本堂课的教学重视诵读、探讨、自主与合作。
　　四读诗歌：听朗读录音。通过声情并茂的朗读把学生带入情境之中，让学生对《登高》一诗的情感基调有个感性的整体认知，有助于学生品味诗歌的音韵美，此为情读。教师范读，学生默读。此教学设计目的在于进行诵读指导，让学生注意诗歌的字音、节奏、节拍、韵脚，体味本诗音韵低沉，回环的原因，此为音读。学生自由朗读后结合注释默读。此教学设计本着培养学生自主、探究能力的宗旨，目的是让学生思考，领悟诗歌的大意，此为意读。四读诗歌，有利于实现大纲目的`中要求培养学生的语感和诵读能力，体味诗歌的音韵。
　　探讨景、境、情的关系：此教学设计的依据是新大纲中学习目标应培养学生发现、探究、解决问题的能力并根据新课标分层推进的原则进行教学，具体到诗歌教学，就是本着学生应深入理解诗歌的思想和情感的原则，通过自主、合作、探究进行学习。
　　在完成探讨景、境、情关系之后，再让学生有感情地背诵全诗。此设计有利于实现教学大纲中要加强学生的积累，养成自觉学习语文的习惯，为终身学习打下基础这一教学目的。
　　本堂课师生对话的气氛非常活跃，学生们调动了自己的知识积累，想象与直觉，根据收集到的信息分析，解释诗句的含义与思想蕴涵，取得了较好的效果。这样的探究型语文审美教学课使学生认真地阅读作品，师生之间平等尊重，相互交流，不仅充分调动了学生的感受力，而且也能从理性的角度更好地把握作品所传递的诸多信息。

Unitampnbsp3ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbspampnbspIamp39dampnbsplikeampnbspaampnbsplargeampnbsppizza（新目标七下英unit3idlikealargepizzalanguagegoalinihisunitstudentslearntoaskforandgivepersonalinformatio新目标七年级英语下册重点句型词组unit11。whereisyourpenpalfrom？hesfromaustralia。wheredoesyourpenpalcomefrom？hecomesfromjapan小数大小的比较教案人教版三年级下安排了小数的认识这一节，从读教参和对教材的理解中，我感知到这部分小数的认识是借助元米为单位的小数这一平台，让学生在具体的情境中初步认识小数，这只是三年级学生第一次接触春晓教案学习目标1会认古诗等13个字，会写古声等6个字。2正确流利有感情地朗读课文背诵课文。3初步感受古诗的韵律美意境美，培养热爱祖国传统文化的初步情感。课前准备1每个学生自做一份本课生字春晓教案及教学课型唱歌课教具多媒体课件，电子琴等教学目标1学生通过歌曲春晓的学习，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。2通过用不同的速度来演唱歌曲春二方连续美术教学教案二方连续是小学美术第5册的内容，是一节图案设计的课。在上一课花头花叶纹样的基础上进行二方连续的设计。教学目标通过本课的教学，使学生知道什么是二方连续纹样，二方连续就是单个的的纹样向民间玩具欣赏美术教学教案课题中国民间玩具欣赏（浙江义务教育第五册）课时一课时课业类别欣赏课民间玩具欣赏教材分析中国民间艺术是中华民族在特有的信仰民俗氛围中，在农耕经济手工业生产基础上产生和发展起来的。与人那些最美好的品质阅读答案邰筐在某宿舍楼卫生间昏黄的灯光下，一个年轻人在水龙头下的洗手盆上垫了一块木板，双腿斜蹬着地面，用左臂支撑着前倾的身子，上身趴在木板上，忘我地写着东西，以至有人上厕所从身边经过他都浑欢庆优秀教学设计学习目标1认识7个生字，会写8个生字2正确流利有感情地朗读课文，读出喜庆欢乐的气氛。3加深对祖国的热爱之情。学习重点通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。教学方法情景法讨论法讲读法课优秀教学设计绝招设计理念本设计力求使学生通过对课文中的语文文字的理解，产生情感的共鸣，感悟生活的智慧，经历语文知识再创造，明白课文中所蕴含的道理。让学生在自己的生活经验知识基础上，感悟体验并经历语信箱优秀教学设计教学目标1通过学习课文，了解娃丽冒着风雪把一封被邮递员送错的从前线寄回来的重要的信及时送到了失主手中的感人事迹，使学生从中受到做人要有责任感的教育。2正确流利有感情地朗读课文。教学