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五年级下册异分母分数加减法说课稿

  一、 说教学内容
  1、教材分析:异分母分数加减法是学生学习了分数的基本性质、约分、通分、分小数互化、同分母分数加减法后的一个知识点,是今后学习分数加减混合运算和带分数加减法的基础。
  2、教学目标:
  a、掌握异分母分数加减法的计算法则,能正确地进行计算。
  b、渗透转化的数学思想。
  c、进一步培养学生自觉验算的好习惯。
  d、发展探索与创新精神,学会与他人合作,学会数学的交流和表达。
  3、教学重点:理解计算法则,能正确地计算异分母分数加减法。
  4、教学难点:理解计算时必须先通分的道理。
  5、学具:同桌2条一样大小的长方形纸条。
  二、说教法
  教师抓住"化异为同"这一知识的连接点,以组织者、合作者、引导者的身份,引导学生在"生成"中建构属于自己的认知结构,启发学生运用已有知识解决面临的新问题。
  三、说学法
  遵循小学生的心理特点和认知规律,注意在计算法则的引入和形成的过程中,充分发挥学生的主体作用,组织小组讨论,通过同桌合作真正地让全体学生主动、有效地参与教学,体验转化思想在教学中的运用,经历观察、探索、归纳的数学活动,自主推导计算法则。
  四、说教学过程
  (一)、创设情景,引入新知
  1、创设情景:在本次向"海啸"受灾国捐款过程中,文苑小学的学生表现出色,以下是五、六年级捐款情况:
  501班与502班捐的占五年级的5/8
  503班捐的占五年级的1/4
  504班捐的占五年级的1/8
  601班捐的占六年级的2/7
  602班捐的占六年级的3/7
  603班捐的占六年级的2/7
  问:"从以上信息中,你能提出一些一步计算的问题吗?"
  <教师提供最新的"海啸"捐款事件,为教学素材,并引导学生从中发现问题,提出问题,可以让学生感受到:只要留心观察,数学就在身边>
  估计学生会提下列问题:503班与504班捐的占全年级的几分之几?
  504班比503班多捐了全年级的几分之几
  ……
  2、由此得到下列算式:5/8+1/8 5/8+1/4 1/4+1/8
  1/4-1/8 5/8-1/4 5/8-1/8 3/7+2/7……
  问:"这些算式可以怎样分类?"
  估计学生能回答:"分为同分母分数加减法和异分母分数加减法两类。"
  3、师指着同分母分数加减法式题问:"你是怎样计算的?为什么?"
  <旧知,一般是新知的生长点,这里穿插同分母分数加减法的复习,具有习旧引新作用,利于学生的知识迁移。>
  (二)、探索合作,由旧引新
  <一>异分母分数加法
  1、指着异分母分数加法式题问:"你会计算吗?说说你的办法。"
  估计有学生会用"化小数"的办法来做,可以引导学生观察、发现,这并不是通用的方法,如:3/7+2/7
  由此,大部分的孩子会想到"通分后计算"。
  2、借助学具操作,突破难点:以5/8+1/4为例,同桌合作:一方把纸条平均分成4份,用彩笔画出它的一份,另一方把纸条平均分成8份,用彩笔画出它的一份,同桌把纸条放在一起,看一看,想一想,5/8与1/4怎样才能相加?
  估计学生的答案有以下一些:把1/4再对折,可以相加:
  把1/4对折成2.5/4,可以相加……
  根据回答板书:5/8+1/4=5/8+2/8=7/8
  5/8+1/4=2.5/4+1/4=7/8
  5/8+1/4=10/16+4/16=7/8
  问:"从左边的算式到右边的 ,你的目的是什么?"(把分母不同的分数转化成分母相同的分数)
  引导学生讨论择优:"哪一种方法更好?"
  <引导学生通过直观材料的操作,明确异分母分数加法为什么要通分的道理,即分数单位相同才能直接相加,从而让学生自己悟出计算法则,让每个学生在仔细观察、思考的基础上,通过积极主动的思维,自主参与计算法则的形成过程,在尊重学生学习结果的同时,引导讨论择优,有利于培养和提高学生对学习策略最优化的思考能力。>
  <二>异分母分数减法
  1、5/8+1/4=7/8如何检验?
  生估计有两种想法:a交换加数再算一遍
  b减法验算
  启发学生:减法怎么算?学生试做,指名板演、讲评,问:"你是怎么想的?"
  2、教学例2:3/10-2/15
  3、阅读课本,质疑。
  <从异分母分数加法验算的教学,自然过渡到减法的`教学。由于有加法算法的迁移,因而对减法教学采取了简化处理。如果学生做7>
  (三)、巩固应用,提高能力
  1、思考:你认为计算异分母分数加法,需要哪些知识基础?
  学生可能回答:通分 (教师可出示一组通分题让学生练习,如:1/5和3/10 1/6和3/8)
  同分母分数加减法 (教师可以趁势引导小结:今天所学的新知识异分母分数加减法就是通过转化,成为旧知——同分母分数加减法来学习的,转化是学习数学的重要方法。)
  2、基本练习
  <1>口答
  3/5+1/4=()/()+()/()
  1/2-1/8=()/()-()/()
  1/3-1/24=()/()-()/()
  5/8+3/7=()/()+()/()
  <2>将引入新课时的其他几题异分母分数加减法计算好.
  <3>改错:1/3+3/7=4/10=2/5
  7/10-4/15=7/30-4/30=1/30
  4、思维训练:怎样算得快?
  1/5+1/3 1/5-1/6
  1/4+1/11 1/4-1/7
  1/5+1/7 1/3-1/5
  (先独立计算思考,再小组讨论交流,全班反馈)
  <练习安排体现层次性,既照顾到班中中等及以下学生的学习水平,又能让学有余力的学生在讨论中担当教师的角色,将自己的学习成果、经验与他人分享,效果应该不错。>
  5、实际应用
  你的头围占身长的()/(),你的脚长占身长的()/(),你的双臂长占身长的()/()(可以作为课外延伸作业)你可以提出哪些问题?怎么计算?
  <将计算问题与学生的身体比例相结合,激发了学生对数学与生活之间联系的兴趣,使学生的思考从课内延展到课外.>

第三章中国的地形教材分析本章主要讲述我国的地形特征。由于地形知识不仅是组成中国地理的重要教材,而且是认识和学习中国地理及其它知识的基础。所以本章放在了讲述中国自然地理各章之首,成为中国地理的重要基流域综合开发与可持续发展ampnbsp教案第一节流域综合开发与可持续发展以长江流域为例教学目标1知识与技能通过本节课的学习,了解长江流域的自然环境特点自然资源的优势及其社会经济发展状况,掌握长江流域不同河段开发重点既不同河第四单元ampnbsp第二节ampnbspampnbsp旅游环境保护第四单元旅游与区域可持续发展第二节旅游环境保护教案教学目标1理解旅游业走可持续发展的必要性。2明确旅游可持续发展的内涵。3认识生态旅游。教学课型新授课教学重点旅游可持续发展的内涵教两位数乘两位数笔算乘法进位教学设计教学内容数学书76页例2。教学目标会正确笔算两位数乘两位数的进位乘法。教学用具投影仪,多媒体课件教学过程一课前练习109991919二揭示目标本节课的学习目标是什么呢?请看(出示投两位数乘两位数笔算乘法教学设计教学内容数学书63页例1及相关练习。教学目标通过自学发现两位数乘两位数(不进位)的计算方法的全过程,理解每一步笔算的算理。我能正确笔算两位数乘两位数的不进位乘法。我还要在和同学们的环境概述课题1。1一三维目标1。知识与技能(1)了解环境的概念,区别自然环境与社会环境。(2)了解环境因素的组成及环境因素对人类生产生活的影响。(3)了解环境质量的概念分类。2。过程与方法参与旅游环境保护学案5。2参与旅游环境保护班级姓名作业号学习目标1。举例说出旅游与景区建设对地理环境的影响2。举例说明旅游开发过程中的环境保护措施知识归纳一旅游者行为对旅游资源和环境的负面影响1环境破资源的跨区域调配导学案资源的跨区域调配以南水北调为例导学案学习目标1。理解不同区域资源的差异(结构数量方面)和经济的差异是资源跨区域调配的原因。2。掌握南水北调的工程方案,简要说明东线中线和西,提供试卷月球地球的伙伴一教学内容与说明1教学内容月球的自然环境特征和自转公转周期月相的形成和变化规律。2地位与作用本课题的标题明确点出月球是地球的伙伴,强调了月球是离我们最近的同时也是和我们关系最密切的第一章ampnbspampnbsp宇宙中的地球第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境一课程标准描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。(1)标准解读地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境,地球公转的地理意义高一地理导学案教学设计课题第三节地球公转的地理意义(1)时间总学时课程目标1。运用地球仪演示地球的公转运动,分析说明地球公转运动的基本特点2。分析说明太阳直射点回归运动的成因和运动
幼儿园美术泥塑粽子说课稿一说教材教材来源大家都知道农历五月初五是端午节,端午节又称端阳节午日节五月节等,虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的,端午节是我国二千多年的旧俗每到这一天,家家户户都悬挂钟馗白云幼儿园中班说课稿大家好!今天我说课的内容中班文学教育活动白云,在讲课之前,我想先让大家把这首诗个看一下。这首诗歌选自蒙氏阅读三,也是我在幼儿园见习接触的第一篇诗歌。整首诗歌用词比较简单,朗朗上口,关于四年级数学找规律的优秀说课稿说一说教材分析找规律是苏教版课程标准教材小学数学四年级(上册)第五单元的教学内容。本单元内容是让学生探索两种物体间隔排列中的简单规律,并进行简单应用。本课教学的重点在于经历间隔现象妈妈,我不让你死教案教学目标1能用简明连贯的语言概括故事内容。2通过对重要情节的分析,说出洛迪对男子汉观念的理解。3通过对比,认识到成才必先成人,注重培养自己的责任心。课时安排一课时教学过程(一)导入一抹夕阳我和我的祖国教案将各母音结合字音交替练习,气息控制要平稳,低音中音高音的声区共鸣要贯穿统一,各音和母音之间的连接要圆滑润,使声音效果自如舒展丰满连贯流畅。以下内容是小编为您精心整理的一抹夕阳我和我毕业诗大班教案作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的毕业诗大班教案户外的活动教案范文作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的户外的活动教案范文,仅供参考,欢迎少年宫活动教案范文作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的少年宫活动教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。少年宫走向生活教案范文作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的走向生活教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧外研社二上Howdoyougotoschool教案本次家长开放课上,我选择的是与学生生活息息相关的内容新标准第八模块第一单元Howdoyougotoschool?主要内容是导入认读单词和短语bybus,bybike,bycar,w预防校园欺凌教育教案范文作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的预防校园欺凌教育教案范文,供大家参考借鉴,希