区别1和许多的教案与反思

　　设计背景
　　幼儿好玩，喜欢游戏，有意注意时间短的特点，我设计了认知活动＂1＂和＂许多＂如果只枯燥地告诉孩子＂1＂和＂许多＂的关系是比较抽象的。通过游戏活动，让孩子在玩中学，在学中玩，既可以满足幼儿游戏好动的需要又能很好地完成数学教育目标。
　　活动目标
　　1 学习区别＂1和许多＂。
　　2 让幼儿初步感知＂1和许多＂的关系。
　　3 培养幼儿对数的`探索和兴趣。
　　重点难点
　　让幼儿知道1个、1个合起来是＂许多＂；许多可以分成＂1个、1个＂。
　　活动准备
　　教具：小兔头饰、大灰狼头饰， 篮子每人一个 。学具： 萝卜若干个。
　　活动过程
　　1、情景创设：今天老师要和小朋友一起玩游戏。老师来扮演兔妈妈，请小朋友来扮演小兔子， 先和妈妈一起来锻炼身体，跳一跳吧！
　　＂ 一只小兔跳跳跳，摇摇尾巴点点头。
　　二只小兔跳跳跳，拉拉手儿点点头。
　　许多小兔跳跳跳，拉个圆圈快快跳。＂
　　2、提出问题，初步感知＂1和许多＂
　　兔宝宝：你们数一数，有几个兔妈妈呀？（1个）还有多少个兔宝宝呢？引导幼儿说：（许多个）兔宝贝：你们最喜欢吃什么？（萝卜）我们带上篮子去拔爱吃的萝卜好吗？看！这些篮子一样大吗？数一数有几个大篮子？（1个）有几个小篮子？引导幼儿说：（许多个）现在请兔宝宝每人拿一个小篮子，拿好篮子和妈妈一起出发吧！
　　3、进一步感知，区别＂1＂和＂许多＂两个不同的量
　　兔宝宝：我们来到萝卜地了，看看这些萝卜一样大吗？（不一样）数一数有几个大萝卜？（1个）有多少个小萝卜？（许多个）现在请兔宝宝每人拔一个小萝卜放在自己的篮子里，开始吧！我们兔宝宝可真能干，快来告诉妈妈，你拔了几个萝卜？幼儿说：（1个）请兔宝宝把1个1个萝卜放在妈妈的篮子里，看一看，1个1个萝卜合起来又变成了几个萝卜呢？幼儿说出：（许多个萝卜）
　　4、结束部分：游戏活动＂兔宝宝快看谁来了＂?（大灰狼）有几只呀？（1只）我们兔宝宝有多少只呢？（许多只）孩子们，让我们大家团结起来互相帮助一起把大灰狼赶跑吧！
　　活动延伸：
　　找一找生活中还有哪些东西是1个，哪些东西是许多个，让幼儿通过分水果，分水杯，分餐碗，分饭勺，进一步的动手操作和观察感知＂1＂和＂许多＂加强理解＂1＂和＂许多＂之间的关系，从中培养孩子们的观察力。
　　教学反思
　　《纲要》指出：＂幼儿园的教育要以游戏为基本活动，本节活动中我选择了＂小兔拔萝卜＂来学习区别＂1＂和＂许多＂。根据本班幼儿的年龄特点＂小兔子＂是孩子们熟悉的，让孩子们通过扮演兔宝宝和妈妈一起拔萝卜，团结互助赶走大灰狼的游戏下轻松愉快地学习，活动中运用了多种感官，数一数，看一看，拔一拔，在拿和说的过程中亲身体验，了解1和许多，让幼儿全部参与到角色游戏中，进一步感知了1和许多的关系，知道1个1个合起来会变成许多个，从而突破了重难点，达到师幼互动。