合群拼音
　　【注音】： he qun
　　合群解释
　　【意思】：（１）（ 儿）跟大家合得来。（２）结成团体，互助合作。
　　合群造句：
　　1、莎拉一向不（和我们）合群，她总是一个人玩。
　　2、换句话说，你更有可能和一个很讨喜欢的人做朋友，而不是不合群者。
　　3、这包括在更舒适的笼子里喂养它们，允许像狗那类喜欢合群的动物生活在一起，尽量减少这些动物可能经历的烦恼。
　　4、与此同时，这个年纪的孩子越来越在乎其他人，特别是他们的同伴对他们的看法，并且会竭尽全力地跟大伙儿合群。
　　5、＂每次我和同学一起参加聚会或活动，我都感到没什么好说的，而且我永远都是那个不合群的人，＂陈银泽说。
　　6、整个互动持续时长平均约五分钟，不足以产生永久性行为变化，但许多孩子在房间里跟机器人呆一起时变得更合群，更爱出声。
　　7、尽管这篇文章总体上是关于怎样更合群，这里我要谈论的相同规则已经改善了我的约会生活，包括我即将要去见面的女性。
　　8、艾伦不是一个合群的高尔夫和网球选手，不像别人似地＂走哪儿都带着球拍＂。
　　9、变得更合群的终极目标并不是在酒吧与最有魅力的人发生性关系，也不是拥有一群追随你的朋友。
　　10、他曾是个乐观合群的孩子，为了提高棒球比赛水平而摄入了类固醇。
　　11、在此定义中，情感上的症状包括抑郁症、咆哮、易怒、焦虑、精神错乱及不合群之类症状；
　　12、这款软件让米亚变得更加合群了。
　　13、外倾性是积极的、有好的、合群的个体。他们寻出互相间积极的`合作。
　　14、索姆费尔德说，学生们倾向于发较少的钱给那些被描述为＂令人讨厌的守财奴＂或＂吝啬鬼＂的人，而发较多的钱给那些＂慷慨的玩家＂或＂合群的玩家＂。
　　15、但独生子女并不必然就会孤独，不合群并且淘气。
　　16、她是个合群的孩子，跟谁都有话说.
　　17、我是很合群的人，喜欢和别人在一起。
　　18、因为你觉得根本和他们不合群，因此他们惹怒了你么？

说勤奋语文教案设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。2学会生字新词。3懂得勤奋是通往理想境界的桥梁只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民对社会作出应有的贡献。的道理。教学重点难点1懂司幼儿园大班社会教案我是中国娃含反思设计意图世界上每个人都有自己的祖国，就象每个人都有自己的母亲一样，也就是说每个人都要降生在一定的地方，这个他祖祖辈辈生活繁衍的地方，就是他的祖国。我们的祖国就是中国。我们的祖国是中两只鸟蛋教学教案设计设计意图针对新课标的要求，本案致力于建设一个开放而有活力的语文课堂，努力实施自主探究合作的学习方式。以多媒体电化手段辅助教学贯穿始终将小组学习的阶段目标明确提出，并落实检查字词检查关于安全用电的教案模板安全用电班会教学过程一电的初步了解师同学们，今天我们的班会主题是安全用电师请大家齐读课题安全用电师电无色无味无形是一种能源。谁知道我们生活中的电是怎么来的呢？生师同学们知道的可真多唱脸谱教案年级八年级学科音乐课程唱脸谱片段适用对象中学学段学生教学设计一教学背景由于世界多元文化的发展，音乐文化随着发达的网络媒体日新月异，学生在流行音乐的冲击下离民族传统艺术愈来愈远。作为给小动物喂食幼儿教案目标1能说出动物的名称及它们喜欢吃的食物名称。2练习发音吃学习语汇小猫小鱼小狗骨头小兔萝卜。3喜欢小动物，并愿给小动物喂食。内容给动物喂食过程1小儿扮演小动物进入活动室，寻找其它小鲁班和橹板的优秀教案教材分析鲁班和橹板这篇课文是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册第22课。它讲述了我国历史上著名的能工巧匠鲁班受鸭子游泳的启示而发明橹板的故事。课文叙事具体明白，通过第二章第二节第二课时教案酚醇和酚第二章第二节醇和酚第二课时酚一内容本节课内容主要包括1认识生活中常见的酚类化合物2知道苯酚的物理性质3通过活动探究学习苯酚的化学性质，羟基与苯环两个官能团是相互影响的4了解酚拼音angengingong的教学设计1。谈话激趣到今天，我们把汉语拼音全部学完了。大家借助拼音可以读更多的诗歌和故事了。这儿有一段话很有趣，想读吗？2。学习朗读短文。a学生自由读短文，教师巡视。b指名读，随机正音。（拼音angengingong的教学设计一复习导入1创设ldquo小兔采蘑菇rdquo活动情境出示情境图，上面画着美丽的树林，绿油油的草地上ldquo长rdquo了许多蘑菇，这些ldquo蘑菇rdquo后面写着带调后鼻韵兰兰过桥的教案设计第一课时一创设情境，导入新课师从古至今，各种桥可以说是分门别类，风格各异，谁能向大家说一说你见过什么桥？它是什么样子的？出示课件让学生欣赏各种各样的桥。板书课题32兰兰过桥二初读课