活动目的.：
　　幼儿能发现周围声音的节奏，尝试根据歌曲旋律创编节奏型，激发幼儿的想象力和创造力。
　　活动过程：
　　一、幼儿随音乐律动入室。
　　二、引题：根据动作和声音找节奏
　　（1）、师拍球，全体幼儿拍拍节奏，师把节奏型写出来。
　　（2）、请一幼儿跳踵趾小跑步，全体幼儿拍出节奏，再请一名幼儿写出节奏型。
　　三、寻找节奏：
　　幼儿自由摆弄周围会发出声音的玩具，找出声音的节奏，并把节奏型写下来。（可与邻近的小朋友交流：你拍给我听、我拍给你听，且可共同再创作）。
　　四、创编节奏型：
　　1、分组创编：幼儿四个人一组共同为曲谱（已学过的曲子）配上节奏型。
　　重点引导幼儿创编与简谱对应的有特色的节奏型
　　2、幼儿自由组合，互相配合合奏。
　　五、复习舞蹈《扭秧歌》。
　　六、律动《小燕子》出室。

让学生自备自讲语文阅读教学新探让学生自备自讲语文阅读教学新探三明四中陈珉新的语文教学观，就是不再把传授每篇课文的有关知识作为教学的唯一目的，它不要求学生全面弄通每一篇课文，而是根据教学大纲要求，把课文作为学生学谈如何如何调动学生写日记的积极性湖南省常德市一中（长怡）张上明学生如果能长期坚持日记写作不仅可以逐步提高写作能力，还可以在日记中进行自我教育，加强自我修养，增强思想认识水平。对此，不少语文教师都有切身的体会。但从寻找教学理想实现的可操作平台近年来，随着基础教育课程改革工作的不断深入，中学语文课堂发生了很大的变化。传统的以应试为中心的灌输式教学方式已经逐渐淡出了教学舞台，但现实中的语文课堂仍然不能唤起广大中学生学习语文立足原文整体把握沉入语言感悟真实关于中考现代文阅读复习的建议立足原文整体把握沉入语言感悟真实关于中考现代文阅读复习的建议一把握考点，领会精神。知彼知己，方能百战不殆。每年一次的中考，尽管是基本稳定，适当改进，但作为教师和考生，都必须了解这些幼儿园中班语言救生圈扔给谁教案活动目标1。教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。2。启发幼儿的好奇心，培养幼儿的。社会交往能力，增强责任感。3。鼓励幼儿大胆创新，追求新颖和独特，提高解中班语言孔融让梨教案活动目标1理解故事内容大胆清楚地表达自己想法2懂得尊敬关心长辈爱护弟妹活动准备教学图片故事录音孔融让梨活动过程一引出故事主题引起幼儿兴趣你们认识这个小男孩吗？名字叫孔融今天我们要来中班语言清晨教案活动目标1初步感受清晨雾的朦胧及雾散后大自然的美丽热闹。2体验散文中优美的语句，具有一定语言的敏感性。活动准备挂图录音磁带生活中有雾蒙蒙的感受。活动过程1音乐联想幼儿听一段优美的音中班寄给蛤蟆的信语言教案活动准备活动前听过故事寄给蛤蟆的信课件用A3纸塑封好的三封展开的信（文字图夹文图片和数字）。活动目标初步感受信在生活中的作用，体会同伴间写信和读信的快乐。尝试阅读三封不同类型（文字中班语言飞呀飞教案活动目标1了解爸爸的本领，愿意用普通话夸夸爸爸。2了解儿歌内容，并愿意模仿跟念重点愿意模仿跟念儿歌难点愿意用普通话夸夸爸爸活动准备1前期经验孩子们对自己的爸爸的本领有一个简单的了解自己摘桃，吃起来香走在语文课程改革的大路上体会之一自己摘桃，吃起来香走在语文课程改革的大路上体会之一关键词跳出教材，角色转换，主体性，自主性，发展，创造。传统的语文教科书却往往只重视学习的结果，或仅仅把课本看作学生获取语文知识的例合作探讨，摘吃大桃走在语文课程改革的大路上体会之二合作探讨，摘吃大桃走在语文课程改革的大路上体会之二2002年9月，我们学校初2005级采用苏教版语文教材。已教书20年的我，赶上这次课改。两年来来，我用新课改的理念去指导自己的教学