幼儿园大班语言活动公开课优秀教案及反思动物我们的朋友

　　目标：
　　1、能根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿的想象力。
　　2、在活动中，幼儿能大胆表达个人见解，大胆地讲述，
　　3、感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。
　　准备：
　　1、动物胸饰若干。
　　2、课件：动物，我们的朋友
　　3、音乐：动物世界
　　4、摘苹果、搬木头、过河的标记
　　过程：
　　一、导入课题，引起兴趣。
　　1、师：小朋友，你们喜欢动物吗？今天，动物乐园要举行动物狂欢节，我们也换装称自己喜欢的动物去参加，可是，老师听说，动物乐园的动物和别的动物园的动物不一样，那儿的动物会帮助人们做许多的事情。（引起兴趣）
　　2、组织幼儿讨论：你是什么动物？有什么本领？能帮助人们做什么？（导入课题）
　　二、分段播放课件，幼儿观看课件，分段讲述，运用插问，帮助幼儿运用已有经验，较连贯地表达个人见解。
　　1、老爷爷身上很痒猴子帮助老爷爷挠痒痒，让幼儿初步感受是用本领去帮助别人。
　　（1）老爷爷身上很痒，什么动物会挠痒痒？
　　（2）你怎样帮助老爷爷挠痒痒？
　　（3）谁帮老爷爷挠痒痒会最舒服呢？为什么？（引导幼儿说心目中出最会挠痒痒的动物——猴子，及选猴子的理由。）
　　（4）要怎样给老爷爷挠痒痒？（请小动物学猴子给老爷爷挠痒痒）
　　2、小动物用自己的本领帮助姐姐取回红丝巾，幼儿得出经验：可以用小动物们自己的本领去帮助需要帮助的人。
　　（1）发生了什么事情？（小姐姐的红丝巾被风吹到树上去了。）
　　（2）小姐姐的心情怎样？她会说什么？
　　（3）想一想，你是什么动物，你能帮助姐姐吗，你怎样帮助姐姐呢？（教师引导幼儿用自己的本领帮助别人。）
　　（4）谁能最快帮姐姐取回丝巾呢？为什么？（引导幼儿说出能最快帮姐姐取回丝巾的`动物及理由。）
　　3、引导孩子们换个方向思考：具有什么本领的动物可以帮助妈妈抱宝宝，从而加深体验。
　　（1）这是什么地方，她正在干什么？（一位阿姨抱着小宝宝逛商店，走的很累了。）
　　（2）阿姨需要什么帮助？你能帮助阿姨吗？请你说说你是怎样帮助阿姨的？（教师引导幼儿说说自己是怎样帮助阿姨的。）
　　（3）谁帮阿姨抱宝宝，最安全，阿姨最放心？为什么？（引导幼儿说出理想的动物及理由。）
　　4、教师小结：小动物们真棒！用自己的本领，帮助人们做了这么多的事情。鼓励幼儿和好朋友商量交换胸饰。
　　三、通过解决问题，启发幼儿根据动物们的特征及生活习性，想象他们可以帮助人们的情景。
　　1、幼儿观看图片，进行讨论。(摘苹果、帮木头、过河)
　　教师提问：图上的人们遇到了什么困难，需要什么帮助？（鼓励幼儿结合自己的经验充分想象、自由讨论。）
　　2、教师请小动物说说，你愿意帮助谁？怎么帮呢？
　　3、教师小结有什么本领的动物帮助了谁，做了什么事情？表扬动物朋友，鼓励幼儿向乐于助人的小动物们学习。
　　四、引导幼儿创造性想象讲述。
　　1、动物是我们人类的好朋友，能帮人们做很多的事情，我们大家都应该爱护它们。请你想一想，动物还能帮我们做什么事情？（引导幼儿结合生活经验进行讲述，教师播放动物帮助人们的图片，增长幼儿的知识。）
　　2、动物狂欢节开始了，幼儿随音乐快乐的舞蹈。