活动目标：
　　1、了解家里容易引起烫伤的物品。
　　2、知道轻度烫伤的简单处理方法。
　　活动准备：
　　幼儿用书
　　活动过程：
　　一、谈话引出活动。
　　教师：小朋友们上课之前钟老师要给你们讲一个小故事，认真听故事里都发生了什么事情？
　　教师讲述故事：＂红红妈妈正在家里烫衣服，这时候电话铃正响起，于是妈妈去接电话，这时候四岁的红红跑过来用手去摸热烫斗，手被烫伤了，大哭起来了！＂这位红红为什么哭了？（手被热烫斗烫伤了）
　　教师：你被烫伤过吗？怎么烫伤的？（请幼儿讲讲自己的烫伤的经历）
　　教师小结：有的孩子被烫伤过，有的孩子没有烫伤过。
　　二、教师通过讲述故事《烫伤的红红》，引导幼儿讨论烫伤后的.处理方法。
　　1、教师讲述故事后提出问题。
　　教师：故事里，红红为什么被烫伤？
　　教师：妈妈应该怎样帮助红红处理烫伤的方法？应该怎么做呢？
　　请小朋友讨论后回答。
　　2、幼儿讨论后回答。
　　教师小结：妈妈用凉水帮助红红冲烫伤的部位是正确的，当时在冲凉水之前，妈妈不应该把红红的衣服脱下。如果烫伤面积较小，只是发红，有轻微疼痛感，应立即将烫伤处放在冷水中浸泡降温，然后涂抹烫伤药就可以；如果是烫伤面积较大，而且还发生脱皮、起泡等现象，这时应该及时请大人帮忙处理，尽快去医院就医。
　　三、了解生活中容易烫伤自己的物品。
　　教师：平时我们的生活中有哪些东西会让我们不小心被烫伤呢？（请幼儿进行讨论回答）
　　教师小结：平时在我们的生活中，在幼儿园，每天的热的饭菜、热的餐点、饮水机里的开水我们要注意，不能再周围玩耍；在家里，热烫斗、热水壶、热汤、开水、取暖器这些东西都要注意，不能随意的玩。
　　四、学习避免烫伤的方法。
　　1、教师：烫伤是一件很可怕的事情，我们怎么样才能避免烫伤呢？小朋友遇到这些物品时应该怎么做呢？
　　2、幼儿根据自己的日常生活经验回答。
　　教师小结：在家里遇到烫的物品时候，我们应该远离的远一些；如果食物很烫，我们就要等它凉一些再吃；不要再很烫的物品或食物周围玩耍，以免烫伤。
　　结束活动

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