活动目标：
　　1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
　　2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
　　活动准备：
　　1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
　　2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
　　活动重点：唱准歌曲旋律、节奏
　　活动过程：
　　1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：
　　“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？”（在给老师唱歌）
　　“什么要给老师唱歌呢？”（谢谢老师）
　　2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）
　　3、理解歌词内容：
　　（1）“今天我们也来给老师唱支歌。”
　　＠教师示范演唱歌曲。
　　＠理解歌词内容：
　　（2）“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”
　　＠教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
　　＠幼儿跟着老师朗诵歌词。
　　4、学会歌曲：
　　（1）教师再次示范演唱。
　　（2）幼儿边学图边学唱。
　　（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。

人教版北京教学设计教学重难点重点识字写字朗读课文。难点正确流利有感情地朗读课文。感受北京的美丽和巨大变化。教学方法引导自主合作学习教具准备生字卡片课件教学时间2课时教学过程第一课时一看图说话，出示词一年级语文称象第二课时教学设计课时目标了解称象的办法，能正确评价方法的优劣，重点理解曹冲称象的方法，说清步骤，明白道理。能进行拓展想像，想出更优的称象方法。课前准备玻璃皿小木船小象等实验器具及清水课件。教学过程哪座房子最漂亮优秀教学设计范文设计理念在教学中力求体现学生的主体地位，在朗读说话中感悟，同时根据一年级学生的特点，创设各种情境，让学生轻松愉快自主地学习。学习目标认识个生字。会写了子门月个字。认识个笔画横钩竖钩课文葡萄沟优秀教学设计范文教学目标1通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到葡萄沟真是个好地方。2识记最坡梯够修味留，运用多种方法感悟梯田山坡茂密五光十色热情好客等词语及句子。3运用采一年级下册一分钟优秀教学设计课前透视时间是最宝贵的。一分钟一秒钟也要学会珍惜。本文就讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟，为自己带来了上学路上的焦急和叹息，导致上课迟到了20分钟，使自己非常后悔。课文内容较为有关念奴娇优秀教学设计教学目的1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解人生如梦的思想情绪。2理解赤壁怀古一词中写景咏史抒情相结合的写法。3了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。梅花魂优秀的教学设计教学目标认识个生字，会写个生字正确读写幽芳漂泊唯独顿时稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟梳理衰老珍藏华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节泪眼蒙眬等词语。读读记记颇江南的冬景优秀教学设计一导入新课国画大师刘海粟曾经说过青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水不看钱塘富阳新安的山水，也读不通达夫的妙文。刘海粟先生对郁达夫先生的游记作出了很高的评价。此言确实不谬，有关珍珠鸟优秀教学设计范文教材说明珍珠鸟是人教版的一篇略读课文，这是一个十分美好而动人的故事，课文生动地描述了珍珠鸟在我的细心照料与呵护下由害怕人到完全信赖人的过程，告诉我们信赖，往往能创造出美好的境界。说二年语文卡罗尔和她的小猫教学设计学习目标1会认15个生字。2学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。课前准备1课件及生字卡片2学生收集小中学音乐示范课摇篮曲教学设计内容分析勃拉姆斯（18331897）德国作曲家。13岁就为生活而奔波。20岁到各地演出，结识了李斯特舒曼等艺术家。舒曼称他为有重要意义的后起之秀。1862年，他迁居维也纳，担任合唱