这段时间在进行比例的教学，一直以为正比例，反比例是这单元最难突破的，学生最难掌握的，答题错误最多的，但从完成练习的情况看，比例尺学生的完成情况出乎我的意料。课时上比例尺只安排了2节课，我却上了足足4节课。
　　在引入阶段，我选取了不同大小国旗的平面图并制作成了课件，让学生观察＂什么变了，什么没变？＂，进而抓住比例尺的特性：图形的大小可以随意改变，但形状不能改变，然后让学生试着画一画教室地面的平面图，引出＂图上距离/实际距离=比例尺＂。在学生认识了比例尺，会求一幅地图的比例尺后，我又设计了这样一个环节：让学生抓住1：1000等，进一步认识比例尺有放大功能，也有缩小功能。
　　但学生在做课后习题时，发现了以下问题，在以后的教学，复习中要好好注意：第一，单位的＂换算，1KM=100000CM。第二，线段比例尺和数值比例尺的转换，学生有困难，可以多练练此类型的题目。因为现在新课程编排的教材中有种类型的题目是要自己确定合适的比例尺，一部分学生只能靠猜来碰运气。第三，已知图上距离和比例尺求实际距离，学生计算错误较多。最后，用方程答题时，未知数后不要有单位页不要出现连等号来进行单位的换算，要另起一行。

花开了，结果了教学反思本课的理论知识较多，学生学起来不容易记牢，因此我在本课中设计了多种教学活动形式，运用多种媒体辅助进行教学。如在讲解花的结构时，让学生解剖杏花或桃花，学生有真实的体验在讲解果实和种子差半车麦秸教案教学目标1理解细节描写在塑造人物形象及发展情节中起到的作用。2了解本文语言风趣幽默，善用群众语言的特点。教学重难点教学重点为理解差半车麦秸人物形象的典型意义。教学难点为细节描写的作匆匆语文课文教学反思匆匆是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明幼儿园小班认识正方形教案活动目标1认识正方形，感知其特征。2喜欢参加数学活动，能从生活中找出含有正方形的物品。3培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性逻辑性。4体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。活动观刈麦课文教案教学任务分析第一课时教学目标知识与技能1反复呤诵，理解诗歌2培养学生赏析诗歌的能力过程与方法，读说结合，读出诗韵分层次说出自己对诗歌的理解赏析情感与态度了解古代劳动人民的痛苦及社会一年级的美术教学反思小学一年级美术教学反思一美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华能使学生感受美能使学生热爱学习。新课程标准下的美术课已不再教育随笔让孩子成为建议者主题墙的版块进入到了新的主题冬天里，于是，我们将孩子的新年愿望的自我表达作为此主题下的一个分块。利用晨间谈话，我请孩子们来说说自己在新的一年里面有什么愿望，然后把它们贴出来分享。这教育笔记尊重孩子今天看了一篇教育文摘，讲的是一个外国老师，教唱的英文歌曲一直很吸引人，不仅是孩子们喜欢，连老师也十分喜欢。有一次老师要教唱的英文歌曲有好几段歌词，在每一段歌的中间都有一段间奏。而每教育笔记老师，是我错午饭过后，我说孩子们，下面我们去操场边的小花园散步，好吗？一听散步，大家不约而同都跳叫起来。好！好！好！回应声不绝于耳。一二三！快排好！孩子们排好队，一路向小花园挺进。快要到达的时小班美术香喷喷的大米饭说课稿一说教材1。选材贴近小班幼儿的生活。大米饭是我们南方的主食，俗语说人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。那么大米饭对于幼儿来说并不陌生。2。锻炼小班幼儿的动手能力。现在的宝贝都是独生子女教育随笔浅谈惩罚教育随笔浅谈ldquo惩罚rdquo幼儿进入幼儿园就是进入了一个相对矛盾体。此时，幼儿的交往范围扩大，活动机会也与之增加，也就意味着他们生活矛盾不断增多。可以说，幼儿是在充满矛盾的