第9课 新文化运动 教学目标 基础知识 了 解 新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著 掌 握 新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义 能力训练过程方法 阅读资料鉴别理解 从课文和插图中搜集有关白话文的资料，理解原作者的主张，从而形成＂新文学＂的正确概念 整合教材全程分析 背景 标志 代表人物 基本内容 斗争矛头 发展情况 历史意义和历史缺陷 讨论探索 新文化运动的历史意义和历史缺陷 情感态度价 值 观 爱国情感 用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感 思想意识 新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是＂民主＂与＂科学＂，新时代的青年必须增强民主与科学意识教学重点 新文化运动的基本内容及其意义 教学难点 新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？ 教学过程导入新课 组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题： 1、中国人向西方学习的过程中，已经进行了哪些尝试？结果如何？（洋务运动＂师夷长技＂是一次失败的封建统治者的自救运动；资产阶级维新派鼓吹民权，革命派主张共和，都没有使中国走上富强道路。） 2、辛亥革命已经推翻了清朝，为什么还说它的任务没有完成？（革命的胜利果实被袁世凯所窃取，中国人民仍然处于北洋军阀的独裁统治之下。） 承上启下，教师讲授：这些运动和革命虽然失败了，但是中华民族还有许多爱国知识分子不怕失败，继续展开挽救民族危机的活动。他们在思想上同当时的反动思潮展开激烈斗争，率领一批青年掀起了生气勃勃的新文化运动。（布置学生阅读38——41页全课内容，对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。） 组织学生学习和探究新课《新青年》的创办 1、根据38页＂动脑筋＂：新文化运动＂是几个青年凭空捏造出来的＂吗？（不是）新文化运动的斗争锋芒为什么会指向孔教？（当时特定的历史条件，决定了新文化运动必然兴起。理由如下[可启发学生从辛亥革命在思想观念上的影响、袁世凯统治的实质、进步知识分子的奋起等方面思考回答]： a. 辛亥革命后，民主、平等、自由、博爱等思想观念逐渐深入人心，这些思想观念对于以青年学生为主的知识分子所产生的震撼力特别巨大。 b.以袁世凯为代表的国内外反动势力，妄图维护他们的既得利益，借孔教作为复辟帝制的工具，掀起了一股反动的文化逆流，新思潮的斗争锋芒自然而然地指向了孔教。 c. 进步知识分子奋起抗争，高举＂民主＂与＂科学＂两面大旗，朝着＂独裁专制、迷信盲从、旧道德、旧文学＂发起勇猛冲击，掀起了生气勃勃的思想解放潮流。） 2、新文化运动的重要内容是什么？（组织学生＂接龙＂，当堂掌握＂四提倡、四反对＂；引用语文科关于＂反义词＂的概念，练习＂对号入座＂。） 小结、过渡：＂提倡民主、科学和新道德＂属于思想革命，＂提倡新文学＂属于文学革命。思想革命决定了文学革命的方向，文学革命则扩大了思想革命的影响。但是，就在新文化运动兴起时，第一次世界大战也如火如荼地进行着，资本主义大国互相厮杀，资本主义制度弊端毕露。人们需要寻找更好的出路，马克思主义就被引进到了中国。 ＂新世纪的曙光＂ 1、你知道当年引进马克思主义的重要人物、刊物和文章吗？（组织学生＂接龙＂，当堂掌握陈独秀、李大钊[强调＂钊＂字的读音和字形特点]；掌握《新青年》和《每周评论》；掌握《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》[强调＂庶＂字的读音和字义]。） 2、你怎样评价新文化运动？（提醒学生要坚持运用＂两分法＂： a.意义：它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 b.缺陷：运动中对于中西文化存在着绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到了后来。） 3、根据40——41页＂活动与探究＂和＂自由阅读卡＂的内容，小组讨论如何评价胡适对于＂文学革命＂的主张，然后由小组代表在班上发言。（教师可以通过＂画外音＂形式进行启发引导，帮助学生理解原文意思。然后，在提问时采用＂剥笋法＂层层分解。例如：他主张新文学要首先解放什么？他还主张新文学要反映什么内容？他这些主张都实现了吗？等等。最后，教师在学生回答的基础上归纳——他主张的文学革命，首要任务是用白话文取代文言文，同时也注意到文学作品的内容必须反映平民中的社会问题。这些在今天都已经成为现实。但是，他没有进一步提出解决这些问题的方案，只停留在改良的层面上，并没有主张彻底的革命。） 巩固小结1、按照＂背景 标志 代表人物 基本内容 斗争矛头 发展情况 历史意义和历史缺陷＂的线索梳理本课知识。 2、指导学生当堂完成课本第40页选择题：应选a（陈独秀）。 3、提醒学生预习第10课《五四爱国运动和中国共产党的成立》。
大运河流淌千年的乡愁阅读理解答案大运河mdashmdash流淌千年的乡愁写的是京杭大运河，大运河为什么会引发作者的乡愁之感呢？来文中找找答案吧。下面由品学网小编为你带来关于大运河流淌千年的乡愁阅读答案，希望对你有高一地理必修一第三节河流地貌的发育的教案第三节河流地貌的发育目标定位1以河流地貌为例，分析外力作用对地表形态的影响。2。认识河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成与发展过程。3。运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响。核心点一典那条河流阅读练习及答案那条河流我怀念那条河。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐这波涛的诉说这不尽激情的灌注，都是理所当那条河流阅读理解答案那条河流我怀念那条河流。a。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐这波涛的诉说，这不尽的灌注，都是理所初中语文流浪的河流阅读答案（1）河流在大地上流浪，人从河流那儿学会了流浪河流最终在大海里永生，人却在死亡后寂灭。（2）8年前，当我由蜀地入秦塞，落户古城流中注时，曾固执地把自己称为异乡人。我在一个叫芦家沟的崇山峻岭的解释，同义词是什么及造句崇山峻岭解释崇高峻山高而陡。高大险峻的山岭。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用！崇山峻岭的同义词层峦叠嶂崇山峻岭的详细解释解释崇高峻山高而陡。高大险峻的河流地貌的发育说课稿范文尊敬的各位评委各位老师，大家好我说课的内容是高中地理必修1第四章第三节河流地貌的发育适用于，高中一年级学生学习。一相关课程标准的阅读与理解课标的要求结合实例，分析造成地表形态变化的那条河流的阅读答案阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是那条河流阅读答案，相信同学们完成之谜面13579打一成语谜面13579打一成语谜底天下无双成语故事信陵君魏无忌窃符救赵后，怕哥哥魏王追究，避居赵国。他听说毛公和薛公很有才能，便去邀请。但两人不肯来见。他打听到毛公藏在赌徒中，薛公藏在卖酒有模的成语模是一个常用字，多音多义，你知道哪些带有模的成语？接下来品学网网小编将带来模字成语内容，希望对大家有所帮助。模的基本解释moacute1。法式，规范，标准范。式。楷。型。本。压。2有关笑里藏刀的成语接龙笑里藏刀，汉语成语，形容对人外表和气，却阴险毒辣。下面是品学网网小编带来的成语笑里藏刀的内容，希望大家喜欢。笑里藏刀的成语接龙笑里藏刀rarr刀山火海rarr海誓山盟rarr盟山誓