常言道：人靠衣装，美靠靓装。意思就是无论何事要想获得美的感受必需适当的加以装扮。POP广告字体也一样，要想使字变得更生动具体，做点小小的装饰是必不可少的。POP字体的装饰变化无穷，稍微改换便能延伸出许多种不同风格的装饰方法，灵活运用，定能起到事半功倍的效果。
　　每个学期开学的`几个星期，校团委各种社团活动都要紧密的筹办，于是各种五花十色的宣传海报也随各项活动的一浪接一浪而逐步扩大，实在给人以铺天盖地的感觉，但是我环顾校园里大大小小的海报，发现一个普遍存在的问题：海报虽然多而滥，但是质量普遍不高，我综合大多数海报的效果进行分析，发现一个实质性的问题，那就是学生为了节省时间，只在乎书写文字来传递信息，而忽略了同样重要的＂字体装饰＂。
　　单纯用麦克笔所书写的字体，虽然简洁、活泼、可爱，但篇幅一大，就往往给人以不够份量的感觉，尤其是主标题所用的大字，如果只是单一的书写，就会使海报显得单薄，因此我们需要对字体进行精美的装饰，让海报的重点更加突出；层次更加丰富，在第一时间就能吸引众人视线。
　　我认为，字的笔画就如人的骨架，只有当你给它穿上不同风格漂亮的衣服后才会变得更加美丽。什么样的人适合穿什么衣服，什么字体适合什么样的装饰，还有它运用的范畴，都是有点讲究的。只有当装饰与表达的主题思想一致后，那才叫成功，更能起辅助说明的作用。
　　在备课、查找资料的过程中，我发现字体的装饰方法风格迥异、实在繁多，若把现有的这些方法全部加以介绍，时间不够，学生掌握起来也觉得很困难；若直介绍一两种又觉得单一。反复思考之后，我认为如何把字体处理得更加显眼、更具可看性，装饰素材的选择和应用是相当重要的。装饰不宜过重，需知装饰的作用是提升字体的美观，是绿叶衬红花的角色。
　　在这里，我根据学生的性格特征及经济状况有选择性的设计了几种常用的字体装饰技法，所需工具也很常见，分别是黑色油性勾线笔及改正液。

第一课时世纪呼风唤雨教学设计教学目标1学会本课的几个生字，理解呼风唤雨洞察依赖奥秘改观探索联系哲学等词语的意思。2了解科学技创造的奇迹及威力。3感受科学技术发展的惊人速度及变化。教学重点了解20世纪科学技术给布达拉宫教学设计第一课时教学目标1正确认读8个要求会认的生字。掌握9个要求会写的生字。朗读课文，初步感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁复的收藏。感受本文色彩华丽，词汇丰富的语言表达特点。积累语言，争吵教学设计教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，下面是关于争吵教学设计的内容，欢迎阅读！教学目标1会认13个生字，会写14个生字。正确读写石匠墨水故意诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺既然等词语。有关北京第二课时教学设计教学目标1学习课文二三四自然段，了解体会北京的美。2初步掌握读懂按方位顺序写的段的方法，了解第二自然段按方位顺序介绍北京天安门广场的好处。3训练学生有感情地朗读和有条理地表述感受首人教版三年级上册数学广角集合教学设计教学目标1。在具体情境中，使学生感受集合的思想，感知集合图的产生过程。2。能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，同时使学生在解决问题的过程中，进一步体会集合的思想，进有关阿德的梦教学设计阿德的梦教学设计一学习目标1。会认德等12个生字。2。默读课文，了解课文内容。3。激发学生探索未来的兴趣。课前准备1。有关宇宙知识的视频资料。2。生字认读卡片。趣味导入同学们，你们小学语文公开课五柳先生传教学设计教学目标1疏通文意，背诵课文，积累相关文言词语。2了解陶渊明安贫乐道的思想。3了解传记与自传的基本特点。教学重点1疏通文意，背诵课文，积累文言词语。2了解陶渊明安贫乐道的思想。课时课文刷子李教学设计范文教学目标1认识生字。读读记记师傅刷浆包袱透亮清爽搜索威严露馅儿发怔发傻半信半疑等词语。2有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺和风度。3练习复述课文。教学重点感受人物形象摩擦力教学设计范文3篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编精心整理的摩擦力教学设计范文，欢迎阅读，充气雨衣的教学设计范文第一课时学习目标认识个生字。朗读默读课文，知道充气雨衣是怎样发明的。想一想日常生活用品有哪些需要改进的地方。教学重难点识记生字。教学准备生字卡片。教学过程一谈话导入同学们，下雨天你诗三首的教学设计范文教学目标一知识教育目标1鉴赏汉魏晋诗歌的情趣和艺术魅力。2了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这三首诗。二能力培养目标培养学生鉴赏诗歌形象语言表达技巧的能力鉴赏可以突出重点，不必求