝宝一跳一跳地蹦了进去，咦，城门口来了许多的数字娃娃 123456789。数字娃娃们排着队，在拍手欢迎他呢！＂你好，你好，我的朋友，欢迎你，亲爱的零娃娃！＂可爱宝宝真高兴，原来我的名字是叫零呀！零娃娃在数学城和数字娃娃玩了许多的数学游戏，心里真高兴。
　　现在，他又继续旅行了。前面的一座城堡有美妙的音乐传来，可爱娃娃赶紧奔了过去。原来这是一座音乐城，城门口也有很多的朋友 节奏娃娃。这些朋友长得可真奇怪，都是这个样子的 ｘ，有的还有两个朋友连在一起 ｘｘ！ 朋友们欢迎可爱的娃娃，说：＂你好，你好，我的朋友，欢迎你亲爱的休止符娃娃！＂可爱宝宝真高兴，原来我还有一个好听的名字，叫休止符呀！休止符娃娃在音乐城和节奏娃娃玩了很多的音乐游戏，唱了许多的歌，心里真高兴。
　　唱完歌，他又出发了，走呀走，来到了一座更漂亮的城堡前。这座城堡呀是 字母城，城门口也有很多的朋友在欢迎他呢！这些朋友都是字母娃娃。他们一边拍手一边说：＂你好，你好，我的朋友，欢迎你亲爱的ｏ娃娃！＂可爱宝宝真高兴，原来他还有一个好听的名字叫ｏ（欧）呀！ｏ（欧）娃娃在字母城和字母娃娃玩了很多的配对游戏，心里真高兴。
　　现在，可爱娃娃又来到了创造发现城。那里会有谁来欢迎他呢，会给他取个什么好听的名字呢？请小朋友来想一想，猜一猜吧！