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晕厥的造句

  晕厥拼音
  【注音】: yun jue
  晕厥解释
  【意思】:见〖昏厥。
  晕厥造句:
  1、检方说穆巴拉克正遭受意志消沉、疲劳、反复的心跳不规律、低血压的折磨,这会导致晕厥,并有增加心脏病发作的风险。
  2、在她张口之前我就知道发生了什么,我歇斯底里,惊恐症发作,并几近晕厥,医护人员不得不把我安排在医生办公室的一个单独房间里。
  3、系统症状包括皮肤发蓝、呼吸问题如过快过急、心律不齐、耳鸣、晕厥、恶心、头晕以及虚弱无力。
  4、FDA将要求专家对服用该药物的女性该可能引起的诸如郁闷、晕厥和眩晕等副作用做出评价。
  5、家里人一般是不让米莉玩手机的,所以怀特意识到可能是米莉的妈妈晕厥病发作,于是立即拨打了急救电话(999)。
  6、今天,医生告诉我说,我患上了迷走血管性晕厥症——这意味着我将在性高潮时昏厥。
  7、我觉到晕厥,当清晨奔跑在,花园潮湿的绿道上,露珠在我脸上留下清冷的一吻。
  8、在1970年代色情产业有个很流行的笑话,说福尔摩斯不能完全勃起,因为大脑流入他大鸡鸡的血还没使他勃起,他大脑就已经贫血而晕厥了。
  9、发病因素尚未知,其主要症状包括:在运动后的呼吸急促,过度疲劳,虚弱,头晕和晕厥。这些症状随时间流逝而有加剧。
  10、心脏剧烈跳动,出汗,脸红,几乎晕厥过去。
  11、弗兰在离去前,给已经晕厥的巴德深情一吻。
  12、发作性意识部分缺失者(如晕厥和癫痫发作)也须有人代诉遗漏的病史。
  13、目的:探讨直立倾斜试验(HUTT)在不同年龄和性别的不明原因晕厥(UPS)患者诊断中的意义。
  14、血管迷走神经性晕厥的治疗措施中哪种方法最有效?
  15、在丹弗的"一场业余拳击赛上,34岁的泽伦茨,虽佩戴防护性的头套,被对手希瑟·施米茨施以重击后,晕厥倒地。
  16、据说,当时小布什甚至出现了短暂的晕厥。
  17、我跌倒,我晕厥,我窒息!
  18、目的观察依那普利治疗神经心原性晕厥的疗效及探讨其作用机制。
  19、结论发作性晕厥与直立位低血压是SDS的特点,肾上腺素能神经元缺失与此密切相关。
  20、晕厥是一种令人担忧的常见病,占急诊病例的3%,住院病例中可达6%。
  21、她一直在鼓励,在安抚,直到她晕厥,倒塌在我的怀中。
  22、何为倾斜试验?该试验是如何用于血管迷走神经性晕厥患者的?
  23、某些服用维思通的患者当突然站起或坐起时可能会感到晕厥或头晕眼花。
  24、与晕厥最有关系的精神疾病包括严重的抑郁(12.2%)、酒精中毒(9.2%)、全身性焦虑(8.6%)和恐惧病(4.3%)。
  25、原发性心脏肿瘤可以产生许多其他心脏病的表现,可能阻塞血流,引起心力衰竭、胸痛、晕厥、肺动脉高压和心律失常等。
  26、CDC的分析发现,在青少年疫苗接种者中晕厥的发生率的确上升了,但是这一现象在加德西接种者身上并没有比接种其它疫苗的青少年更常见。

娃娃的秋衣活动流程谈话,引起兴趣mdashmdash欣赏讨论mdashmdash讨论作画方法mdashmdash幼儿创作mdashmdash引导讲评mdashmdash折衣1语言诱导,引起兴中班艺术活动好看的瓶子设计意图孩子们在美术活动中已经掌握了一定的技能技巧和表现形式。前段时间我在进行区角材料的创设,当看到一个个废旧瓶子变成漂亮的教玩具时,孩子们羡慕极了。他们常常三五成群围在一起,老师课文爱莲说教学反思范文在教爱莲说之前,我讲述文言文大多是从讲解课题作者入手,然后一句句领读,一字一句翻译,直到文章中心写作方法,所有该讲的,一句话也不漏掉,所有该做的课后练习,一道题也不放过。我那时所担大班健康活动脚丫乐哈哈活动目标感知小脚的特性,初步产生探索兴趣。尝试脚丫取物,体验脚丫新本领。通过脚丫游戏,激发幼儿关爱脚丫的情感。活动准备玩具盒子放有沙包等物品大小脚印图爸爸妈妈的鞋音乐活动过程一开始大班健康老鼠过街活动目标1。练习用正确的方法投掷。2。通过游戏老鼠过街人人打,能将沙包准确投向制定目标。3。感受投掷沙包和打老鼠的乐趣活动准备沙包若干,老鼠纸盒。(检查衣物,然后安静的顺序下楼)活大班健康活动好玩的纸盒一设计意图纲要中指出提供丰富的可操作材料为每个幼儿都能运用多种感官多种方式进行活动。纸盒是幼儿常见的物品,各种大小不一形状颜色各异的纸盒在小孩的手中和眼里,简直就是一个宝贝,它不仅大班健康领域活动看谁听得清活动目标1。能较灵活地变换身体位置,向不同方向走。2。在游戏中能集中注意力,听信号做出相应的动作反应。3。体验同伴间合作交往的乐趣。活动准备铃鼓一个活动过程1准备活动。幼儿一个跟着大班健康活动设计与评析面油香香所属领域健康活动名称面油香香教学目标1在猜猜讲讲做做中,懂得面油能保护皮肤。2体验自己做事的快乐并产生独立做事的愿望。教学重点激发幼儿涂面油的兴趣教学难点愿意学习涂面油的正确方法教中班看图讲述小梅爱锻炼活动目标1积极地参与看图讲述活动,体验和同伴分享自主阅读的乐趣2学习细致观察图片,尝试使用恰当的词进行连贯生动地讲述3初步学习自主阅读的方法。活动准备三张挂图教师的梳理图。活动过程中班手工树枝人活动目标(1)尝试用不同材料和方法表现人物,进一步激发幼儿的创新意识,通过就地取材利用普通树枝,培养孩子的动手动脑能力。(2)在制作中体验人物的不同动态和造型。活动准备太空泥手套胶中班学习活动酸甜苦辣活动目标1尝试区分酸甜苦辣的不同味道,体验味觉,增加味觉经验。2乐于参与科学探究活动,在游戏中体验探究发现交流食物味道的快乐。活动准备1物质准备ppt表现酸甜苦辣的四张表情图片酸甜
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