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小学英语第二册第4单元第22课教案

  一、 教学目的及要求:
  1. 能听懂会说本课会话:What"s that in English ?
  2. 能较好地掌握本课句型What"s that ? It"s a desk .并能用Let"s practise .的词做替换练 习。
  3. 能听说读写单词desk ,chair和句子What"s that in English ?
  4. 学唱英文歌曲What"s that ? What"s this?
  二、 教具准备:卡片,投影,录音机,磁带,头饰.
  三、 教学重点:熟练运用句型What"s this (in English)? What"s that(in English)?及答语It"s a /an ----.
  四、 教学难点:this,that和It"s的发音,及this 和 that的不同的指代用法。
  五、 教学过程:
  I. 问候
  1. 师生问候 T: Glad to meet you , again . / How are you ?
  2. 介绍客人老师,并问候。 T: Please say "Glad to meet you" to the teachers .
  3. 师生自由对话:How are you ? /What"s your name ?
  (出示头饰机器猫让学生这样回答 :My name is Mr / Miss Cat .)
  II. 复习
  1. 复习句型 :Is that a ---? What"s that ? 及有关交通工具的单词 boat , ship , bike , bus ,car, jeep , plane (以上是四会单词) , taxi , yacht (只要求听说) 。
  T: Look , Mr / Miss Cat .What"s that ? S1 :It"s a ship.
  T: Can you spell the word "ship" ? S1: Yes .S-H-I-P, ship.
  T: Is that a ship , too ? S1: No , it isn"t . It"s a boat.
  T: Oh! It"s a boat . Can you spell it please? S1 :Yes. B-O-A-T, boat.
  (让部分学生扮演机器猫,操练plane ,bike , bus , car, jeep )
  T: Is that a jeep , too ? Ss: No, it isn"t . It"s a taxi.
  T: Now , let"s chant . "What"s that ? What"s that ?" one , two start.
  绕口令:What"s that ? What"s that ?What is that ? It"s a taxi . It"s a taxi . It"s a red taxi .
  (此时将What"s that?卡片粘贴在黑板上)
  T: What"s that ? Ss: It"s a yacht .
  T: Now , let"s chant . "What"s that ? What"s that ?" one , two start.
  绕口令:What"s that ? What"s that ?What is that ? It"s a yacht. It"s a yacht . It"s a white yacht.
  III. 新授
  1. 呈现句型What"s that in English ?
  T: And what"s this in English ? Ss: It"s a desk .
  跟读单词desk: T: Desk , desk , desk. D-E-S-K, desk.. (二遍并将卡片粘在黑板上)
  T: And what"s this in English ? Ss: It"s a chair.
  跟读单词chair: T: Chair ,chair , chair. C-H-A-I-R, chair.(二遍并将卡片粘在黑板上)
  (此时将What"s this in English ?卡片粘贴在黑板上)
  T: Look, what"s that in English ? Ss: It"s a door / clock .(实物)
  T: And what"s that in English ? Ss: It"s a picture . (投影片)
  2. 巩固操练句型What"s that in English ?
  1) T: Let"s look at the picture . (放幻灯) What"s that in English ? Ss: It"s a ---. T: Now , please talk like this . (让学生根据幻灯上的内容直接进行操练。)
  2) T: Let"s play a game . You please come here .(指示他面朝黑板) What"s that in English ? (让另一位学生举起手中的卡片,其他的学生真真假假地回答。如S: It"s a ship / bus. 等,最后让第一位学生猜猜到底是什么。)
  3. 听音, 跟读 (将有书, 钟 的两张卡片反贴在黑板上)
  T: What"s that ? Ss: Is that a ---?
  T: And what"s this ? Ss: Is this a ---?
  T: Sorry , I don"t know. Please listen to the tape . (放录音)
  (第一遍回答上面问题,第二遍跟读)
  4. 学说英语
  T: Please read in roles .(男女对读; A,B分角色朗读.)
  IV. 巩固操练
  1. 编说类似课文内容的对话
  T:Now you talk together like this .(让最后一组学生用zoo编说对话。)
  2. 情景对话
  T: Great ! Let"s go to the zoo . Ss: All right .
  T: What"s this in English ? Ss: It"s a panda.(头饰,让部分学生扮演各种动物)
  T: What"s that in English ? Ss: It"s a deer .
  T: Now please make similar dialogues. (让学生准备二分钟后,进行表演,最后一组以It"s a door . 结尾。)
  3. 拼写游戏 (用来巩固第4单元的四会单词:orange , bus , ship , desk , chair 及第二册所有的四会要求单词.)
  T: Look ! What"s that on the door ? Ss: It"s a banana.
  T: Can you spell it please ? Ss: Yes .B-A-N-A-N-A, banana.
  T: You please find the right key ,and then open the door to get a star .(教师自己示范一遍,然后学生操练,最后以chair ,desk结尾。)
  4. 学唱歌曲
  T: Now let"s sing a song . First let"s read the words .
  Listen and follow . Sing in roles ,with other objects.
  V. 小结
  VI. 作业 Workbook

大班综合活动城市的夜晚目标1感受城市夜景的美,了解夜间成人的劳动,知道他们的劳动与我们的生活的关系。2感受劳动者的辛苦,激发幼儿热爱尊重劳动者的情感。3能用完整连贯的语言表达对劳动者的敬意与关爱。准备1牛津英语Unit6AtaPElesson教案Unit6AtaPElessn第五课时一教学内容5B。Unit6E,G,H部分。1复习人体部位名称,以及体育课上的动作词组,D。E部分2复习祈使句3复习现在进行时二教学目标1通过复大班语言活动城市老鼠和乡村老鼠一活动目标理解故事内容,大胆讲述两只老鼠体验城乡生活后的看法。感受乡村城市各具特色的美景和生活。二活动准备动画ppt。了解过城市和乡村。三活动过程看动画理解故事,讲述两只老鼠初次体大班语言活动城市来了大恐龙活动目标1。感受故事所表现的诙谐情趣。2。理解故事中恐龙角色的形象特点。活动准备挂图21号小朋友的书?动物王国磁带及录音机。活动过程一用设疑的方法引出课题。师小朋友,今天老师要来讲小班数学小小超市理货员设计思路小班幼儿在已认识一些几何图形和颜色后,在生活中常会遇到根据物体特征分类的问题,本次活动的设计旨在通过循序渐进由浅入深的游戏和操作活动,帮助幼儿学习运用自己已有的知识去观察问托班数学活动小狗逛超市活动目标1。按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。2。尝试解决简单问题。活动准备1。三只大小不一的玩具小狗。2。超市布置陈列最大的大的最小的帽子围巾鞋子上衣裤子袜子毛巾水杯牙刷小班语言小鸡逛超市重点领域语言活动名称小鸡逛超市备课人活动目标1。观察画面,根据自己逛超市的经验进行理解。2。通过阅读绘本,感受亲子逛超市最真实逗趣的场景。活动准备绘本故事图片见空间。幼儿活动案教师大班小企鹅超市设计教案设计意图区域活动是让幼儿自我学习,自我探索,自我发现,自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们,学前幼儿的身心心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。根据我班幼儿的年龄特点,我水分拼音解释及造句水分拼音注音shuifen水分解释意思物体内所含的水充足植物靠它的根从土壤中吸收。水分造句1干燥的土壤可迅速地吸干水分。2这些植物通过根部吸收水分。3船长将剩余的水分发给遇难船只中苏教版六年级数学分数乘法优秀教案教学目标使学生进一步理解求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系,掌握这类应用题的解题思路和解题方法。培养学生认真审题,独立思考的学习习惯。训练学生分析解题问题的能力。教学过程一数学教案设计乘法的初步认识教学内容乘法的初步认识(二)书P47例2例3练习九510题教学目标1使学生了解乘法的含义,帮助学生了解相同数连加用乘法算式来表示更简便。2使学生知道乘法算式中各部分的名称。教学重点
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