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用走马看花造句子

  1、兴致勃勃的中国考察团最后很可能沦为走马看花的观光团,大伙只能当看热闹的门外汉,根本无法深入地挖掘任何宝藏。
  2、大都会是世界最知名的博物馆之一,您真的应该好好的仔细看看,而不是很快的走马看花。
  3、人生就像一本书,傻瓜们走马看花似的随手翻阅它,聪明人用心得阅读它,因为他知道这本书只能读一次。
  4、观察必须仔细、一览无余地进行,草率地走马看花,往往会遗漏细节,而有时细节却可能是关键性的问题,如果恰恰是这样,粗枝大叶观察的结果往往会推导出错误的结论。
  5、一天只能走马看花;一年方能称之旅人。
  6、老师或活动负责人应事先计划行程,并挑选一些重点展品或展区参观,使参观者能有充裕的时间参观,不致走马看花。
  7、旅游本身的性质就是走马看花,不过我觉得我们是在跑马看花!
  8、店里夥计往往得费尽唇舌请客人暂停走马看花,坐下来试听MP3随身听,或试打电话,这种理念还真的相当罕见。
  9、过去观光客走马看花的利马,已经开始吸引美食者上门,因为秘鲁烹饪远近驰名。
  10、潘克洛夫和赫伯特在他们落难的"这片土地上观察了好久,可是这样走马看花的看了一遍,也很难想象出他们未来的命运如何。
  11、即使匆匆走马看花氏地逛完整个博物馆,也让我们花了将近四个小时,一直到闭馆时间才步出美术馆。
  12、我们走马看花一般,总算把全岛察看了一个大概。
  13、遗憾的是,由于时间的限制,我们也只能是走马看花。
  14、如果您有一组人不超过六人与一整天时间停留旧金山湾区,想要来一个私人旅游,()而不想受限一般观光旅行团的蜻蜓点水走马看花,我们可以提供特别的私人旅游包装服务,有专人导游与专车,让您尽情享受美景,甚至轻松健行。
  15、走马看花,触目皆新,"流水碧于前渡日,桃花红胜去年时",因作三题,亦为三论,夹叙夹议管窥蠡测,急不择言,也不顾文体"四不象",只是把所见所闻所思尽快掏给读者。
  16、他希望能够走得快一点,纵使有点走马看花也罢。
  17、我再劝你耐下性子,不要走马看花似的,在这里好好的翻一翻。
  18、由于旅行团安排的行程非常紧张,所以在短短的七天里,只是走马看花般地在台湾岛上转了个圈,老实讲,在这么短的时间内,想深刻地了解台湾当然是不可能的,但我却乐意将自己的所见所闻,尤其是我的一些感受写出来,以飨读者。
  19、(他做着手势)要下去,要到人民生活中去,走马看花,下马看花,起码是走马看花,下马看花更好。
  20、不过我会建议您搭计程车,如果您不想只是走马看花。

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找春天的教学反思范文本课描写的是美丽的春天,我就利用假期让孩子们去找春天。导入课时,我就让孩子来谈找到的春天是什么样的?孩子们踊跃发言,把观察到的早春景象说得很全面,然后导入今天,我们一起来学学找春天触摸春天教学反思范文900字触摸春天是一篇短小精悍而蕴涵着深刻道理的小品文,语言简洁,意境隽美。课堂中,随着孩子一起品味美文体味哲理,是一件快乐的事。然而,一节课下来,发现需要改进的地方还有很多。尤其是在听了在Powerpoint中插入图片文件的教学反思信息技术课程是一门新课程,它对于培养学生的科学精神创新精神和实践能力,提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中,必须以新的教学理念和教学理论为指导,探索小伙伴教学目标1认识餐丢矿糟糕粗概共汽记保管夹13个生字。会写问间伙伴共汽6个字。2正确流利有感情地朗读课文。练习并学会分角色朗读。3了解们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度,懂得要有乐于胖乎乎的小手教学目标1学会认识13个生字,会写6个生字。2正确流利朗读课文。3争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。教学重点认识生字,会写6个生字教学难点争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。看电视教学目标1认识本课的14个生字。会写6个生字。2有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。3初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。教学重点认识14个生字,会写6个字。课时安排2课时教学识字二教学目标1认识14个生字,学会写6个生字。2正确流利地朗读课文。3培养良好的家庭美德,争当人人夸的好孩子。教学重点认识14个生字,会写6个生字。教学难点借助生活经验,理解短文的意思语文园地一(3课时)教学目标引导学生发现识字规律,自己小结识字方法。积累有关春天的词语。正确书写句子,激发写句子的兴趣。熟读背诵花园果园。教学过程第一课时一我的发现出示生字第一组哥歌直植平(古诗两首(2课时)教学目标1认识古诗首眠等13个生字,会写古声多知忙。2正确流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。3感受春天的美好,培养学生喜爱春天喜爱大自然之情。重点与难点重点认识字词背诵古诗邓小平爷爷植树(2课时)教学目标1认识邓植等13个生字,会写爷节等6个字。2正确流利地朗读课文,体会的认真态度和他的心愿。3初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。教学重难点1重点认识1春雨的色彩(2课时)教学目标1认识线论等11个生字,会写你们等6个字。2正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3有主动积累词语的意识。教学重点难点1识字写字。2正确流利地朗读课文,感