中班语言活动教案该怎么设计呢？怎么才能设计出一篇合格的中班语言活动教案，更好1的进行中班的语言教学呢？下面是小编为大家提供的一篇中班语言活动教案模板，欢迎借鉴欣赏。
　　中班语言活动教案模板
　　活动目标：
　　1、欣赏散文，感受作品的意境美、情节美、行为美。
　　2、初步感知和了解散文内容，理解字、词：得意洋洋、蹭、滚等。
　　3、萌发想像及创造的愿望，懂得把美带给大家。
　　活动准备：
　　1、树林背景图一幅、小动物图片、字卡。
　　2、调色板、画笔、颜料若干。 3、配乐散文磁带、录音机。 活动过程：
　　一、观察花树，激发兴趣。
　　1、出示花树：这颗树漂亮吗？
　　2、幼儿猜测：是谁把这棵树打扮得这么漂亮呢？
　　二、视听结合，欣赏散文。
　　1、交代名称，朗诵散文。
　　提问：散文的名字叫什么？谁把这棵树打扮得这么漂亮呢？
　　2、分段欣赏，理解内容。
　　（1）欣赏第一部分：有谁在铺满落叶的地上放了一块圆圆的、花花的东西。这圆圆的、花花的.东西是什么？（出示图片：一个盛满颜料的调色盘）
　　（2）欣赏第二部分：小动物们用调色盘打扮出了一棵漂亮的花树，他们是怎么打扮大树的？
　　（理解：（小鸟）得意洋洋；小兔子打了个滚，在大树干上蹭了几下……）
　　（3）欣赏第三部分：画家叔叔回来了，他是怎么做的？又是怎么说的？
　　三、交流讨论，总结提炼。
　　1、完整欣赏后提问：
　　（1）你觉得还有谁也是小画家，他们会怎样来打扮大树？
　　（2）为什么说等到下雪的时候，树林里还有一棵开满花朵的大树?
　　2、教师小结：小动物和画家叔叔共同把花树打扮得这么漂亮，把美带给大家是件多么快乐的事情啊！
　　四、提升情感，体验美好。
　　拓展：假如让你来打扮这棵大树，你会怎么做？鼓励幼儿以实际行动来创造美。
　　活动延伸：
　　提供长幅的树林画，提供材料，幼儿合作完成＂美丽的花树林＂，体验创造美的快乐。

灯光的第二课时教学设计教学要求1能按课后练习中的问题和文中的重点语句，有目的地边读边思考，理解课文的思想内容与语言表达方式。2结合语言环境，运用比较的方法，理解课文中部分词句在表达意思及反映人物思想感情千以内数的组成及读写教学设计千以内数的读写教学内容课本第69页例2，练习十五相应习题。授课日期年月日星期教学目标通过本节课的学习，加深对1000以内数的认识，学会比较1000以内数的大不上。1通过练习进一步培罗布泊消逝的汕湖优秀的教学设计教学目标1知识与技能积累本文的生字词通过对比手法了解罗布泊的过去与现在学习报告文学的特点及写法。2态度与方法合作探究法体验法。3道德情感价值观使学生树立环保意识和可持续发展的观念。双手向前掷实心球的课的教学设计一指导思想依据体育与健康课程标准的基本理念，本课教学以健康第一为指导思想，以学生的发展为中心，注重发挥学生的主体地位。在学习锻炼中，增强学生间的交往能力与合作精神，提高学生的运动兴番茄太阳教学设计范文1同学们，这节课，我们继续学习读番茄太阳师番茄，太阳，好奇妙的组合！该读出什么感觉呢？（指名读。美美的！好温暖！）一起来！再读课题。2番茄太阳在课文中一共出现了几次呢？（打开课本，人教版三年级上册时分秒教学设计教学目标1认识时间单位秒，知道1分60秒，体会秒在生活中的应用。2通过观察体验等活动使学生初步建立1秒几秒1分的时间观念。3通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时二年级上册回声教学设计范文教学内容人教社课标实验教材二年级上册课前透视这篇科学童话借小青蛙遇到的问题和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象回声。课文语言浅显，情节生动，引人入胜，内容充满童真童一年级上册雪地里的小画家的教学反思范文雪地里的小画家是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童趣。作者设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚印的形状特征又用设问的三年级上册国徽的教学设计教学要求1引导学生理解课文内容，培养爱护国徽愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。2学会本课的生字新词。3有感情地朗读并背诵全诗。教学重点1了解小作者在平时的生活中怎样爱护国徽，又怎六年级上册NewFriendJenny教学反思在设计本课时我注重由浅入深，循序渐进。在新课讲授前，设计了一系列的巩固复习内容，这些巩固练习的内容设计，本着以学生思维规律为本的思想，唤起已学过的知识，引出与已占有知识的相似点，对列方程解决实际问题六年级上册教学反思六年级数学（上册）的第一单元就是在学生五年级学过的解方程的基础上进一步学习用方程解决实际问题，通过我的教学实践和教学反思，我觉得学生在学习这个单元的过程中，教师还要着重注意以下几个