《科学家阿基米德》这一课通过向学生介绍阿基米德阿基米德利用太阳光反射原理打败敌人和罗马士兵残忍杀害阿基米德的故事，学习科学家那种爱动脑筋、沉着冷静和热爱科学的优秀品质，并通过结合学生小组合作探究和自主学习，培养学生的合作和勤思敏学的能力，逐步提高学生解决问题的能力。
　　在教学中，我经过仔细琢磨，提炼出了本节课的学习提纲：首先，科学家阿基米德的一句名言导入课文＂世界上最珍贵的不是得不到和已失去，而是已拥有＂，鼓励学生珍惜当下，用最佳精神状态投入学习。其次，看视频，了解阿基米德的成就，激发学生对阿基米德的崇敬之情。再次，进行提纲学习。课文通过两个典型事件展现阿基米德的优点，于是我围绕两件事展开分析，分别设计了提纲中的第一题和第二题。
　　第一题采用小组合作探究的形式，基本能完成学习任务，老师可以在知道的过程中帮助学生找准方向。
　　第二题是自主学习，任务轻，并请各学习小组派代表表演课本剧。提纲最后一题是：总结全文，谈谈你有什么启示？此处我利用板书进行了总结。学生通过对阿基米德事件的分析，对其形象把握还是比较到位的。最后的课后小测中，除了近义词及课本知识的概括外，学生发挥比较好的是＂励志宣言＂那道题，学生们越谈范围越广泛，很生动，掀起了本节课的热潮。
　　在这最后＂励志宣言＂环节中，由于我引导的不够到位，学生不能很好的通过身边的实例来体现解决生活中问题的精神。在以后的`教学中要注意培养学生联系生活，解决问题的习惯。
　　在这三个环节，我紧扣着通过科学家的故事，学习科学家的精神主线，联系学生实际，培养学生爱学习、爱思考、爱想象的品质和解决问题的能力，但是其中写法归纳处，忘记了一个典型事件，这个只能以后补充了，可见教学态度的严谨性还需加强。在教学过程中的众多不足，请各位老师给予指正，谢谢。

九年级上册出师表的说课稿表是我国古代的一种特殊文体，它是臣子给君主上的奏章，或表明报国之心，或呈现攻城掠地之策。历来以表传后者颇少，惟有诸葛亮的出师表却一直灿烂于文苑典册，为后人传诵不已！一说教材。今天我桃花源记说课稿桃花源记说课稿1一说教材桃花源记是课程标准人教版第三册第五单元的一篇文言课文。学生在此之前已经接触过这类文体。因此学生对文言文的一些基本常识和学法已经有所了解和认识，教师应在这基础修改病句三1下面句子有语病的一项是（）A自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。B笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。C社会主义的经济发展，应该能够满足广大人民的逐步生活需要。D诸子修改病句二1下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请改正。为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以文学与生活为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有修改病句一1下面语段画线处都有语病，请改正过来。生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道我很重要。对父母，我们是他们安享晚年的保障对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要决胜2010病句百练（121）1下列各句中，没有语病的一句是（）A交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌，以缓解两会期间会务交通对社会交通造成的压力。B由于一至四号神舟无人飞船的成功返回，使中国加入了航天课文兰兰过桥优秀教学设计教学目标认识个生字，会写个生字。能正确流利地朗读课文。通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲望。教学重点难点能正确流利地朗读课文。通过对两种很有特色的桥的认识，激发语文上册白鹅教学设计导析题学拟题约23分钟学生背读鹅鹅鹅，曲颈向天歌白毛浮绿水，红掌拨清波进行赏析，请同学们找出几个颜色词语，很自然引出白绿红清，再在黑板上写一鹅字，然后又问学生与课文标题有何区别，再修改病句专项练习（19）选出下列各组语句中句意明确没有语病的一句。1A国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。B在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。C里面陈列着各式各样列宁过去修改病句专项练习（18）请在原句上修改下列病句1我国的人口是世界上最多的国家。2所谓共产主义风格，应该就是要求于人的甚少而给予人的甚多。3学校热情表扬王亮同学见义勇为的行径。4有没有健全的体魄是能够成为跨修改病句专项练习（17）41我完全同意你的意见，只是有些地方还需要进一步商榷。42祖国的一切面貌都发生了巨大的变化。43遵守纪律，是衡量一个学生好坏的重要标准。44我国生产的粮棉，基本上完全能够自给。45