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紫藤萝瀑布教案设计范文

  教学目标
  1、 把握文章脉络,理解文章主旨,有感情地朗读课文
  2、 学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法
  3、 感悟作者含蓄而深沉的思想感情和对人生的思考
  4、 自我反思,以积极乐观的态度对待人生的挫折,热爱生命,珍惜时光
  教学重点
  有感情地朗读课文,理解文章的层次结构和中心思想,揣摩词语和重点语句的表现力
  教学难点
  1、 紫藤萝花的象征意义以及其主旨的显现
  2、 理解借景抒情、托物言志的写作手法
  教学方法
  以学生自主、合作、探究为主、采用分组讨论课堂讨论等方法教学
  教学准备
  1、 让学生先自行预习,了解文章大意和写作背景
  2、 准备几幅紫藤萝花的挂画
  教学过程
  第一课时
  导入
  1、 展示大挂图紫藤萝,让学生具体感知
  一花一世界,一树一菩提。傲雪的青松,斗霜的秋菊,迎风的翠竹,石缝间不屈的小草,草丛里无名的野花……这些自然界植物无不蕴涵深刻的哲理,那今天我们也来学习同样具有深刻含义的紫藤萝,打开课文《紫藤萝瀑布》,我们来学习新课,看看作者在看看盛开的紫藤萝形成的瀑布流有怎样的感悟?紫藤萝又带给了作者怎么样的人生启迪,给我们又有什么样的启迪?
  2、 快速默读课文,给各自然段标上段号,把握课文大意,理解课文主旨,给课文分段,看看各段的主要内容?
  讨论并归纳文章共十一自然段分成三大段:
  第一段:第一至第六自然段
  写作者偶见一树茂盛的紫藤萝
  第二段:第七至第九自然段
  写作者睹物释怀,心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。
  第三段:第十至第十一自然段
  写作者由此感悟到生命的永恒
  3、 听课文录音,引导学生边听边体验作品情感,并思考问题:作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的?作者是怎样描写紫藤萝花的?
  让学生回答思考题
  作者是从三个方面来写:
  (1) 色:一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。再提问学生如何理解"迸溅"一词?
  (2) 形:像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终端。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵。
  (3) 态:仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。在和阳光相互挑逗,彼此推着挤着。
  作者先写每一穗花,再写每一多花。先写花趣的色彩,"每一穗花都是上面的盛开,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。"最后写花的香味,"淡淡的花香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。"
  (4) 朗读课文,分组分段朗读课文,看看哪个小组最能将课文中的所表现感情朗读出来。
  (5) 课后作业
  完成"研讨与练习"二
  第二课时
  导入
  上节课,我们初步学习了《紫藤萝瀑布》的文章大意,把握了文章的脉络,体味了作者对紫藤萝的细腻描写,体验了作者的情感,这节课我们就继续来深入学习这篇课文,理解其中的中心思想和感受作者的情感变化以及作者在欣赏紫藤萝所获得的感悟。
  (1)采用分读、齐读、重点读等多种方式朗读课文,对课文主体内容再一次整体感知。布置思考题。
  A、 文章的第一段独句成段有什么作用?(回答要点:作者内心的反应,全文的悬念伏笔)
  B、 文章的第二自然段主要是从哪些方面描绘紫藤萝的?其特点是什么?(要点:花形,特点是"像一条瀑布")
  C、 第三至第七自然段主要从哪些方面描写紫藤萝的?如何理解作者在此段落中由花的热闹写到了自己的精神的写作思路?(要点:花色,花色的热闹引起作者内心的焦虑与悲痛,怀念弟弟)
  D、文章的第八、九自然段呢?又是从哪些方面描绘紫藤萝的?有何特征?其中作者为什么要提到紫藤萝的被毁和重生,其目的是什么?(要点:花香,承上启下)
  (2) 自主探究学习,小组合作讨论,思考关于紫藤萝的变迁和作者情感变化与感悟的相关问题
  在组内交流的基础上筛选具有共性和代表性的问题再进行小组之间交流。出现不同意见的进行全班同学讨论,并给予点拔和指导。引导学生把问题归结为以下几点:
  第一小组讨论的问题
  a、 紫藤萝有过怎样的变迁?作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情?(十年前家门外的紫藤萝被拆毁了,过了很多年后,紫藤萝花又盛开了,作者触景生情,思想波动)
  b、 作者的感情发生了怎么样的变化?为什么会有这样的变化?
  第二小组讨论的问题
  c、 联系作者的情感变化,试谈谈紫藤萝的象征意义。(紫藤萝的命运,从花儿稀落到毁掉,再到现在繁花似锦,正是十几年来整个国家命运的写照和象征)
  d、 赏析语段中精美的语句的"用法,体会作者由紫藤萝瀑布引发对生命的感悟。(让学生自由发挥,再给予点评)
  第三小组讨论的问题
  e、 怎样理解"花与人都有各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的?"(遇到不幸时不能被厄运压倒,要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后要面对新的生活,振奋精神,投身伟大的事业)
  f、 总本文最后一段有什么深刻含义,与文章第一段有什么关系?(感悟生命的永恒,照应第一自然段)
  第四小组讨论的问题
  g、 总结归纳文中的中心思想(本文写作者遇见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,心中的失弟悲痛焦虑化为精神的宁静,感悟生命是永恒的,赞美了生命的顽强和美好)
  (3)开放性思考和讨论(言之有理即可)
  学生在对文章整体感悟后,在了解作者的写作背景后,通过看花、忆花、思花三部份内容赏析,让学生对生命对人生有了新的感悟。
  A、 课文中哪些句子能引起你的共鸣?谈谈体会。
  B、 学习了这篇课文,你认为应该怎样对待人生的挫折,并让谈谈自己对生命对人生的思考。
  (4)课堂总结
  紫藤萝瀑布为我们展示了人生的画卷:紫藤萝不与群芳争,独自开在花谢时,踏春无人恋,蜂蝶亦不顾,而它们却尽情地展示着自己的生命,骄傲自信地为自己美丽的生命而欢腾嬉闹。然而回首十年,心中的"焦虑和悲痛"又会令人感受到一种沉重,一种悲哀。仔细品位这篇短,使人幡然悟到,只有经历过苦难的人,才会珍惜生活,珍爱生命,正如宗璞所说"生命的长河是无止境的",每个人都应当像紫藤萝的花朵一样以饱满的生命力投生到生命的长河中去,让生命更加绚丽多彩。

数据的波动教学反思所谓数学生活情境教学法就是教师以教材及生活中的数学素材为基本内容,通过计算机的辅助作用,为学生创建或模拟一个探索数学知识的情境,使学生的学习过程成为数学家从已知到未知的探索过程。让优秀数学教案之认识生活中的数据1教学内容的主要特点因为在我们的生活中存在着大量的数据,为了帮助人们了解情况发现规律作出决策而引入这部分内容的,是为了让学生们通过对数据的学习,掌握必要的统计知识,以适应社会发展的小班春季运动会流程教案活动目的1动力目标体验运动的快乐,竞争的乐趣以及规则意识及协作精神2能力目标在与父母游戏中发展幼儿的滚轮胎和跑的能力3亲子目标督促家长关注孩子的体能发展,和孩子一起培养对体育活动的流程与设计的教学设计一教学目标1了解流程的含义及其对生产生活的意义。2通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析,理解流程中的时序和环节的意义,学会阅读简单的流程图。3能分析流程设计中应考虑的基本因便了的解释及造句注音bianle意思助词,用在句末,表示决定允诺或让步的语气,跟就是了相同(多见于早期白话)如有差池,由我担待。便了造句1我若必须自夸,就夸那关乎我软弱的事便了。2角色模型支持采用用宛如好似造句导语宛如一个人在梦醒时分,突然发现自己好似大腹便便,唯一能想到的减肥出路就是砍掉膝盖以下部分。下面是小编为大家带来的关于用宛如好似造句,希望大家喜欢!1。狂风卷积着乌云,宛如脱缰的龙门的解释及造句龙门拼音注音longmen龙门解释意思()即禹门口,在山西河津县西北。()又称伊阙。在河南洛阳市南,有著名的龙门石窟。()县名,在广东省东部。龙门造句1但是李万胜和汉旺镇其他居民一用萎缩造句怎么造1。凛冽的寒风把可怕的冬天请来了,小草的身躯被寒风吹萎缩了。但是,它的根部却像一条条蛆叼似的,深深地钻进了泥土里。2。每逢秋风来临,露水成霜时,树叶脱落了,群花萎缩了,惟有菊花迎风大雁归来说课稿3篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编整理的大雁归来说课稿,供大家参考借鉴,希望可以大雁归来的教案设计训练内容简介大雁是春天的使者,给人间带来春色生机。雁群与人类有不少相似之处,它们的群体结构也以家庭为单位,富有亲情。它们的鸣叫,似乎表明它们也具有社会性。面对大雁的联合观念,人类应大雁归来的教案训练内容简介大雁是春天的使者,给人间带来春色生机。雁群与人类有不少相似之处,它们的群体结构也以家庭为单位,富有亲情。它们的鸣叫,似乎表明它们也具有社会性。面对大雁的联合观念,人类应
一夜的工作课文教学反思一节公开课上下来,用两个字概括我这节课的感受辛苦。其实这节课自己是很投入,很有激情去上的。但从学生的反应,以及回答问题来看,我的投入与学生的表现不成了正比。整节课,好像成了自己一个课文秋天的教学反思秋天是二年级上册第一组的课文,本组课文以描写秋天及其美丽的景色为主,本课就是其中最有代表性的一篇。它虽然篇幅短小,但语言优美,朗朗上口,描写出了秋天丰收的美景和人们内心的喜悦之情。好学生往往是教育的盲区有些青年班主任老师对工作非常认真投入,花了大量时间和精力做学生思想工作,特别是对那些学习基础薄弱的学生,更是倾注了比普通学生多得多的精力,但并没有收到预期的效果。于是常常感慨道班主对不同学习程度的学生,巧献锦囊妙计张浩淼一贯领跑型抢占复习中的制高点开学前诊断领跑型的考生主要指那些所谓的尖子生,其奋斗目标直指北大清华复旦等名校录取。这些学生具有良好的学习习惯,领悟和运用知识的能力明显强于其他两关于七年级英语教学反思范文(精选4篇)作为一名优秀的教师,课堂教学是重要的工作之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的关于七年级英语教学反思范文,希望能够帮助到品德与社会神奇的中医教学反思中医以其独特的治疗方法无可替代的优越性,被誉为神奇的中医。下面我们来看看品德与社会神奇的中医教学反思,欢迎阅读借鉴。品德与社会神奇的中医教学反思1由于本课时涉及面很广,蕴含着大量的串联与并联教学反思串联与并联教学反思1在电子百拼教学中,串联与并联起着重要作用,为学生今后学习打下基础。这节课的教学目标是会读画简单的电路图,能连接简单的串联并联电路,能根据特点识别串并联电路。利用小学一年级音乐下册小雨沙沙教学反思核心提示人和自然的和谐关系对培养学生的观察能力感受生命的丰富多样和提高自我认识有积极作用。本课把小雨作为学生感受自然的桥梁,沙沙很形象地描绘了小雨落地的声音。引导学生观察春天的小雨爱因斯坦与小女孩教学反思本课阅读教学的难点是让学生进一步感受故事所蕴涵的关于朋友的含义。在学生多方面接触教材的基础上,引导学生与文本充分对话,为学生营造一个民主生动活泼的学习环境,创设大量的语言实践练习,音乐课堂我的祖国教学反思歌曲我的祖国是电影上甘岭的插曲,是著名的词作家乔羽作词,著名的音乐人作曲家刘炽作曲,流行广泛时间久远的一首经典作品。它反映的是中国人民志愿军在著名的上甘岭战斗中,发扬革命英雄主义精西地平线上教学反思西地平线上是苏教版高中语文必修模块第四专题像山那样思考第一板块谛听天籁中的第二篇学习材料。第一板块主要体现了对自然纯美的注视,重在引导学生欣赏和表述自然之美。课堂教学设计的主导思想