活动目标：
　　1.提供烟花图片引导幼儿看一看、说一说，感知烟花的基本特征。
　　2.鼓励幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态，发展想象能力。
　　3.在轻松、快乐的氛围中体验涂鸦的快乐。
　　活动准备：黑卡纸、颜料、棉签等。
　　活动过程:
　　一、导入，引起幼儿兴趣。
　　教师：小朋友，每到新年的时候，我们就会看到人们放许多美丽的烟花来庆祝，现在你们想看看美丽的烟花吗？
　　师：你们除了看过这种一条条线组成的烟花，还看过哪样子的烟花？郑老师今天也准备许多了其他样子的烟花，我们来看一看吧。
　　师：这个样子的烟花可真有趣，它是什么样子的？我们在看一看这个，卷卷的烟花像什么呢？
　　二、教师示范
　　师：我今天准备了很多黑夜，但是黑黑的夜空中什么都没有，我需要小朋友帮我把夜空装饰的很漂亮，我们来变一变美丽的烟花。先来看看我是怎么变得：首先，拿一根棉花签，选择你想要的颜色，我先画小线条的烟花，一点一点一点的，我想把它变得粗一些，我就来来回回的画。我在画卷卷的烟花，一个圈连着一个圆圈，绕呀绕。
　　三、幼儿操作
　　1.这是我的夜空中的烟花，我希望小朋友们能够画出跟老师不一样，画出最特别的烟花，好吗？等一下我要请你们来告诉我，你画了哪些跟别人不一样的烟花。
　　2.教师巡回指导。
　　四、点评
　　1、自评：请你来说一说你画了什么与众不同的烟花？
　　2、他评：你觉得谁的烟花你最喜欢？他有什么特别的地方？
　　3、老师评：我发现有些小朋友的烟花画的可真好看，你看有扭扭的烟花，有卷卷的烟花，还有长长的烟花，有些颜色很丰富，有些形状很特别，你们画的可真不错，现在我们赶快去欣赏这夜空中美丽的烟花吧！

42鱼和潜水艇教学目标1能借助汉语拼音认读潜艇够助浮缩启舱8个生字。认识部首舟字旁。能在老师的指导下描摹汉字浮柜启艇舱够。巩固音序查字法。2朗读课文，做到不加字不漏字不改字，并能注意适当的停顿。小班早期阅读晚上活动目标1。通过回忆交流观察表达理解文本晚上，感受夜晚的美好生活景象。2。感受文本中晚上，是时候的优美句式，并尝试和老师小朋友一起说一说。3。迁移学习和生活的经验，乐意和同伴一起交创举的近义词及造句在线查创举解释从未出现过的行动。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用！创举的近义词首创独创创始为更好地掌握这个词语，以下是创举造句1。创举促进创造力的发展。2。左传僖公二十八年阅读题及答案阅读下面的文言文，完成912题。夏四月戊辰，晋侯宋公齐国归父秦小子慭次于城濮。楚师背酅而舍，晋侯患之。子犯曰战也！战而捷，必得诸侯。若其不捷，表里山河，必无害也。晋侯曰若楚惠何？栾左传阅读答案阅读下面文言文，完成1114题。（12分）申屠丞相嘉者，梁人，从高帝击项籍，迁为队率。从击黥布军，为都尉。孝文时，嘉迁为御史大夫。张苍免相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰恐天下以形声字教学反思范文第一单元的识字3主要是学习会意字，识字4主要是集中学习形声字。形声，也叫象声谐声，六书之一。指意符和声符并用的造字法。如论，从言，仑声，秧，从禾，央声，言和禾是意符，表示论同言有关语文S版形声结合识汉字的教学反思在平日的教学中，我发现学生对于形声字总是容易搞混，有的是音近形近替代错误，有的是缺少或增添笔画，有的是同音替代。针对这些现象，我鼓励学生结合字的意思认识字的形旁，读准字的读音掌握字形声结合识汉字教学设计一教案设计教学目标1指导学生会用多种方法认识形声字，学会文中六个生字，认识十六个二类字。2积累与生字相关的词语，力戒颗粒归仓囫囵吞枣拂晓富饶词义。3培养学生主动识字以及对汉字的浓厚左传曹刿论战阅读答案阅读甲乙两段文言文，按要求答题。甲公将战，曹刿请见。其乡人曰肉食者谋之，又何间焉。刿曰肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问何以战？公曰衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰小惠未徧，民弗从也孟子左传对比阅读及答案（甲）人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。孟子（乙）十年春，齐师伐我，公将战，曹刿左传烛之武退秦师阅读附答案夜缒而出，见秦伯，曰秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害