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竞选歇后语

  滥芋充数——挂个空名
  狼不吃死孩子——活人惯的
  狼吃鬼——没影儿
  狼吃狼——冷不防
  狼狗打架——两头害怕
  狼借猪娃——还不了
  狼看羊羔——越看越少
  狼啃青草——装洋(羊)
  狼头上长角——装样(羊)
  狼头上挂竹笋——装羊(羊)
  狼窝里养孩子——性命难保
  狼行千里吃肉——本性难移
  狼装羊肥——不怀好意
  狼装羊笑——居心不良
  榔头对锤子——狠对狠
  浪中行船——时高时低
  浪子回头——金不换
  牢房里赌博——一错再错
  老包断案——脸黑心不黑
  老儿子娶媳妇——大事完毕
  老方丈打拳——出手不凡
  老肥猪上屠场——挨刀的货
  老坟地里种西瓜——隔门隔代有瓜葛
  老坟头里的尸骨——空架子
  老公公背儿媳妇过河——吃力不讨好
  老公鸡戴眼镜——官(冠)儿不大,架子不小
  老鸹落在猪背上——一个赛过一个黑
  老寡妇遇见老绝户——孤的孤,苦的苦
  老汉娶亲——力不从心
  老和尚拜丈人——怪事
  老和尚吹管子——不懂笛(的")
  老和尚打儿子——没有的事
  老和尚的百衲衣——东拼西凑
  老和尚的帽子——平不拉塌的
  老和尚丢了棍——能说不能行
  老和尚盼媳妇——下一辈子的事
  老和尚敲钟——一个点儿
  老和尚瞧嫁妆——下一辈子见吧
  老和尚剃头——一扫光
  老和尚撞钟——过一日是一日

签名阅读答案签名在乔治的记忆中,父亲一直就是瘸着一条腿走路的,他的一切都平淡无奇。所以,乔治总是想,母亲怎么会和这样的一个人结婚呢?他总觉得,父亲那条瘸腿,带给自己的是耻辱。一次,市里举行中学松花湖之春阅读答案导语都陶醉在这迷人的湖光山色中。湖崖的绿树人影,天上的白云小鸟,倒映在碧绿的湖面上,加上色彩鲜艳的游船,构成一幅美丽的风光图。以下是小编为大家分享的松花湖之春阅读答案,欢迎借鉴!松黄河污染问题阅读理解答案阅读下面文章,完成第15题。黄河是中华民族的摇篮,没有黄河,就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。然而,我们是怎样对待这条母亲河的呢?说句实话,我们对不起黄河。据学者们研究,两千多年从历史发展来看现代文阅读及答案从历史来看,在过去的一百年中,汉语和汉语写作饱经磨难。作家白先勇总结现代汉语的命运时说百年中文,内忧外患。作家王蒙曾呼吁全球华人保卫汉语,展开一场保卫战。王蒙先生针对的主要是由于英在历史上,城与市是产生于不同历史阶段的两种事物阅读题及答阅读下面的文字,完成13题。在历史上,城与市是产生于不同历史阶段的两种事物。这两个事物既曾结合在一起,融为一物(城市)也曾互相独立,或为无市之城,或为无城之市。城与市是反映不同事物还回被割断的地名历史的阅读训练题及答案据测算,湖北襄樊更名为襄阳,仅更改公章牌匾地图证照等费用将不下亿元。这说的只是更名成本,而且是直接可见的成本。还有另一个看不见的成本在心理对一些出生和成长于襄樊时代的人来说,地名的重建历史意识阅读理解题及答案重建历史意识庄秋水历史学家布罗代尔说所有现在的事态,都是具有不同起源和节奏的运动复合体,今天的时间既始于昨天前天,也始于遥远的过去。但某些地方某些部门却任意挥霍社会资源,不仅屏蔽遥民间助学成长与尴尬同行阅读答案民间助学成长与尴尬同行今年,曾获希望工程和社会其他人士资助的大眼睛苏明娟已24岁,大学毕业走上工作岗位,知识改变命运成为现实今年,南粤大地上依然有无数个待助的小苏明娟而另一端,借助黄河意识流阅读以及答案黄河意识流(1)青海的花儿,内蒙古的长调,陕北的信天游,山西的走西口一类谣曲越是接近黄河的源头和上游,歌声越是苍凉浑朴。莫非民歌也跟黄河一样,越流越混浊了,逐渐由纯粹的自然进入世俗黄河颂节选阅读答案范文原文黄河颂节选啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,我们祖国的。英雄儿女,将要学习你的榜样火山资源阅读题及答案火山虽然经常给人类带来巨大的灾害,但它也并非一无是处。火山资源的利用也可以带给我们生活的乐趣与便利。一般来说,火山资源主要体现在它的旅游价值地热利用和火山岩材料方面。火山和地热是一
维新运动的兴起第九单元戊戌变法第2课课标要求了解康有为梁启超严复等人的政治主张。教学目标(一)知识与目标1早期改良思潮的主要代表和主张。2康有为变法思想的特点和维新变法活动的影响。3梁启超谭嗣同第7课北宋王安石变法教学设计回忆必修一第34课内容,思考北宋初期时是如何加强中央集权的?(从集中行政权军权财政权三方面考虑。)为什么需要变法呢?(北宋中期出现社会危机)这是变法的背景也是其必要性。一背景北宋中走近恩格斯走近恩格斯设计思路指导意见对无产阶级革命导师恩格斯这课指导如下可把第一二课内容整合起来教学。在该指导下,恩格斯通常是和第一课马克思整合在一起。这样,恩格斯在不经意间成为了我们教学中第一课百家争鸣和儒家思想的形成第一课百家争鸣和儒家思想的形成学习目标1知识与技能分析百家争鸣局面形成的原因,了解百家争鸣的含义作用。了解诸子百家中道儒墨法诸家的代表人物了解孔子孟子荀子的主要观点。2过程与方法史专题六ampnbsp西方人文精神的起源与发展专题六西方人文精神的起源与发展二人性的复苏(一)教学目标课标要求知道薄伽丘等人的主要作品和马丁。路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。知识能力目标知道薄伽丘近代以来科学技术的辉煌教学案内容标准了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例,说第8课ampnbsp张居正改革第8课张居正改革导入如同其他王朝一样,步入中晚年的明王朝也开始百病丛生步履蹒跚起来。危难之际,治国能臣张居正登上了晚明波诡云密的政治舞台,殚精竭虑,力挽狂澜,一度使大明王出现中兴之专题六杰出的中外科学家中国科技之光教学目标一知识与能力了解李时珍的成长历程及其用全部心血著成的本草纲目在医药学上的重要地位。了解詹天佑的成长历程,认识他主持完成的京张铁路工程对振奋民族精神的重要作用。了专题四ampnbsp20世纪以来中国重大思想理论成果教案专题四20世纪以来中国重大思想理论成果教案1孙中山的三民主义了解三民主义的基本内容三民主义指的是民族主义民权主义民生主义。民族主义即驱除鞑虏,恢复中华,就是用革命手段推翻帝国主义支二人性的复苏(专题六)课标要求知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。教学目标(1)知识与能力掌握文艺复兴三杰及其代表作,并着重理解文艺复兴实质上是一三ampnbspampnbsp宋明理学(专题一)课标要求列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。教学目标(1)知识与能力了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及其对社会生活的影响。培养学生理解古