活动目标：
　　1、学习发准＂盖、怪、菜＂等容易混淆的字音。
　　2、探索游戏玩法，能根据自己的生活经验，说出各种菜肴的名称。
　　3、产生对听说游戏活动的兴趣，并积极参与游戏。
　　活动过程：
　　1、通过情景表演，引起幼儿的兴趣。
　　教师出示锅盖，边用手指顶着锅盖，边念儿歌，营造一个轻松愉快的游戏气氛，引起幼儿对游戏活动的`兴趣。
　　2、引导幼儿学习儿歌：儿歌里讲了什么？怎样用我们的手来玩＂顶锅盖＂的游戏呢？
　　教师带领幼儿一起念儿歌，练习发准音：盖、怪、菜等字音。请幼儿做一做顶锅盖动作，启发幼儿探索用手掌当锅盖，用食指顶着手掌心。
　　3、介绍游戏玩法。
　　（1）幼儿必须边念儿歌边用食指顶着锅盖。
　　（2）儿歌念完，锅盖才能去抓住顶着锅盖的食指，同时食指要赶紧缩回，不让锅盖抓住。
　　（3）若被抓住，＂锅盖＂要问：烧的什么菜？被抓住的幼儿必须说出一道菜的菜名，说出来了就交换角色继续游戏。
　　4、引导幼儿学习游戏的难点部分。启发幼儿根据已有的生活经验，说出各种菜肴的名称，丰富关于菜肴的经验。
　　提问：你吃过什么菜？你最喜欢吃什么菜？它是用什么做的？鼓励幼儿大胆地说出各种菜的名称。
　　5、师幼共同游戏。
　　6、幼儿结伴游戏，以小组为单位进行游戏。

人教版三年级数学下册小数加减法教学反思小数加减法这节课内容较少，而且比较简单。但是由于课本上只有两个最为简单的例题，并没有概括小数加减法的所有类型，因此在上这节课的时候，我一改以往的教学方法，采取了一个非常大胆的教学方三年级数学下册平均数教学反思范文新课标强调数学应用于实际生活，要使同学体验到数学就在我们身边，进一步感受到数学与生活的密切联系。这就向我们的教师提出了挑战必需善于挖掘生活中的数学题材。本课教学中，我一上课就再现神人教版三年级数学下册数学广角教学反思集体备课活动我执教了数学广角一课。课后，我根据自己的一些体会感受与本低年组全体老师的宝贵意见和建议，现反思如下。一对教材的思考我所执教的是人教版三年级下册数学广角P108例1，本课在家里教学反思三篇在家里教学反思（一）在家里是人教版第一册识字（一）的第三课。这是学生刚刚学完拼音转入汉字学习的一篇课文，文章的重点是进行生字词的教学。对于刚结束拼音学习的学生来说，学习汉字还没掌握关于迎面接力的教学反思3篇导语所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非打花巴掌的教学反思打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌，打花巴掌教学反思。歌曲为四二拍，一段体，五声商调式。旋律欢快流畅，有着浓郁的河北民歌的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍大小多少教学反思在生活中，我们要学会比大小和学会分辨多少。小编为大家整理的大小多少教学反思，希望大家喜欢。大小多少教学反思1比较水的多少是教科版小学科学三年级上册水单元的第四课。在本课的教学中，我登高语文课程教学反思本堂课的教学重视诵读探讨自主与合作。四读诗歌听朗读录音。通过声情并茂的朗读把学生带入情境之中，让学生对登高一诗的情感基调有个感性的整体认知，有助于学生品味诗歌的音韵美，此为情读。教将组间竞争引入课堂教学反思有关地理区域的四大地理区域的学习是一个比较枯燥的内容，一直以来采用对比讲解的方法，虽然只是脉络是清楚的，但是学生的积极性总感觉调动不够，是老师灌输的多。今年换了一种方式，两个地区对九年级思想品德上册公平正义人们永恒的追求教学反思通过这周教学让学生认识公平和正义的关系，尤其是制度的正义性。我利用教材或同学们实际生活实践案例展示于课堂，采取了结合社会生活中的热点案例，贴近学生的生活进行合作学习，探究交流。使学九年级思想品德上册教学反思范文弘扬和培育民族精神教学反思教学反思学生对思品课兴趣不高已成为提高思品课教学实效的主要障碍，因此，思品教师更应重视学生的兴趣，想方设法吸引学生的眼球，激发学生的兴趣。本课教学设计导入