要全面发展素质教育，大面积提高教学质量，就必须做好学困生的转化工作。
　　学困生可分为四个类型，即：暂时困难型、能力不足型、动力不足型和整体性困难型。
　　一、暂时困难型学困生。主要表现在课堂教学中意志力较差，不能和大多数同学一起进行积极有效的思维活动。由于这类学困生较多，对这部分学生，教师在课外应增加对他们的感情投资，对其学习上出现的问题加以弥补，使其及时赶上同学。如果错失时机，会使他们在学习上＂欠账＂越来越多，造成学习困难继续加重。
　　二、能力不足型学困生。其特点是能力相对较差，但意志力较强，学习勤奋是他们的特点。对这类学生不能视为包袱，要适当地做一些课外辅导补救工作，帮助他们分析具体的知识障碍与技能障碍。可以通过个别辅导方式，使学生逐渐改进学习方法，认识到自身的知识缺陷，采取相应措施进行补救，如养成课前预习的好习惯，听课时注意理解重点和难点等。
　　三、动力不足型学困生。其原因多为社会因素，这类学生中独生子女多，学习条件好，但注意力、毅力较差，追星族多，对成才无热情，因而学习上无动力。要提高学习成绩，只有家长、教师、学生共同努力，才能激励学习动机，形成学习动力。
　　四、整体性困难型学困生。由于能力差，个体特征水平低，他们的心理素质差。大多数是由于低年级阶段持续较长时间的学习困难、知识障碍积累、基本技能匮乏造成的。同时，由于长期的学业失败而有可能造成自卑心理，致使缺乏自信，丧失学习兴趣和动机。对这类学生，除课堂教学中针对特点提出他们力所能及的问题，使其感受到成功的喜悦外，还必须较长时间进行个别辅导，从而树立其学习的自信心。

生活离不开电话的教学反思今天，是我上组内研究课，激动又不免有些紧张，想把它上到最好。时间很仓促，周六周日除了费劲脑汁的设计图片外剩下的时间都用于备课了。找资料，做PPT，生活离不开电话这一课，是综合课，涉给长辈写信习作评改课说课稿范文我今天说课的内容是第十册语文第八单元习作给长辈写信的第二课时指导学生评改习作。众所周知，语文新课程标准中要求学生能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，养成修改自己作文的习惯，能与大象王说课稿一说内容中澳电子琴实验项目教材第七册第八课大象王。二说教材1教材分析大象王是一首双手弹奏的乐曲，44拍，由四个乐句构成，旋律主要采用摸进的手法发展。曲调流畅，表现了大象在众动物中高习作教学介绍我自己的说课稿一说教材作文，是小学生的难题，也是许多语文教师教学的难点。一直以来，语文教师总在不断地研究作文教学的最佳方法，也用过一些具有创意的特色教法，小学作文教学的改革称得上百花齐放，异彩纷关于鄂教版一年级下册金色的草地教学反思金色的草地讲的是一个有趣的故事，我家门前的草地上长满了蒲公英，它给我们的生活带来了许多快乐。一个偶然的机会，我发现蒲公英的花瓣会合拢张开，长满蒲公英的草地也随之变色。多么可爱的草地一年级语文比尾巴的教学反思在孩子眼中，动物是他们的最爱。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。课文琅琅上口，极富儿童情趣语言，能激起学生朗读欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。本节课我把用QQ交流说课稿示例一明地位说教材本课是福建教育出版社小学信息技术五年级上册第11课的内容。是在学生已具备一定的网络操作技能的基础上展开教学的，意在让学生通过了解掌握和运用QQ的有关知识，进一步培养学开放与交流说课稿一课程标准33列举文化传播的一些途径，了解历史上不同区域之间文化交流的结果。42列举古代历史上的重要事件与人物，说出它们在不同区域和特定时期的突出作用63从政治经济文化等各方面，举中学美术优秀说课稿模板尊敬的评委老师你们好！今天我说课的内容是，我将围绕教什么，怎样教和为什么这样教从教材分析学情分析教学目标教学重难点教学准备教法学法和教学过程七个方面来汇报我的教学设计。一教材分析本幼儿园大班语言活动小雪花说课稿范文作为一名老师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言活动小雪花说课稿范文，仅供参考，大家一勾股定理说课稿范文（通用3篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编帮大家整理的勾股定理说课稿范文（通用3篇），