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邹忌讽齐王纳谏阅读训练及参考答案

  甲 文
  邹忌入朝见威王,曰:"……由此观之,王之蔽甚矣。"
  王曰:"善。"乃下令:"群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。"令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
  燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
  乙 文
  成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬①谓邹忌曰:"公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功。战不胜,田忌不进②;战而不死,曲桡③而诛。"邹忌以为然,乃说④王而使田忌伐魏。
  田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市,曰:"我田忌之人也,吾三战而三胜,声威⑦天下,欲为大事⑧,亦吉否?"卜者出,公孙闬因令人捕为人卜者⑨,亦验其辞⑩于王前。
  田忌遂走。
  (《战国策·齐策一》)
  注释:①闬:念hàn。 ②不进:指不再威胁到邹忌。 ③曲桡:桡,念náo。曲桡,这里指混淆视听、罗织罪名。 ④说:念shuì,劝说,说服。 ⑤十金:当时齐国二十两为一金。 ⑥卜:念bǔ,烧灼龟甲,看其裂纹以预测吉凶。 ⑦威:威慑,使恐惧而屈服。 ⑧为大事:这里指造反。 ⑨为人卜者:帮人占卜预测吉凶的人。 ⑩验其辞:验证占卜者讲的话。
  1.解释下列词语。(2分)
  ⑴门庭若市: ⑵面刺: ⑶期年:
  ⑷不相说: ⑸走:
  2.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。(5分)
  ⑴此所谓战胜于朝廷。(2分)
  ⑵邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。(3分)
  3.选出理解和分析错误的一项( )(2分)
  A.甲文中"讽、刺、谏、谤、讥"几个词的感情色彩相同,都是中性词。
  B.甲文中"战胜于朝廷"的最直接的证据是"燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐"。
  C.战功可以抹杀,事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理:传播决定事实,事实本身是什么是次要的",事实是由那些有心计的人来设计的。
  D.读史可以使人聪明,是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩,不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸,甚至欲置对方于死地而后快,这就是要加以批判的地方。
  4.两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大,试分别加以说明。(3分)
  【答案】
  1.⑴门口和庭院像市场一样(热闹),或"形容很热闹" ⑵当面指责、当面挑刺 ⑶满一年,或"一年" ⑷不喜欢对方,关系不好,感情不和 ⑸跑、逃走、逃跑、出逃。(共2分。对2 3个得1分,对4 5个得2分。关键字词是判分的主要依据。有小毛病,如写了1个错别字等,可以不扣分)
  2.⑴这就是(所谓的)在朝廷上战胜(敌国)。 ⑵邹忌认为(公孙闬的计策)有道理,就劝说齐王派田忌去攻打魏国。(共5分,第一句2分,第二句3分。不要求完全直译,无大错即可得满分)
  3.C(2分)
  4.甲文中的威王是一位修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊的贤明君主。乙文中的威王不能充分相信将领,被邹忌、公孙闬所骗而逼走了大将田忌,暴露出偏听偏信的糊涂一面。(3分。答清楚一点得2分,答清楚两点再得1分。如果有学生将重点放在说明齐王性格差异的原因上的,最高给2分。而如果只分析邹忌的行为的,判为审题错误,0分。其它合理分析酌情给分。意对即可)

一份特别教案的读书体会最近读了一份特别教案这本书心中有一些体会,深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情,教师是人类灵魂的工程师,对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为传道授业解惑。小班蔬菜印画优秀教案小班蔬菜印画优秀教案一活动目标1能尝试用胡萝卜藕辣椒等蔬菜的横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法。2通过蔬菜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。3培养幼儿认真作画美丽的春天幼儿园教案活动目标(1)通过欣赏图片,激发幼儿热爱大自然的情感(2)鼓励幼儿大胆的运用绘画的形式表现春天的美景(3)培养幼儿的观察力想象力创造力经验准备组织幼儿去大自然中寻找美丽的春天。物质一年级语文火车的故事教案设计教学理念学生是学习的主人,课堂是师生平等对话的过程。语文教学应激发学生学习兴趣和积极性,重在语言的积累感悟和运用中培养和发展学生自主学习的意识和习惯,提升学生语文能力和素养,促进学暴风雨语文教案设计教学目标1让学生充分开发自己的潜能,发挥自己的能动性去认真阅读,感悟课文,体会暴风雨来临产生的那种震撼人心的力量以及暴风雨过后,万物争荣的景象。2能有感情地朗读课文。教学重点让学生幼儿园托班音乐课跳到这里来教案一活动目标1乐意参加游戏活动,感受表演的快乐。2通过游戏初步尝试创编歌词。二活动准备音乐,各种动物的木偶。三活动过程(一)出示小兔子木偶激发幼儿的。兴趣。问小朋友你们看谁来了?你们学习5的加法大班列算式教学教案活动目标1根据图中物体的不同点来列出算式,巩固对加法含义的理解。2初步懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。活动重点根据图中物体的不同点来列出算式,巩固对加法含义的理解。活动难点口语交际写一写教案设计设计理念语文课程标准明确指出第一学段的写话要让学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。因此,本次写话练习应把培养学生的写话兴趣放在第一位,幼儿园中班炒豆子音乐教案活动背景去年8月份我园开展了我跟奶奶说童谣活动,孩子们对其中的民谣炒豆子特感兴趣,经常会自发地组织在一起玩这个游戏。现代家庭中大部分孩子存在着能说上一口流利的普通话,但不会说一句地小苗与大树的对话优秀教案设计学习目标1。认识3个生字,能借助字典,联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2。默读课文,把握谈话的主要内容。3。能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习活课文动物过冬教案设计一基本理念新课程规范指出阅读是搜集处置信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径。我们现在正努力建设开放而有活力的语文课程,因此语文课程要加强综合性,沟通与其他学科之间的联系,沟通
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