【教学目标】
　　1、知识与能力目标：
　　⑴理清文章脉络，能够简要概括事件要点。
　　⑵能用自己的语言，多角度地分析概括曹操、杨修的性格。
　　2、过程与方法目标：
　　⑴学习通过矛盾冲突刻画人物性格特征的写法。
　　⑵通过探究杨修死因，培养学生收集、归纳、整理信息并能口头表达自己见解的能力。
　　3、情感、态度与价值观目标：
　　感受中国古典小说的丰富底蕴，激发学生阅读古典小说的兴趣，从而热爱祖国的传统文化。
　　【教学重点】
　　1、理清文章脉络，能够简要概括事件要点。
　　2、能用自己的.语言，多角度地分析概括曹操、杨修的性格。
　　【教学难点】
　　探究杨修死因，培养学生收集、归纳、整理信息并能口头表达自己见解的能力。
　　【教学媒体】
　　多媒体课件。
　　【教学过程】
　　一、导入
　　以歌曲《滚滚长江东逝水》(《三国演义》开篇词)导入。
　　二、作者简介
　　三、初读课文
　　1、杨修因犯何罪被杀?
　　2、曹操对夏侯惇只是佯怒，欲斩之，为什么对杨修却是毫不留情?
　　3、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?在这些事中，杨修表现如何，曹操态度怎样?
　　四、再读课文
　　关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修，有人说另有他因。你持何种观点?说说理由。
　　五、研读课文
　　概括曹操、杨修的形象。
　　六、拓展迁移
　　请结合你对文章的感悟，用一句话对杨修进行点评。
　　七、作业
　　1、以《从杨修之死所想到的》为题，写一段话，谈谈你的认识。200字左右。
　　2、(选做)历史上的曹操和《三国演义》中的曹操形象并不相同，结合你的所学，以《我眼中的曹操》为题，写一段话。200字左右。

体育课堂教学中学生创新能力培养一培养体育创新的态度1教师必须富有创新精神在教学中要培养学生创新态度，教师必须首先成为个富有创新精种的人，只有自身具有创新精神富有创造力才能培养出具有创新的学生。就教师的创新精神而本学期体育教学反思本学期的体育教育教学结束了，在教育教学中有许多的得与失成功与失败，为了今后能够更好的为教学服务，现将这一学期的体育工作进行总结和反思。一情景设置与信息反馈我这一学期教授的是三年级学体育教学反思一教学理念本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立健康第一的指导思想，突出一个新字，体现一个改字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥教与玩结合是小学体育教学的有效方法作为一门学科，体育教学与其它课程教学一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践，我认为，把教与放羊式与快乐体育体育与健素课程标准改变了过去体育教学大纲统一天下的做法，按五个不同维度进行水平目标设置，以目标统领内容，在课程开发或教学内容选择上赋予广大体育教师充分的权利，应该说这是学校体育教学小学体育教学反思时间过的太快了，不知不觉这个学期又到期末了，我觉得教学真的不简单，所要面对的事情太多了，但从中也学到一些东西和一些经验，借此机会和大家分享一下。一利用游戏比赛形式培养健康心态游戏比小学体育课教学反思和感想时间过的太快了，不知不觉已经在小学体育教学有4年了，我觉得教学真的不简单，所要面对的事情太多了，但从中也学到一些东西和一些经验，借此机会和大家分享一下。一利用游戏比赛形式培养健康心我与体育课改同成长现代教学中，学生在教学中的自由表现是对教学活动的主体参与，即学生对教学的自主掌握。把课堂还给学生，把时间还给学生，让学生有更为自由的发展空间，更为广阔展现自我的天地，使学生真正成为何提高小学体育课的练习密度一课的组织结构要严密充分利用一堂课40分钟，必须周密考虑整节课中的各个环节来合理安排时间，使小学生有较多的时候进行练习。因此，教师除对教材做到深刻的理解之外，必须全面考虑场地与器材体育德育功能的教学反思体育教学的德育功能可以归纳为七个方面1导向功能。体育教学能积极引导学生树立科学的世界观人生观价值观，激发他们的学习兴趣。因此，在体育教学实践中应从不同的项目，不同侧面去激发学生学习培养学生学习兴趣在体育教学改革中，培养学生的学习兴趣是调动学生学习主动性的一个重要因素，它不但能使学生主动完成教学任务，而且对于培养人才及养成自我锻炼的习惯，使之终身受益有着重要的作用。1创设情境