一、活动主题
　　今日事今日毕
　　二、题目
　　做时间的主人
　　三、活动目的
　　围绕学校＂自主管理＂习惯培养的教育主题，结合五年级学生的心理发展特点，开展＂做时间的主人＂竞赛活动。结合调研情况，确定以＂今日事今日毕＂为此次班会的主题，通过丰富的实践活动，激发学生珍惜时间、合理利用时间的意识，养成惜时的好习惯，并在实践活动中掌握一定的方法。
　　四、活动准备
　　1、通过问卷调查、访谈等形式进行调研，了解学生珍惜时间、合理利用时间的情况。
　　2、收集相关资料。
　　五、活动过程
　　（一）故事导入，揭示班会课题
　　讲《寒号鸟》故事，揭示课题＂今日事今日毕＂。
　　（二）班长讲话，提出活动目标
　　（三）活动体验，感受时间的可贵
　　1、活动体验：l分钟你能做什么？
　　学生选择自己喜欢的内容，进行比赛。（跳绳、做手工、读课文、抄写、画画等）
　　（1）汇报在1分钟之内做了什么？心里的感受是什么？
　　（2）小结：活动启示——时间很珍贵，关键是怎样抓紧时间——做事要专注。
　　（3）出示数据，再次感受时间一分钟的可贵。（1台先进的采摘机可摘西红柿69千克；1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨；l台高速轮转印刷机可印报纸1300多张；1条彩色电视机生产线可组装l、5台电视机）
　　2、活动体验：怎样做到今日事今日毕？
　　（1）小品表演《我请＂专家＂会会诊》。
　　真实情景再现，让学生提出病因，集体开药方。
　　药方——做事之前有计划、有条理、专时专用。
　　（2）名人故事交流（华罗庚的统筹法），感受做事有条理就可以节约时间更好地利用时问。
　　3、活动体验：设计作息时间表。
　　（1）体验做事有计划、有条理、专时专用的方法。
　　（2）自由发言，班主任提炼总结——＂今日事，今日毕＂＂零打碎敲挤时间＂。
　　4、活动体验：积累并创编珍惜时间的＂格言。
　　（1）珍惜时间的名人名言交流。
　　（2）创编名言，相互赠送，共同勉励。
　　（四）班主任总结
　　六、活动延伸
　　1、提出下一阶段的要求（时间一个月），开展＂今日事今日毕＂的学习竞赛活动，评选珍惜时间的小标兵。
　　2、进行第二次调研，与第一次调研数据进行对比分析，召开阶段性总结的班会。

两件宝优秀教案教学设计意图1。根据低年级识字是重点的教学要求，本课以听读识字为主，结合部件识字用自己喜欢的方法识字小组合作识字等方法，使识字落到实处，并培养学生的识字能力。2。读书是积累语言理解两件宝教案设计教学目标1图文结合，理解词句的意思。懂得双手和大脑是人的两件宝，用手又用脑才能把事情办好。2学会12个生字，会写9个生字。3继续巩固读读画画想想议议的阅读方法。4正确流利有表情地朗北师大版两件宝教学设计教学目标1学会9个生字和4个词语，认识7个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。教学重点教学重点是学习生字新词，指导朗读和两件宝教案教学目标认识11个生字。通过读课文，了解手脑并用的重要性激发学生动手动脑的兴趣，激发创造热情。背诵课文。教学重点理解手脑并用的重要性。教具准备小黑板识字卡片教学过程一课前激趣，组织石壕吏说课文稿一。说教材石壕吏初中语文八年级上册第五单元的最后一篇课文杜甫诗三首中的第三首。由于前面已学过了前两首，对杜甫的生平和作品风格已有了一定程度的了解，学习这篇石壕吏主要就是体会杜甫不同课文爬山虎的脚说课稿今天我说课的内容是九年义务教育人教版第7册的课文爬山虎的脚第二课时，学习课文35自然段。爬山虎的脚这篇课文讲了爬山虎的叶子爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚爬的，启发人们留心细致地课文生物入侵者说课稿一说教材本文是一篇事理说明文，介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识。生物入侵者标题生动形象，引起读者注意，文章开头引出说明对象，然后具体介绍什么是生物入侵者及北风和小鱼说课文稿一说教材本文是一则寓言童话，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，小鱼却不害怕。让我们看到了北风缺乏自知之明狂妄自大以及小鱼面对强者毫不畏惧。课文配有插图，形象地描绘了北风第1课ampnbsp摘取科学技术的明珠ampnbsp教学设计第1课摘取科学技术的明珠教学设计课标要求知道两弹一星的成功研制籼型杂交水稻的培育推广等标志性成果，以及863计划的制定以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的第课走近创业年代的英雄教案讨论会学习与探究之二课程标准讲述王进喜邓稼先焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。活动目标通过搜集王进喜邓稼先焦裕禄雷锋等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。通过学习第21课ampnbsp科学技术与思想文化（一）第21课科学技术与思想文化（一）教学目标基础知识了解我国近代科技思想文化的特征和主要成就掌握京张铁路侯氏制碱法海国图志天演论中译本等知识点能力训练过程方法范例教学根据课文和插图中有