年龄：3、4、5岁
　　人数：30人
　　活动目标：
　　1．学习按照物体的不同形状特征进行分类活动。
　　2．学习辨认圆形、三角形、正方形。
　　重点难点：
　　按照物体的不同形状进行分类活动。
　　活动准备：
　　不同大小、不同颜色的圆形、三角形、正方形若干，常见的圆形、三角形、正方形的
　　物品若干件，“家”三个(家门分别为圆形、三角形、正方形)。
　　活动过程：
　　1．把圆形、三角形、正方形混放在一起，请小朋友找找说说：它们是什么形状的?
　　2．请小朋友找出圆形、三角形、正方形，分类放到指定的地方。
　　3．请小朋友观察图形的分放情况，说一说每一堆是什么形状?
　　4．请小朋友说一说：哪些物品像圆形’哪些物品像三角形?哪些物品像正方形？
　　5．请小朋友观察物品的形状，再把物品根据不同的形状，送到它们的“家”中。
　　活动延伸：
　　在日常生活中组织小朋友做图形分类活动。
　　评量：
　　能够根据物品的不同形状把它们送到相应的“家”中。
　　分析：
　　图形认识及图形分类活动，应在日常生活中随机组织练习。图形教育应多与实物结合，促进小朋友具体化技能的发展。

管仲列传的教学实录及教学反思一课堂导语课前，大家就文本的阅读，提出了一些疑惑老师把大家的问题概括了一下，主要涉及到三个内容，这节课就一起来探讨这三个问题二质疑问难1。本文题为管仲列传，为何用大量笔墨叙述管鲍之比较图形的面积五年级说课稿一说教材本课选自北师大版五年级下册第四单元第一课，属于图形与几何范畴。是在学生掌握基本平面图形的特征和求长方形和正方形面积的基础上的进一步扩展，教材这样安排的目的是通过学生观察比较小露珠说课稿范文说教材小露珠是苏教版语文第六册一篇优美的童话。写了小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，她在美花滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞扬三片红色的树叶阅读附答案阅读短文，完成练习。三片红色的树叶大树妈妈的脚下，有三片红色的树叶。它们聚在一起，讲着悄悄话。一片落叶说我想到小溪里去，做一艘渡船，一艘小小的好看的渡船。一片落叶说我也想到小溪里去听时光飞舞阅读题含答案老人们坐在黑色的木椅上手扶乐器明亮的灯光将他们脸上的皱纹很明显地照映出来，但他们一致拥有不惧沧桑的平和表情。演奏台与看台没有界限，我坐在第一排，与他们近在咫尺。演奏终于要开始了。屋成功等着你的阅读答案只有成功了才可能赢得下一次更大的成功。下面是小编为你带来的成功等着你的阅读答案，欢迎阅读。成功，等着你许多年以前，伦敦住着一个穷孩子，自幼贫病交加，无依无靠，饱尝了人生的艰辛。为了初中语文阅读理解好好陪伴父亲的后半生附答案再过几天就是父亲节了。那天，躺在床上，随意地翻阅一张报纸，忽然一句话跃入我的眼帘您的前半生我无法参与，您的后半生我陪伴到底。下面解释说，这是台湾举办的我最想对父亲说的一句话征文中的戴着无腿眼镜的父亲记叙文阅读答案戴着无腿眼镜的父亲断了腿的眼镜用线缚在脑后，躺在古色古香的太师椅上，双手托一本厚厚的线装古书，没有鲁迅笔下藤野先生抑扬顿挫的朗读，却有他那摇头晃脑的神态。这个看书人就是我的父亲了。小乌龟晒太阳教学反思小乌龟晒太阳是个小班语言活动，这个故事比较简短，适合小班的幼儿学习，通过这个故事告诉我们小朋友不管遇到什么困难，都要自己想办法解决，不能光依靠别人。根据幼儿的年龄特点我把本次的活动小班语言活动反思小兔子找太阳太阳是什么样子的？小朋友们一定会说说自己的认识。但是用红红的圆圆的亮亮的照在身上暖洋洋的这些词汇说说自己的认识肯定很少吧。小兔子找太阳是一个十分有趣的故事，故事里的角色都是幼儿比较美术活动太阳教学反思细节描述细节一刚刚我们感谢了太阳，是太阳让我们感受到了温暖。那么你仔细观察过太阳吗？每天看到的太阳总是一样的吗？（不是）那有什么变化？（太阳有时很大，有时很小太阳光很强，有时候很弱