作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的热爱生命单元整体教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　一、教材简析
　　本组以＂热爱生命＂为主题。选有四篇有关生命的课文，目的是让学生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生活。本组课文以散文为主，语言优美，内含丰富。教学中可引导学生阅读思考，细心感悟，结合自己的生活经验体会课文表达的思想情感，也可以就重点问题展开讨论。体会含义深刻的句子是本组课文的训练点（训练项目）。由于学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，因此本组课文就是通过一个个形象、具体的人物和事例来体现生命的意义和价值。教学本组教材，应注意引导学生把具体的人和事与所要表达的思想、情感、道理结合起来，从整体上把握课文，认真领会关键词句的含义和作用，并联系自己读过的和身边发生的感人故事，体会生命的价值和意义，在情感上受到熏陶和感染。
　　二、预习要求：
　　1、给生字注音、组词。对于文中读不准的字品学网，将正确的读音标在书上。并将这些字拼读两遍。
　　2、圈出文中带拼音的词语和其他的好词，读两次。
　　3、给课文标出自然段，将课文完整朗读一次。
　　4、画出含有下列词语的＂句子，边读边体会词语的意思。
　　流畅、权利、捐赠、骚扰、磕磕绊绊、清香袅袅、重见天日、傲然挺立
　　5、找出课本中有感触的地方，简要写下自己的体会；对于有疑问的地方，请做好标注。
　　三、研学主题：
　　1、学习生字，能正确读写词语，了解课文内容。
　　2、体会课文中含义深刻的词句的意思。
　　3、发现并总结出概括句子含义的方法，培养理解语言的能力。
　　4、有感情地朗读课文，引导学生不断积累语言，增强语感。
　　5、通过学习，感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命，热爱生命。体会生命的价值和意义，在情感上受到熏陶和感染。

语文教学要有语文味内容提要语文课程标准要求语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，应该重视语文的熏陶感染作用，还要重视学生的语言实践能力，重视培养良好的语感。这些要求，告诉我们语文教学要遵循语文教语文多媒体教学中的语文味多媒体给传统的语文教学注入了活力与生机，这是无可辩驳的事实。但是，毋庸讳言，有相当多的多媒体教学课，在媒体的使用上并未取得应有的效果，甚至冲淡了语文教学的主题，在一番表面的热闹之后应对中考教你几招小窍门轻松解决记忆难题复习中同学们是否有一种无法记忆似乎饱和的感觉，不妨试试以下妙招1趁热打铁根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的速度不均衡，是先快后慢，先多后少。所以，复习必须及时，学习中当堂复习温故知新是开展研究性学习，建立新型学习方式金华市南苑中学金春芝内容摘要学生的学习方式有接受和发现两种。传统学习方式过分强调接受和掌握，冷落和贬低发现和探究，其弊端已日益显现。因此新课标倡导新型学习方式自主合作探究，在课堂教从文化一词的起源说起谈谈胡同文化的文化含义和上文材料的作用江苏省无锡市市北高级中学（214044）徐松汪曾祺的胡同文化选入新教材以来，受到了广大师生的欢迎和喜爱。不少地区公开课展示优质课评比时，多以此中考语文最后复习的几个要点中考渐近，怎样在有限的时间里把语文复习好？我认为要做到8个抓住。1抓住字词。教材中的预习提示里面的字词书下注释里加拼音的字词和散见在课文中的字词，常用的字形容易写错的拼音容易注错的新课改初中语文教学中的情感教育新沂市钟吾中学语文组范柏涛新一轮课程改革使课程结构学习目标教学方法等诸多方面发生了重大变革，尤其值得瞩目的是，在各门课程的设计中，始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质，而其中新课标下激发学习语文兴趣的几点尝试如何激发学生的学习兴趣，是个老生常谈的问题，同时也是各科教学要解决的最为关键的问题之一。这个问题解决好了，你的教学工作你的上课效率就会事半功倍，反之亦然。在平时教学中我们可以发现，与新课改同行课改，给我们的语文课吹进了一股春风，带给了我们许多的惊喜和思考。两年来，我们大胆推行了十项举措，有效地加快语文课改步伐。经过不断地学习和教学实践，我们认为自己的观念发生了很大的变化走进新课程李瑞耀被专家们称为具有革命性意义的新课程改革已在教育部的倡导下轰轰烈烈地展开了。2002年9月，华伦中学初中一年级全面启动课程改革，这意味着我们将伴随教材的改革，在教育教学观念课堂语文是读出来的学习新课标一得语文是读出来的学习新课标一得吴赞明语文新课标突出了下列五点1体现人文教育新课标开宗明义语文是人类文化的重要组成部分。对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化都具有重要意义。新课标指