本节课最大的特点就是覆盖面广,几乎涵盖了所有的同学,符合了新课程的要求——学生参与其中，是活动的主体，三年级下册Lesson 28教学反思。此外，教师设置了不同的活动来增强了课堂气氛，提高了学生的积极性，让学生变被动为主动参与，丰富了他们的生活情感，感受到学习的乐趣，通过一些游戏和小组竞赛让知识能学以致用。当然，在进行活动过程中不能有效地完全去监督每个小组，可能会存在偷懒的状况，所以要控制好整个现场局面。由此引起了我的几点思考。
　　一、小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠说说唱唱玩玩等简单的活动练习。
　　因为培养兴趣主要是为学习英语，游戏活动应成为小学生学习英语语言知识的手段。因此，我们激发学生对英语的学习兴趣过程，不能只停留在课堂表面的＂活＂，＂乐＂，＂玩＂中。而是要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内在动力，教学反思《三年级下册Lesson 28教学反思》。
　　二、＂不学习语言规则，不掌握相当的词汇，英语的应用能力就是空中楼阁＂，有的同学想积极参与活动却无能为力：
　　说明要活动要能应用语言知识首先要学会知识要掌握知识，所以活动要在掌握基础知识基础之上进行效果更好。而语言本身具有的魅力，才是学生持久学习的驱动力，才是用之不尽，取之不绝的能源。因此活动、游戏作为帮助学生学好英语的.一种有效教学形式，要真正发挥其辅助教学的功能，达到寓教于乐的真正目的。
　　三、要做好活动的组织工作，做到条理清晰，活而不乱。
　　小学生天性爱游戏爱表演等活动，争强好胜，有些学生做起来容易忘乎所以，甚至在课堂上，有会情不自禁地高声喊，自制力又较差，上活动课很吃力。因此，首先要在活动开始之前讲清规则、纪律要求，评分标准，防患未然。在游戏过程中即使还出现一些混乱，我们要能理解学生的心理，不能只一味批评，而是要积极鼓励，讲清楚。
　　四、要精心设计活动环节，安排合理的真实情境。
　　在精，而不在多。如果求面面俱到，过多而忽略了主要教学内容的讲授和训练，喧宾夺主就会上成活动娱乐课，反而得不偿失。每个模块围绕主题精心组织设计一节活动可辅助提高教学效果就恰到好处了。

家长推荐止咳汤对小朋友咳非常有效！听小朋友家长推荐的一道秘方！对小朋友非常有效！特分享给家长朋友参考！虽然只有四样普普通通的材料，但是放在一起煲汤，马上止咳化痰！治咳汤果皮，川贝，罗汉果，枇杷叶多吃苹果对宝宝的八大好处1更聪明苹果内富含锌，锌是人体中许多重要酶的组成成分，是促进生长发育的重要元素，尤其是构成与记忆力息息相关的核酸及蛋白质不可缺少的元素，常常吃苹果可以增强记忆力，具有健脑益智的功效幼儿教育随笔放手的爱爱玩是孩子的天性，孩子特别热衷于玩各种游戏，过家家搭积木玩水玩土捉迷藏等，玩得不亦乐乎！其实，孩子对周围环境的认识以及知识的获得就是从这里起步的。有的老师曾经也谈起过会遵循幼儿的发教育笔记表扬的力量总感觉每天都是在孩子们的吵吵闹闹中度过，似乎他们总是有说不完的话题，越聊越开心，越聊乐起劲儿。每次老师喊上一句安静，孩子们会停下片刻，然后，仍然继续着他们愉快地聊天。同样的片段反复教育随笔做讲卫生的好孩子每天吃午饭前，都让孩子们去卫生间洗洗小手，今天我看到王可得小朋友磨磨蹭蹭的不想去洗，就问他怎么了，可得说老师，我早上洗手了。rdquoldquo早上洗了吃午饭也应该洗手啊，我们上午幼儿教育随笔让幼儿主动收拾整理玩具我们在活动区活动时每天都提醒幼儿从哪儿拿的玩具还放回原处。可是活动结束玩具还是乱放，哪儿都是。强调了多次可是效果不佳。针对我班的情况，我们采取了几种方法。方法一在投放活动材料的过程教育随笔如何介入幼儿融合性游戏融合性表演游戏是以幼儿为主体，以表演为基点，且以开发幼儿多元智能为目标的游戏课程。游戏对于幼儿来说是最喜欢最有效的学习方式，在游戏中发展幼儿的多元智能无疑是最直接的。但每个幼儿的发幼儿教育随笔对孩子的批评要慎重今天和中一班的孩子一起学习了主题报纸真好玩中玩纸船的活动，我用三种不同的纸折了三只小船，准备和孩子们一起做实验，让幼儿用直观的方法感知纸的吸水性与纸船沉浮快慢之间的关系。我把水盆放教育笔记不爱睡觉的孩子这位小女孩很乖巧，就是到了午睡时间不肯睡觉。于是我们就想尽办法去哄宝宝，减少宝宝对午睡的恐惧感。可是我们怎么哄宝宝还是哭闹不停。而且越哭越激动。有时我们真想放弃孩子，爱睡不睡随他了教育笔记东东哭了只要看到东东，你就会知道他不是个一般孩子。为什么？他长得胖！他真的胖！每次看到他，我脑袋里满满的只有一个词胖！胖胖的脸，胖胖的胳膊和胖胖的腿！而且不一般的是作为一个刚上大班的孩子，教育笔记老师，我也想当小老师在班级里，有30名可爱的孩子。有乖巧的有淘气的还有文静的。作为幼儿教师的我们一般最倾向的就是乖巧文静的孩子。我也不例外，不过孩子的一句话深深触动了我。我们班里有一个淘气的男孩，可以