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幼儿园大班绘本阅读教案大卫不可以

  一、活动目标:
  1、能根据画面人物和情节,结合已有的生活经验,大胆地猜测并讲述故事内容。
  2、理解并遵守生活中的基本社会行为规则,养成良好的行为习惯,增强自我保护意识。
  3、感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖。
  二、活动准备:
  《大卫,不可以》图书、ppt三、活动过程:
  (一)出示图书《大卫,不可以》
  1、今天老师给小朋友带来了一本书,名字叫《大卫,不可以》
  2、这个小男孩的名字叫:大卫3、介绍作者:作者的名字叫大卫香农,这本书是作者模仿自己五岁时画的画而创作出来的,这个故事荣获美国凯迪克大奖!
  (二)《大卫,不可以》ppt演示
  1、我们来看看大卫长什么样子的呀?(椭圆形的小脑袋,细小的身体,大大的嘴巴,六颗稀稀落落的尖尖的.牙齿,三角形的鼻子,小小的眼睛,一高一低的两条短眉毛,好像在向别人宣告:我什么都不怕)
  2、大卫在做什么?(他一只脚站在一摞歪七扭八的书垛上,另一只脚悬空,伸出双手去搬放在高桌上的玻璃鱼缸。)接下去很可能会发生什么样的事情?(真令人担心啊)
  3、这是谁?妈妈看见大卫的行为心情怎样?你从哪里看出来的?(双手握拳叉腰,左脚向上跷起的姿势。)她会说什么呢?
  我们一起来读读故事,看看大卫还做了哪些让妈妈生气的事情?
  (三)边欣赏ppt,边提问:
  1、图片一:大卫想干什么?(他站在椅子上拿东西)他拿东西的动作是怎么样的?(左手紧紧抓住壁橱的下方,右臂向上高高举起,伸开五指,正欲去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶。)脸上的表情又是怎么样的呢?(紧抿着嘴巴,舌头却翘露在外面,两只眼睛盯着那只饼干桶,一副不达目的决不罢休的模样。)妈妈会对大卫说什么?为什么说不可以?
  2、图片二:大卫在干什么?看看他是怎么洗澡的?(浴缸里放着大卫的一些玩具:游泳圈、军舰、小鸭子、水雷、鲨鱼、黑鱼等。浴缸里的水早已溢出,水流满地,大卫仍然大开着水龙头,面戴潜水镜、头顶"黑鱼"、手拿"鲨鱼",把这里当作戏水乐园,不管不顾地肆意玩水。)妈妈会对他怎么说?
  3、图片三、四:大卫在吃饭的时候玩什么?(他把蒸熟的土豆刻上眼睛、嘴巴、两根黄瓜当胳膊、两只鸡腿当腿,用餐叉把它们叉在一起,做成一个食物玩偶。)小朋友你说说看你有没有这样玩过?妈妈都是怎么对你说的?
  看看大卫的嘴巴里有什么?(黑色的口腔里塞满了五颜六色的各种食物——鸡腿、胡萝卜、花椰菜、青豆等等,就像无底深渊),天那,他吃了那么多的东西,妈妈会对他说什么?(请小朋友来学说妈妈的话)4、图片五:天很晚了,大卫还在干什么?他在看什么动画片?妈妈命令大卫"回房间去"大卫愿不愿意去睡觉?你是怎么看出来的?(丰富词汇:垂头丧气。表情,手里拿着餐巾)那你觉得他回到房间会做些什么?(轻轻讨论)5、图片六:大卫又在玩什么游戏?他的被子上都是什么图案?因为他太喜欢超人了,这时的妈妈,会对大卫怎么说?(幼儿学说)6、图片七、八:大卫还有一些坏习惯,我们来看看都是什么坏习惯?如果你是大卫的妈妈,看到了大卫的这些坏习惯,你会对他说什么?
  7、图片九、十:大卫又要准备玩什么了?他在哪里玩?妈妈大声的叫————怎么叫?妈妈的"不可以"有没有阻止他玩棒球?猜猜会发生什么样的事情?这时妈妈的表情会是怎么样的?
  8、大卫闯了祸被妈妈罚坐在了凳子上,他现在觉得怎么样?(他觉得很委屈、害怕)他在害怕什么?(他不听话怕妈妈不爱他了)9、图片十一、十二,大卫的妈妈怎么做的?妈妈现在的表情又是怎么样的呢?他的妈妈爱不爱他?你是怎么看出来的?那她为什么总是说不可以呢?
  (四)情感升华
  1、故事里的大卫是一个怎么样的男孩子呢?(一个调皮淘气、爱搞恶作剧,)
  2、大卫的妈妈又是一个怎么样的妈妈呢?(是一个很严厉,但又是一个温柔内心充满爱的妈妈)
  3、你喜欢这样的妈妈吗?为什么喜欢?为什么不喜欢?
  教师小结:大卫是个非常调皮的孩子,妈妈总是很严厉的对大卫说不可以,是因为妈妈怕大卫养成坏习惯,怕他受伤,但是,妈妈心里却一直都是爱着他的。
  4、在生活中,你的妈妈什么时候会对你说:"不可以"?为什么不可以?妈妈在说不可以的时候她的心里又是怎么想的?
  教师小结:在生活中,我们也会做错很多的事情,在妈妈对我们说不可以的时候,其实也是在爱我们。你们爱自己的妈妈吗?那想想你能为妈妈做些什么?让妈妈露出笑脸。

迷惘的季节系列之九如何学习初中数学今天我感到时间过的可真快呀!因为明天回家,心情特别好,上课也有精神了。只要一想到回家又可以干这干那了,我就把学习忘的一干二静。但为了把学习搞上去,我不得不牺牲这几天,为了周末能更好家长智慧钙片孩子教会我们一位朋友生了个儿子。儿子给他的生活带来了巨大改变,原本不做家务的他,突然无师自通地会做家务了,而且做得非常好,不论洗衣还是做饭,他都干得井井有条。平时说话粗声大气的他,学会了柔声细家长智慧钙片每个孩子都是一个天国我认识一位小学老师,他对任何一个学生都像对待自己的孩子一样。不光对那些听话的好孩子,即使对那些调皮捣蛋的坏孩子,他也极有耐性。虽然对于他们的错误他也经常批评,但是他批评的口气非常和家长智慧钙片别挡孩子的视线父亲一直对儿子耿耿于怀。这实在是一个笨得出奇的儿子。他不能独立完成作业,不能自己洗脸洗衣服。离学校只有几步路,但是他上下学还要人接人送,去迟了他就大发脾气。父亲小时候基本上没有受到带孩子逛菜场寓家教于生活最好的教育源于生活,对于城市儿童来说,菜场是向孩子陈列自然展示自然的一个好窗口。其一,有计划地发展孩子的观察力。初次带孩子买菜,要求不要太高,从最初浅的观察认识性观察入手。如这叫什学会欣赏自己的孩子前些日子,听到一个真实的就发生在身边的事儿孩子没有考取大学,父母花了好多钱,为儿子买进了大学之门,可不知道,孩子在大学里依然成绩很不好,父母又非常着急,于是就请客商量,希望老师能对关于画家和牧童教学反思画家和牧童是人教新课标版小学语文二年级下册第6组的一篇文章,讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的故事。赞扬了大画家画画本领大,而且虚心,知错就改,小牧童勇付出的快乐记得儿子读高一时,我意外地接到他同学的母亲打来电话,说是她家的电脑出问题了,想请我儿子中午去她家帮忙弄一下。那好,吃过饭我就让他去。我答应道。就让他到我这吃饭吧,中午时间太紧了。对感悟教育现实的教育同学A做过书的批发生意,也和别人合伙开过美容店,后来又开了个餐馆。有一次,她请我们几个同学去她的餐饮店聚聚。她当时批发书的生意做得比我好。同样做书批发生意的同学B告诉我们。据说同学爱国主义教育实施纲要中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。现在,我国人民在建设有中国特色画家和牧童教学反思画家和牧童是人教版小学语文二年级下册的一篇课文。下面是小编收集整理的画家和牧童教学反思,欢迎阅读参考!画家和牧童教学反思1本课教学结束了,学生和我都怀着愉悦的心情走出了课堂,静心反
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