《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并下了死命令，不准别人来劝阻。千钧一发之际，一位少年巧妙地用＂螳螂捕蝉＂的故事劝说吴王，让他打消了攻打楚国的念头。
　　教学第二课时时，我面对大臣们和少年的劝说，两种截然不同的结果导入，从对比中逐步理解人物形象。本课时的教学，我主要从故事和人物两方面展开教学：
　　一、螳螂捕蝉的故事，含沙射影，发人深思。
　　在要求学生复述故事的同时，引导他们理解＂蝉— 螳螂—黄雀—少年＂之间的利害关系，并在黑板上用简笔画画出当时的形势图，进一步体会他们与吴国、楚国、其它诸侯国之间的关系，以了解当时吴国的处境和故事的巧妙之处。
　　二、少年劝阻的方法巧妙，彰显其勇敢机智。
　　通过少年和大臣们不同的劝阻方式，以及劝阻所取得的不同的结果来理解＂吴王为什么打消了攻打楚国的`念头？＂这个问题，进而理解＂一个人不能只看到眼前利益，而不顾身后隐伏的祸患＂。
　　在教学中，通过媒体的辅助，学生在理解＂蝉—螳螂—黄雀—少年＂与＂吴国、楚国及其它诸侯国＂之间的关系时，感觉到难度并不是太大。但要求学生联系生活实际，说说从《螳螂捕蝉》这一课中所受的启发时，由于给予学生思考的时间不够充分，以及学生对故事的中心—＂一个人不能只看到眼前利益，而不顾身后隐伏的祸患＂理解不够透彻，所以学生的思维和发言有很大局限。

三亚落日优秀说课稿参考一说教材1内容分析三亚落日是现行苏教版小学语文第十二册第一单元中的一篇写景短文。作者运用清新活泼的语言，正确生动地描绘了三亚落日的漂亮景象，抒发了对大自然的热爱，对祖国漂亮风光的赞深海里的怪鱼说课稿一教材分析及设计意图幼儿对动物总是情有独钟，乐意画可爱的他们，更愿意想象出不同的他们，深海里的怪鱼，特别能激起幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子向往好奇而怪鱼能使孩关于ACityTour（TheFirstPeriod）优秀说课稿的介绍ACitTur（TheFirstPerid）说课稿教学内容中等职业学校教材试用本英语lessn13ACitTur（step1ampap2）一教材分析1教材的地位和作用本节是在学习了燕子优秀说课稿推荐一说教材内容燕子是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文第八册第一单元中的一篇散文。课文用生动的笔触描写了燕子的外形特点和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中，湖面上飞行，在电线上赶海的优秀说课稿赶海一课是苏教版第六册第七单元的一篇讲读课文。这篇课文叙述了我在童年时代跟舅舅赶海的一件事。文章语言活泼趣味横生，字里行间充满了童趣，流露出作者热爱大海热爱生活的真挚情怀。本课内容第一课中华大地的远古人类的教学设计教学目标（1）知识与技能通过阅读中国原始人类主要遗址分布图，初步掌握识别历史地图的基本技能。初步了解有关考古历史地图文物插图古史资料等方面的基本常识。了解远古人类从低级到高级的演进七年级上册中华大地的远古人类学案分析教学目标知识与能力我国境内的最早人类元谋人的发现与距今年代北京人的发现地点与距今年代北京人的体质特征制造打制石器使用天然火群居生活山顶洞人的距今年代发现地点山顶洞人的石器磨制技术和生物的基本特征说课稿从太空中遥望地球，映入眼帘的将是一幅美丽的图案，蓝色的海洋，绿色的森林和原野，白色的云朵。这是一个充满生机的的世界，小编收集了生物的基本特征说课稿，欢迎阅读！生物的基本特征说课稿（绪言化学人类进步的阶梯教学目标概览（一）知识目标了解化学发展简史及化学与工农业生产和日常生活的关系。深刻理解化学人类进步的关键这句话的含义。（二）能力目标掌握学习化学的正确方法（三）情感目标明确在高中阶化学教案绪言化学人类进步的关键教学目的1使学生了解化学在人类进步中的作用。2使学生明确在高中阶段为什么要继续学习化学。3激发学生学习化学的兴趣，了解高中化学的学习方法。4通过了解我国在化学方面的成就，培养学生的2的倍数特征说课稿本节课前面是承接教材因数倍数部分，后面是教材约数通分的部分，下面是小编收集整理的的倍数特征说课稿，希望对您有所帮助！说教材本课题是人教版五年级下册的教学内容，在此之前，学生已经学习