【注音】： gan zi
　　竿子解释
　　【意思】：竹竿，截取竹子的主干而成。
　　竿子造句：
　　1、从那天起，每天他们把哈罗德绑在菜园里的一根竿子上，用来吓跑那些麻雀，然后晚上再拿进屋来。
　　2、烤肉架是我从未见过的一种装置——想象一下，一个茶碟悬在一根竿子顶端——我计划要做一些猪排，撒上一些香草、当地的柠檬和一点蜂蜜。
　　3、＂竿子工＂会将其收集进缸子里，而用杆子挑着缸子。
　　4、一些人在报刊中长篇大论地互相争吵：挑衅性的＂，私人性的，报复性的，多数与建筑八竿子也打不着。
　　5、即便交友网站的功能如此强大，可是试图用它找到20年前在走廊擦肩而过的每一个人或八竿子打不着的朋友就实在有些荒唐了。
　　6、就算是看起来八竿子打不着的领域也会提供给你新颖的想法。
　　7、办事有时候就要一竿子插到底，不然还不如不做。
　　8、一个衣衫褴褛的老头站在那里，拿着一根竿子，把一条细线挂到水塘里。
　　9、相反，这位警官跟她说＂这只是些纸上文字而已，跟案件当事人的项上人头八竿子打不着边。＂
　　10、沙阿的女儿希弗莎（Hifza）说：＂那个人在竿子顶上跳舞，真是太酷了。＂
　　11、让一个婴儿抓住一根竿子，然后试着把竿子抽出来，如果你是这个婴儿，你会怎么做？
　　12、陶笛儿见对方扯到八竿子远，先是一愣。
　　13、我们把这些竿子斜倚在墙上。
　　14、他攀登山峰时在前面来回移动着一对长竿子。
　　15、竿子也是必须要考虑的。
　　16、在石灰岩群山的背景下，一位渔夫正用竿子撑着木筏沿漓江而下。
　　17、正当圣地亚哥目不转睛地望着钓丝的时候，他看见露出水面的一根绿色竿子急遽地附入水中。
　　18、碳素竿子有时会标明等级（材质等级）。
　　19、目前市面上大部分的竿子都是碳布制造的。
　　20、把这个时刻记在脑子里，你就更容易明白什么情况下应该用这样的竿子。
　　21、国人一定非常奇怪，缅甸苏丹伊朗自己的事情和中国八竿子打不著，西方怎麽会怪罪到中国头上来？
　　22、他解决问题的蠢提案根本是八竿子打不着一条船。
　　23、竿子的作用在于：抛投，控饵，还有最重要的是把鱼拉上来。
　　24、一竿子把我支到3000年去了。
　　25、碳素材质的竿子，重量轻，这在长时间的使用中优势明显。

磁场教学反思本课是高二物理磁场这个单元的重要内容。本人通过探究式教学，较好地完成了教学目标。具体讲，这节课大致有以下几个方面感到比较满意。一教学程序的设计比较合理本课的教学程序分为11个教学环庐山的云雾教案设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2运用多种形式的朗读，使学生能体会庐山云雾的姿态美。3理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学重点难点让学生阿里山的云雾精品教案教学目标1认识生字，理解生词。2感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法采用赛读法和赏读法进行教学，四年级美丽的兴凯湖公开课的教案教学目标1认读文中的生字新词2朗读课文，摘抄自己喜欢的词句。3理解课文内容，了解兴凯湖不同时候的多种姿态，感受兴凯湖的美丽迷人，激发热爱大自然热爱祖国山河的思想感情。4学习课文围绕幼儿园主题活动拯救小草教案设计在这个主题活动中，我进行了六节活动内容，其中有一节为两课时，现就此六节活动内容进行一下分析小路哪里来在此活动中，首先是老师恰当的引导，让孩子自己提出问题，并结合实际验证问题。在此活牛顿第一定律教案设计（一）教学目的1知道惯性定律，常识性了解伽利略理想实验的推理过程2通过实验分析，初步培养学生科学的思维方法（二）重点与难点重点牛顿第一定律难点伽利略理想实验的推理过程（三）教学过程蜜蜂教案设计学习目标认识试验证等年生字。会写论试验等个字。能正确读写无论试验纸袋等年词语。有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动课文谁说没有规则的教学反思今天的语文课我教学的是谁说没有规则。因为这篇课文是一首比较短小，通俗易懂的儿童诗歌，我觉得没什么可多讲的，所以课前没有像平时那样去深挖，仔细揣摩，只是弄清了诗的结构以及几个重点词语课文最佳路径教案教学内容九年义务教育六年制小学语文国标本四年级（下）第6课最佳路径教材简析课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际，世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时，却由法国南部农民卖父亲的菜园教案父亲的菜园教案1教学要求思想品德要求理解课文内容，学习父亲不怕艰辛和困难坚持不懈的好品质，要知道想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗。知识要求学习生字新词知道课文中写了父亲什么我不能失信说课稿一说教材我不能失信是新课标人教版三年级上册第二组最后一篇课文，本组的主题是名人故事。本组共有四篇课文，都是通过具体事例展示名人在平凡的小故事中不平凡的一面，赞颂了他们崇高的美好的品