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小班教育教学的反思

  作为儿童的启蒙老师,幼儿园的教师们是需要懂得在自己的教学过程中学会做反思,才能给小朋友们更加好的引导。如下是小编给大家整理的小班教育教学反思,希望对大家有所作用。  小班教育教学反思篇【一】
  小班幼儿刚从家庭走向幼儿园,由于年龄小,手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确,不清楚应该如何画,怎样涂色,画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范,因此,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的,在小班教学的绘画过程中,我是这样做的.
  一、激发幼儿对绘画的兴趣。
  由于幼儿年龄小,对绘画一无所知,他们只会持笔乱涂乱抹,来体现自己心中的喜、怒、哀、乐,伴随着这种体验,他们对画画逐渐产生了浓厚的兴趣。因此,这时教师千万不能急于教孩子画些什么,也不必强调幼儿画得像不像,因为这样易使幼儿失去绘画的兴趣和热情,而应该去引导、呵护、培养。提高幼儿的这种兴趣,如:为幼儿提供各种绘画工具、材料,使幼儿在高兴时能随时拿起自己喜欢的材料来自由描绘、表达,教师应时刻鼓励幼儿"画自己喜欢的"让幼儿兴致勃勃地自由涂画,从中感受美术活动的乐趣。
  二、认识绘画工具及材料。
  幼儿绘画中,不能单一只用一种绘画工具来做画,这样容易导致幼儿没有新鲜感,因此每次作画教师尽量要让幼儿感到绘画课的新鲜和好奇。刚开始我让幼儿先用水彩笔学画画,当孩子对水彩笔画有一定的了解,使用时幼儿便会感到不新鲜,这时,教师便要换其他的绘画工具,如:油画棒、棉签、手指点画、水粉颜料、调色盘等。使幼儿感觉到绘画工具的多种多样性,使幼儿对绘画兴趣进一步提高。
  三、学习简单的绘画技能。
  在教学过程中,我们必须教幼儿从浅入深,由易到难的一些简单的基本知识和技能。如:小点表示花朵、小草、树干,用横线表示棍子、绳子、栏杆等。在教学活动中,我先让幼儿练习画气球、泡泡、太阳等。再逐步画栏杆、格子布、房子,使幼儿逐步掌握一些基本的用笔及对笔的控制力。
  四、用儿歌、故事内容导入,调动幼儿对绘画的积极性。
  生动的儿歌、故事能够引起幼儿情感的共鸣,能给幼儿以美的享受。利用生动、形象、富于吸引力和感染力的文学作品儿歌、故事,使教学成为有趣的活动,容易引起幼儿的兴趣,集中幼儿的注意力,使幼儿便于理解,易于掌握。
  五、举办画展、重视评价作品,给予表扬。
  幼儿每次完成的作品,我都一一把它们布置在室内,引导幼儿观察、分析,评价各幼儿的绘画特点、色彩、线条、比例等画面效果,让幼儿形象、直观的欣赏作品。俗话说:"好的孩子都是表扬出来的。"因此,孩子完整的作品好的给予表扬,不好的"应该先表扬,表扬的同时,委婉的提出不足之处,然后再进行表扬。使幼儿在表扬中得到进步,得到发展。当孩子们受到同伴和老师的表扬时,他们的情绪会更加高昂。那么绘画便会在他们心中得到升华。  小班教育教学反思篇【二】
  转眼一个月马上就要过去了,回顾这一个月来的点点滴滴,酸甜苦辣一齐涌上心头。
  时光飞转,作为一名新教师,由于缺乏教学经验,在教学过程中常常会顾此失彼,手忙脚乱。所以,平时除了下苦功夫,认真备好课以外,还要不断向其他老师学习讨教经验,在教育幼儿的同时,努力提升自己的专业知识水平。
  下面是我就这一个月来教学过程中出现的一系列问题所做的教学反思:
  小班幼儿由于年龄小,刚从家庭走向新环境,对绘画几乎是一无所知,发展水平只是一个"涂鸦期"。比如,我在第三周上的"神奇的笔"(绘画)一课时,让幼儿为一只气球涂色,开始时大家兴趣都很高,但是由于他们不清楚应该如何涂色,虽然老师示范过,但他们不懂得如何运用色彩,有的用各种颜色在气球上东一根、西一根画,有的索性画在气球外面……针对这种情况,我认为老师千万不能急于求成,不必强调幼儿画的好不好、像不像。这样会让他们失去绘画的兴趣和热情。我们应该去引导、呵护和培养他们。比如给气球涂色时,小朋友常常把颜色涂到轮廓外面去,这时候老师应该引导孩子尽量注意不要涂到气球的外面去,因为不小心涂到外面去了,气球就会"嘭"的一声爆掉了。这样说小朋友都开心的笑了。在涂色的时候都格外的小心了。所以我觉得老师在培养幼儿绘画时,首先要从兴趣出发,调动他们的积极性,然后再教育指导他们该怎样画才会更好看。
  幼儿的绘画潜能是多样的,思维空间是广阔的,所以老师在和幼儿一起观赏自己的作品、讲评自己的作品时,应该注意多用正面的、鼓励的语言,对他们的作品给予肯定和认可。即使画的有多不好,也要先表扬再建议。比如为气球涂色时,朱小楠小朋友涂得很不均匀,而且也只是涂了一小部分,这时我就对她说:"我觉得你涂的很漂亮,但你看这里还是白白的纸,我觉得如果你把它都涂满了,一定会更漂亮的,你觉得呢?"朱小楠小朋友听了我的话,点点头继续涂了起来。
  其实每个幼儿都是一名十分出色的画家,老师应该尊重每个幼儿,激发他们表现美和创造美的情趣!让他们体验到成功的喜悦。"世界有多大,幼儿想象的翅膀就有多大;世界有多宽,幼儿创造的天地就有多宽"。如果我们只是一味地责怪批评幼儿的不对、不足之处,只会使他们失去绘画的兴趣,磨灭他们的积极性,抑制他们的情感,这样做孩子的身心就得不到和谐健康的发展。
  "为了一切孩子,一切为了孩子,为了孩子一切",作为一名幼教工作者,我们要有一种健康向上、不断进取的精神,用自己的一言一行,用自己的心境去引导每个孩子,用爱心责任心去滋润每个孩子的心。

尊重孩子的兴趣取向的学前班音乐教学反思音乐活动小猫,整节活动中幼儿的参与性很强,能跟着我积极模仿小花猫,并且快乐的学唱歌曲。活动中,我安排了许多表演内容,这样能满足幼儿的身心需要,在唱唱跳跳中熟悉歌曲旋律,在游戏情景中我国现有多少种语言和文字我国是多民族聚居的国家。解放以后,国家实行民族平等和民族团结的政策。为了使民族工作和专业研究更加科学化,并给民族识别工作提供必要的依据,国家民族事务委员会中国科学院和中国社会科学院课文三顾茅庐的教学反思范文三顾茅庐教学反思三顾茅庐这个故事发生在东汉末年,考虑到学生对三国历史不太了解,不利于理解课文,所以我课前先向大家简要介绍了这段历史,从东汉末年群雄纷争的局势一直讲到到后来三足鼎立局课文最后一课的教案教材分析法国作家都德创作的最后一课是一篇脍炙人口的小说。作为中小学生接受爱国主义的教材,长期被许多国家选入课本。文章所写的本是普通的师生因为在不平常的时刻上的一堂不平常的课,因此也课文竹影课时教案教学目标1体味本文生动形象的描写。2体会本文所表现出的天真烂漫的童真童趣。3了解中国画与西洋画的不同特点。教学重点整体感知文章内容领会课文描写所表现的童趣。教学难点体会文章表现的童小学语文课文白杨教案教学要求有感情地朗读课文,体会边疆建设者服从需要,扎根边疆,建设边疆的志向和无私奉献的精神,从而使学生受到思想感染,陶冶高尚的情操。指导学生概括课文中心思想,初步掌握概括中心思想的搭石语文教案搭石语文教案1李亚周学材解读课文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心,激发他们善良的人性美,使我的母亲语文教案设计教学目标一能力目标理解文章,概括母亲的形象,体会作者对母亲的深厚感情。品味含义丰富的语句,把握自传的语体特点。感悟胡适及其作品所包含的人文内容,丰富文化素养。二德育目标联系自己的生五年级数学上册小数的性质教学反思范文小数的性质这节课学生是一种规律性知识,具有探索性学习的价值,因此让学生经历过程会带给学生探索的体验创新的尝试实践的机会和发现的能力。基于这一新的理念,教学中我没有将结论直接告诉学生四年级数学减法的运算性质教学反思作为一名到岗不久的老师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的四年级数学减法的运算性质教学反思,欢迎大角的平分线的性质的教学反思本节课的设计思路是从回顾三角形中的角平分线出发,再通过折纸探索平分一个角,提出遇到不能对折的木板或钢板类角时如何平分的问题,引出角平分仪,进而类比介绍角平分线的作法。对于角的平分线
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