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穷人优秀教学设计方案

  一、教学要求
  1.理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。
  2.学习本课生字新词,理解重点词句。
  3.展开合理的想象,续编《穷人》的故事。
  4.有感情地朗读课文。
  二、教学重点
  1.从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。
  2.续编故事,展开想象。
  三、教具准备
  1.生字生词卡片。
  2.教学挂图。
  四、教学时间:三课时
  ?? 第一课时
  教学内容:学习生字词,理清课文顺序,给课文分段。
  教学过程:
  一、复习旧课
  1.听写词语。
  摇篮 围裙 烤鹅 冻僵 火焰 薄纱 橱窗
  灌进来 暖烘烘 圣诞树 明晃晃 眨眼睛
  2.同座互相批改。
  二、检查预习
  1.《穷人》这篇课文的.作者是谁?(是俄国著名作家列夫?托尔斯泰。)我们读过他写的什么文章?读过他写的《跳水)
  2.《穷人》这篇课文讲了一个什么故事?谁能用两三句话把这个故事的主要内容说一说?(请两三个学生说说,大概意思正确就行。)
  3.用生字生词卡片检查生字读音。(提醒注意"溅、填、怨"都是前鼻音。)
  三、理清课文的叙述顺序
  1.开火车朗读课文(按座位顺序每人朗读一段)。大家边听边想,这篇课文先讲什么,再讲什么,最后讲什么,可以分成哪几个部分。
  2.这篇课文可以分为几段?每段讲的是什么?(可以分为三段。第一、二自然段是第一段j讲渔大的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚,焦急地等待丈夫出海归来。从第三自然段到第十一自然段是第二段,讲桑娜出门去看丈夫是否回来,顺便去看生病的邻居西蒙,发现西蒙已死,便抱回西蒙的两个孩子。从第十二自然段到结束是第三段,讲渔夫回来,听说西蒙死了,主动提出把西蒙的孩子抱回来抚养。)
  四、按分成的三段朗读课文
  1.同座互相练习朗读。
  2.指名分段朗读。
  五、识记生字。书写生字词
  每个字写两遍,能组成词的组成词写。
  六、布置作业
  根据课后"思考?练习"第一、二题,进一步自学课文。

舟行青溪道中入歙阅读答案原文舟行青溪道中入歙宋方回蕨拳欲动苕抽芽,节近清明路近家。五日缓行三百里,夹溪随处有桃花。注方回元朝诗论家。今安徽歙(sh)县人。诗题入歙即指进入诗人家乡歙县。蕨拳指蕨芽,其端卷曲高中课外阅读理解题目及答案在澳大利亚布尔纳格城的广场上,有一座奇怪的纪念碑。纪念碑上塑有一条大毛虫。人们为什么要为毛虫建立纪念碑呢?这里面有一个关于生态平衡的故事。澳大利亚孤悬于太平洋西南部,因而大陆上的生肚子里藏着第二个大脑阅读题及答案原文肚子里藏着第二个大脑李文据美国纽约时报报道,人有两个大脑,一个位于头部,另一个则鲜为人知,它藏在人的肚子里。更让人不可思议的是,这个藏于肚子里的大脑竟然控制着人的悲伤情感。其实为泥土洗澡阅读答案参考(1)2012年,奥运会将在英国伦敦举行。在奥运场馆的选址上,英国人做出了一个令人不可思议的决定将奥林匹克公园建在伦敦东部斯特拉特福德的垃圾场和废弃工地上。(2)说不可思议,是因为不幸的地球阅读答案阅读是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是不幸的地球阅读答案,欢迎阅读参考。不王运熙平淡中自有丘壑阅读答案2月8日凌晨,著名文史专家复旦大学中文系教授王运熙平静地离开了这个世界,离开了他所挚爱的研究,离开了他所牵挂的学生。王运熙1926年出生在江苏省金山县,从小就爱好古典文学。后来,王李珣定风波雁过秋空夜未央阅读答案定风波李珣雁过秋空夜未央,隔窗烟月锁莲塘。往事岂堪容易想,惆怅,故人迢递在潇湘。纵有回文重叠意,谁寄?解鬟临镜泣残妆。沉水香消金鸭冷,愁永。候虫声接杵声长。注央尽。回文前秦才女苏蕙成长的桥阅读答案我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里,我是一个不折不扣的苯小孩。上学第一天回家在巷口碰上母亲,问老师今天讲了啥?我想了半天才剂出三个字,脚板猜猜我有多爱你课后反思中班语言活动猜猜我有多爱你是中班主题活动红黄蓝绿中的一节早期阅读课,我分析教材,把活动目标定为1。理解故事内容,感受兔妈妈和小兔子间深切的情感和表达爱的方式。2。尝试用生动活泼的语中班美工风铃叮当课后反思活动反思手工是孩子们把他们认为最美最感兴趣的事物,借助各种材料,动手动脑把它们表现出来的过程,是孩子们对美的另一种创造。本次的美工活动风铃叮当我们大家的冥思苦想中,终于现形。本次的程万琦的爱国心(节选)阅读及答案1992年8月28日,程万琦创建的世界华人协会在香港成立。经过十多年的发展,协会会员已逾600万,分布在138个国家和地区,是迄今为止最大的华人社团。程万琦祖籍广西,1940年生于
小班语言蜗牛城的故事活动目标情感目标欣赏童话故事,产生积极好学,为大家服务的美好愿望。技能目标能用完整连贯的语言表达自己对故事的理解。知识目标了解通讯工具,对通讯工具感兴趣,扩展想象力。活动准备1谜语小班语言小青蛙捉害虫一设计思路本次活动尝试把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合。根据纲要中能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣对数学活动的要求,我为幼儿创设了一个游戏的环境,把抽象小班语言一起编故事学习目标用较完整的语言描述图画,创编故事。能专心听故事,理解故事的内容。活动准备故事屋幼儿用书。活动过程学习领域形式小组1。出示幼儿用书,请幼儿再次描述图画中的内容。2。教师将幼儿小班语言小不点活动目标1在游戏情境中,初步认识五指,感知理解儿歌内容。2对手指游戏感兴趣,乐意与大家一起表演儿歌。活动准备手指娃娃音乐摇篮曲鸡鸣。活动过程一起床游戏导入1师(播放摇篮曲)听了这首小班语言吃早餐教材分析小动物是孩子们感兴趣的话题,那它们爱吃什么呢?通过摆一摆,说一说,巩固孩子们的知识,也让孩子知道大家都要吃早餐。活动目标1。通过集体个别讨论的方式,尝试用x吃x?的句式讲述小班语言换一换活动目标1理解故事内容,了解不同动物的叫声,并乐意模仿。2通过游戏,学习使用短句你好xxx,换一换叫声,好吗?活动准备动物图片,动物角色头饰教学过程一出示小鸡图片,引出故事主题。师小班语言活动亲子故事快乐的熊先生学习目标专心听故事,理解故事内容,体验帮助他人的快乐。通过回答问题和讨论,发展倾听能力和语言表达能力。活动准备熊先生手偶。亲子故事快乐的熊先生(谁来帮忙幼儿用书或电子书第29页)。小班语言活动好饿的毛毛虫设计意图幼儿常常在图书里看到毛毛虫和蝴蝶的故事,但幼儿很难想象美丽的蝴蝶和看上去有点可怕的毛毛虫联系在一起,不知道蝴蝶就是毛毛虫变成的。这个故事不仅可以让幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的神奇小班语言企鹅送礼物设计思路在炎热的夏季,幼儿也会像故事中的角色那样,希望获得凉快的食品凉快的坏境,也会萌生给与朋友凉快的礼物的愿望。企鹅送礼物这一故事正是基于幼儿的这一心理感受构思的。此外,冰会融化小班语言活动云朵棉花糖活动目标1。观察画面了解故事内容,能说出故事中的主要角色和内容。2。尝试用!请你吃棉花糖!的句式进行讲述。3。乐意表达自己的理解,体验与朋友分享的快乐。活动准备课件三只大小不同的老小班语言小黄鸭找妈妈活动目标1仔细观察画面,初步理解故事内容。2能安静倾听教师同伴的讲述,学说句式嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,妈妈。3萌发阅读的兴趣,能大胆在集体面前发表自己的想法。活动准备图书若干ppt电子书录