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生日蛋糕中班综合教案

  【活动目的】
  1、通过观察了解生日蛋糕的制作过程,感受蛋糕师的工作。
  2、通过动手尝试让幼儿,体验制作生日蛋糕的快乐。
  3、初步让幼儿感受与同伴合作的乐趣。
  【活动准备】
  1、与家长联系好,做好准备工作。
  2、收集各种款式的生日蛋糕图片和蛋糕实物模型。
  3、材料:泡沫板制作的蛋糕模型每组一个(9个),彩色橡皮泥、皱纹纸等装饰材料若干。
  【活动过程】
  一、课前活动,让幼儿观赏收集各种款式的生日蛋糕图片和蛋糕实物模型。
  二、活动第一部分――观看蛋糕师制作"生日蛋糕"的过程。
  1、组织幼儿围坐成同字形,欢迎"蛋糕师"。
  2、教师交代观看时应注意的事项。
  3、幼儿观看蛋糕师制作"生日蛋糕"的过程。
  三、活动第二部分――我是"小小蛋糕师",让幼儿尝试合作"生日蛋糕"。
  1、教师介绍准备的材料,激发幼儿合作装饰"生日蛋糕"的兴趣。
  2、教师让幼儿分组讨论要如何装饰"生日蛋糕"。(引导幼儿可以用排序的方法、也可以用分类的方法)。
  3、幼儿尝试分组装饰"生日蛋糕"。要求幼儿要想办法将"蛋糕"装饰漂亮。
  四、情感体验。
  通过谈话让幼儿表达第一次学习做蛋糕的感受;以及第一次与同伴合作的体验。
  【活动优点】
  1、选材――生日蛋糕是每个孩子都感兴趣的。又是贴近幼儿生活的。幼儿对此次活动非常感兴趣。抓住这点,结合活动充分利用了家长资源,请了我班会做蛋糕的.家长到班上来进行生日蛋糕的现场制作。通过让幼儿观看蛋糕制作了解其制作过程,同时让幼儿感受到双手的灵巧与知道可以利用各种颜色搭配、图案搭配进行装饰。
  2、选择的活动方式――在幼儿的平时活动中,我发现幼儿对于学习过的技能不善于重复使用,还有幼儿的协商能力、分工、合作能力欠缺。所以,通过利用废旧泡沫制作的"生日蛋糕"白模型,让幼儿分小组进行装饰。这对于上述幼儿存在的问题,给幼儿提供了一个"机会",通过实践幼儿能感受到与同伴合作的愉快和运用学会的技能展示自我的成功喜悦。

乡下人家第2课时教学设计一导入同学们,上节课我们结识了作家陈醉云,他带着我们走进了诗情画意的乡村。大家看,这里柳枝摇曳,流水潺潺,野花遍地,果实满园。如果说繁华的都市带给我们的是喧闹与嘈杂,那乡村生活的美漫话清高第一课时教学设计教学目标1了解清高的内涵及历史上的清高人物。2思考清高的当代意义。3学习随笔的写法。教学重点了解清高的内涵。教学难点当代人如何面对清高。媒体设计多媒体课件以声音画面渲染气氛,突出教走遍天下书为侣第二课时优秀教学设计范文教材分析走遍天下书为侣是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友,以书为侣善于读书,常读常新,其乐螳螂捕蝉第二课时教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文,复述课文。2能联系上下文说出恍然大悟的意思。3能凭借课文语言文字,明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。教学重点理解语言文字,熟悉课文内容猴王出世优秀教学设计一揭示课题揭题,在这部小说中,给你留下印象最深的是那个人物?谈谈你对人物的了解。你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?今天我们就学习一篇新课文,了解孙悟空变成美猴王的经过。二初读感知大猴王出世教学设计设计意图猴王出世是古典白话小说的典型代表,五年级的学生对此故事并不陌生,但如何让学生通过学习掌握本文的文体特点以及有效的阅读方法是教学关键所在。本次教学以探索猴王出世的语言特点故事关于猴王出世的教案设计教学目标正确流利有感情地朗读课文。联系上下文解词天真地秀喜有自胜天造地设拱伏无违人而无信不知求可。自读课文,了解课文内容,体会石猴的特点。教学过程一学习提纲读通读顺课文,用工具书理荷塘月色教学设计模版一教学目标1能理解a叠字b博喻c通感等的含义和作用,并基本会使用这三种方法2能理解文章的外圆形结构和内圆形结构3能理解情景交融的写作特点。二教学内容1叠字博喻通感1)叠字定义相同的渔歌子优秀教学设计作为一名教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的渔歌子优秀教学设计,供大家参考借鉴,希望可以六年级语文周菲的启示的教学设计教学目标1训练认真专注听的品质和边听边记要点的能力。2能根据自己的实际,抓住一点,有条有理地表达自己的感想。重点与难点重点根据要点简洁地讲清广播内容,联系实际讲自己的感想。难点联系物质的物理属性教学设计教学目标1知道质量,密度,硬度,弹性,导电性,磁性都是物质的物理属性,会描述这些属性。2会根据物理属性对物质分类,能与生活中物质的用途联系起来。3通过探究让学生体验科学探究过程,激
少年旅行队的教学反思昨天上了少年旅行队的第一课时,引导学生认识了散文诗的特点,并引导学生抓住了出发部分中有情趣和有哲理的句子勾画批注,感悟交流。今天的第二课时主要是想让学生运用昨天的学习方法自主学习课长袜子皮皮的教学反思孩子的泛读(初读)是浅层次的阅读,他们更多的是关注好玩有趣的情节。在第一课时前,我了解到这个班级的孩子并没有读过这本书,而且手头也没有这本书,后来接触时班级中有十多个学生仍没有买到分子原子的概念在初中化学教学中的障碍浅议现在正在使用的初中化学教材(人教版),不论是课改实验区使用的义务教育课程标准实验教科书化学,还是非课改实验区使用的九年义务教育四年制初级中学教科书化学,其中对分子原子的定义都是一样物质鉴别的复习课(化学教学反思)反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。新课程非常强调教师的教学高三教师复习课教学反思高考攻坚战在全体高三教师的誓师大会召开之际拉开了帷幕,其间不乏有众志成城的豪言壮语气壮山河的鸿鹄之志,更有有条不紊的试卷分析切实可行的教学规划。众所周知,高考是一个万众瞩目的系统工学困生转化需因类而教要全面发展素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好学困生的转化工作。学困生可分为四个类型,即暂时困难型能力不足型动力不足型和整体性困难型。一暂时困难型学困生。主要表现在课堂教学中意化学教学中反思案例(高中)在几轮的高中化学教学(特别是高三毕业班复习教学中),每上完一节课,都有不同的体会不同的想法不同的感觉。有时通过自己查找有关材料解决自己教学中存在的疑惑,有时通过同行们探讨来达到对某20042005学年高二文科化学教学反思一学年即将结束,对教学中的感想进行反思,是一个不错的方法,回忆一年的教学情况,有如下几点体会一对新教材的认识和使用情况新教材与旧教材从内容版面插图等相比,均有较大的改变。旧教材注重化学教学反思范文反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。新课程非常强调教师的教学离子教学反思2001年新编的义务教育课程标准试验教科书化学九年级上册,离子编排的顺序与过去有所不同,新教材介绍原子构成以后就介绍了离子。学生刚刚接触原子的构成,不太适应微观概念,所以在教学中我分离混合物课后反思分离混合物是继混合物(一)和(二)之后的一堂探究性的实验课,我在设计这堂课的过程也努力使教学过程成为学生探究事物变化规律的自主活动的过程,让学生在探究过程了解更多的分离方法,从中领