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关于古诗的阅读题

  阅读下面的文字,完成题目。
  ①子游问孝。子曰:"今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?"(《论语?为政》)
  ②孟懿子问孝。子曰:"无违。"(《论语·为政第二》)
  ③"立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。"(《孝经》)
  ④夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身。(《孝经》)
  (1)请根据上面的材料,分条概述中华传统"孝道文化"的内涵。(6分)
  答:
  (2)结合材料,联系现实,谈谈你对传统"孝道文化"的.认识。(6分)
  答:
  20.(1) ①养亲。即子女在生活上要赡养父母。
  ②敬亲。即子女在人格上要尊重父母。
  ③顺亲。即子女不要违背父母的意志。
  ④显亲。即子女要建功立业为父母争光,光宗耀祖。
  ⑤孝有不同境界:孝的初始境界是事奉自己的双亲,中层境界是事奉自己的国君,最高境界是修身立命。(一点1分,答出五点得6分满分。)
  (2)答案要点:
  ①"孝道文化"是一种优秀的文化传统,讲求孝道是为人的基本品德。
  ②当今应弘扬传统"孝道文化",这对于提高全民道德素养、构建和谐社会有积极意义。
  ③在新时期应该赋予"孝"以新的内涵,以适应时代的发展。(其他认识言之成理亦可)(6分)

怎么用无所不为造句1。人们为了得到它真是无所不为。2。贪欲使人无所不为。3。他烧杀掳掠,无所不为,真是恶贯满盈的坏蛋!4。我只是一个人,但我仍然是那一个。我不可能无所不为,但我仍然可以有所作为。而正姨父的解释及造句姨父拼音注音yifu姨父解释意思轻姨夫。姨父造句1艾伯特姨父想要她的钱给他妻子安妮。2嗯,你的艾伯特姨父要钱,汤姆布里格斯想要花园。3该报刊登了女童星鲁比娜及其父亲姨父以及乔装打扮归属的解释及造句归属拼音注音guishu归属解释意思属于划定从属关系无所。归属造句1该岛的归属早已确定无疑。2当你拒绝承认或拒绝表达它们时,它们当真归属于你自己的内心吗?3一个安全标签归属于一个安关于满腹经纶的造句满腹经纶造句1一旦这道菜被学校提供,学生将满腹经纶并拥有用灿烂的未来。2他训练有素,满腹经纶,假如他参与任何争论,不至于失策犯错。3我能完全了解,像你这么一位满腹经纶的学者,孤独的不管不管只要都造句造句是我们需要学习的,我们可以和大家一起看看下面的不管不管只要都造句,欢迎阅读哦!不管不管只要都造句1不管前方道路多么遥远,不管路途中遇到多少困难,只要我们有一颗坚强的心,所有难题甜言蜜语成语的造句1。没有收到玫瑰花,我有风信子送你没有收到巧克力,我有小熊饼干给你没有情人的甜言蜜语,有我的嘻嘻哈哈伴你。情人节是黑色的,心情是五彩缤纷的!2。女孩子心思真是奇怪,总喜欢明知故问,黑灯瞎火成语的造句爱情的游戏总不会因为黑灯瞎火而停止。当时黑灯瞎火,哥掉进你这个大粪池子了,哥奋力地爬呀爬,终于爬上来了,你还是规规矩矩地做你的粪池子吧,哥继续赶路。当时黑灯瞎火,姐掉进你这个大粪池权能怎么造句权能拼音注音quanneng权能解释意思权力和职能。权能造句1神阿,你从圣所显为可畏。以色列的神,是那将力量权能赐给他百姓的。2受教育权既是一种应有的权益又是一种应赋予的权能,二者不露声色成语造句1我从不知道老板是否喜欢我的工作他是个真正的不露声色的人。2他不露声色地坐下,拿出他的望远镜,向别处观望。3他一直不露声色,甚至不眨一下眼皮。4骄傲严谨充满自信不露声色,这就是我了用成语前赴后继造句1。战士们前赴后继和殖民主义斗争,终于取得了胜利。2。八路军和民兵部队配合默契,前赴后继的攻打了日本侵略者的阵营。3。经历了八年前赴后继的英勇奋斗,中国人民终于取得了胜利。4。我们使用成语化为乌有造句1他们八年的友谊和爱情,以及他八年的生活,统统化为乌有。2他觉得仿佛她的可爱和活力已全化为乌有了。3他们的做法就好象只要他们不提出可供选择的办法,甚至只要他们不提出系统的批评,问题
课文詹天佑第二课时教学设计范文教学目标1有感情地朗读课文。2体会关键词句在表情达意的作用。3有感情朗读课文。教学难点关键词周密精密大概差不多在文中的作用。重点有感情朗读课文。教学过程一导学课文第四自然段默读,思课文富饶的西沙群岛优秀教学设计范文教学目的1初读课文,了解内容。2学会本课的生字新词,用和联系上下文的方法理解词语。教学过程一启发谈话。西沙群岛是我国南海上的一群岛屿,那里风景优美,物产丰富。1出示中国地图,谁能从语文园地一第一课时教学设计教学目标1趣味识字,了解自然现象,正确认读7个生字,以及相关词语。2复习巩固汉语拼音,学习汉语拼音字母表教学重点1趣味识字,了解自然现象,正确认读7个生字,以及相关词语。2复习巩固古诗两首教学设计案例课题古诗二首教时2教学目标1认识古诗首眠等13个生字,会写古声多知忙。2正确流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。3感受春天的美好,培养学生喜爱春天喜爱大自然之情。重点与难点重点认识字词古诗两首的教学设计模板教学目标1学会本课的10个生字。2正确流利有感情地朗诵两首古诗,背诵并默写两首古诗。3理解词句的内容。想象诗句描写的景象,体会诗人表达的热爱乡村生活的情感。教学重点理解诗的意思,感古诗两首的教学设计学习目标1认识亦妆2个字。会写断楚孤帆4个字。了解诗句的主要意思。2正确流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写望天门山。3通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情穷人教学设计范文情景交融,自读自悟,以练促教小学语文第十册穷人教学设计一教学目标语文基础训练方面1生字新词,理解重点词句,体会句子的思想感情。2理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的欢庆教学设计优秀范文教材分析金黄的果实,火红的枫叶,洁白的鸽子,阵阵的海涛,构成了多么美丽欢乐祥和的图画!读着读着,我们似乎看见农民丰收的笑脸,看见天安门广场上缓缓上升的国旗,似乎听见中华儿女对和平的我想对你说的作文教学设计篇一我想对你说作文教案,我想对你说教学内容以,我想对你说为题,和父母说书心里话,写一篇作文。文章的内容应该是发自内心的话,表达出真情实感。先想一想,最想对谁说说自己的心里话,说些什语文高大的皂荚树教学设计教学要求1。理解课文描写的皂荚树的样子和皂荚树一年四季给同学们带来的方便这两方面的内容,并受到助人为乐舍己为人的教育。2。学习作者观察和描写皂荚树的方法。3。练习给课文分段。4。学七年级语文下册卖油翁教学反思卖油翁这是一篇短小精悍的笔记小说,它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事,用浅显易懂的文言文说明了熟能生巧的道理。这篇文章故事性很强,学生较易理解。但面对初一学生,要在一课时内完成教