优秀教学设计
　　一、活动目标：
　　1、学习并想象对话。
　　2、感受角色间真挚的友情，懂得朋友间应相互关心和帮助。
　　二、活动重难点：
　　重点：学习倾听、观察图片、猜测故事的发展；
　　难点：想象对话并学习用较为连贯的语言讲述。
　　三、活动准备：图片、布绒玩具蛤蟆
　　四、活动过程：
　　（一）引出课题，激发兴趣
　　师：（出示布绒玩具青蛙，模仿蛤蟆口气，与孩子打招呼）：＂呱，呱，小朋友们好！＂
　　幼儿：青蛙好。
　　师：＂哎，我不是青蛙，我是青蛙的好朋友——蛤蟆＂
　　（二）理解故事，体验朋友间真挚的友情
　　1、在看看说说中——了解蛤蟆不见朋友及时到来而为朋友担心的所想所为。
　　师：今天是蛤蟆的＂生日，他邀请好朋友——青蛙，来家里一起过生日。
　　＂看（出示图一）桌子上摆满了菜和蛋糕，可是，青蛙来了吗？
　　师：青蛙为什么还没来呢，发生了什么事了吗？
　　2、教师讲述故事第1—4段，并出示图二：蛤蟆为朋友着急，他想到了什么？
　　3、教师提问，幼儿自由想象回答。蛤蟆决定去救青蛙，他要准备哪些东西去救青蛙？
　　1）＂假如是，青蛙跌进很深的沟里，要准备什么？
　　2）＂假如是，天黑了，青蛙看不清路，要准备什么？＂
　　3）＂假如是青蛙遇到了野兽，要怎么办？＂
　　4、教师继续讲述故事并提问
　　1）青蛙终于来了，蛤蟆看到青蛙后，会和青蛙说些什么呢？
　　2）你从哪些地方看出青蛙和蛤蟆是一对好朋友？
　　（三）完整欣赏故事——体验好朋友间惦记、关心的心情
　　师：那我们再来完整听听故事，故事的题目叫＂有朋友真好＂。
　　师：蛤蟆为什么那么担心青蛙会遭遇危险？（因为他们是好朋友）
　　（四）学说角色对话——加深体验
　　1、师生互换角色学习角色对话
　　2、分男女学习对话。
　　（五）生活迁移：结合班级实际理解＂有朋友真好＂
　　1、有朋友真好！你有好朋友吗？请说说你的好朋友是谁？
　　2、你和好朋友有互相关心的事情吗？
　　3、今天有哪个好朋友生病了没来幼儿园，晚上能打电话去问候吗？
　　4、教师小结：好朋友不仅仅要分享好吃的、好玩的，还应互相关心、互相爱护，这样才能感觉到有朋友真好！）

给动物分房大班教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的给动物分房大班教案，欢迎阅读与收藏中班社会活动开心包与生气包教案作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班社会活动开心包与生气包教案，仅供中班主题活动中秋节教案作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的中班主题活动中秋节教案，欢迎阅读，希望大家能够有关小班科学对对碰的优秀教案活动目标1在游戏活动中初步尝试按物体的外形颜色大小等特点进行配对。2初步培养观察力，萌发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备鞋子袜子夹子筐若干活动过程一导入活动，引起兴趣小朋友们，老师遇幼儿园大班下学期美术教案范文（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班下学期美术教案（通用5篇），欢迎关于幼儿园小班语言活动教案活动目标1学习单词nose（鼻子），cap（帽子）并初步学习歌谣。2通过游戏让幼儿感到学英语的乐趣，对学习英语产生更浓厚的兴趣。活动准备1一张正方形的纸（现做帽子）2图画，画有两个幼儿园滑滑梯安全教案导语幼儿园滑滑梯安全教案目的帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。活动目标1。幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2。帮助幼关于幼儿园户外的安全教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包幼儿园美术活动花瓶教案范文（通用3篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园美术活动花瓶教案范文（通用3篇），欢迎大家幼儿园健康活动教案范文（通用6篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园健康活动教案范文（通用6篇）我喜欢的一种小动物教案教学目标1能读懂例文小乌龟知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点，写好小乌龟。2能根据书上对例文的分析，通过讨论，交流，明确写好动物，要从外形和动作两方面，抓住最有特点的地