语言教育教案范文

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的语言教育教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　教学目标：
　　1、理解故事内容，学习故事中的主要对话。
　　2、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。
　　3、乐意参与角色扮演活动。
　　教学重点：
　　理解故事内容，学习故事中的主要对话。
　　教学难点：
　　分清自己在故事中的角色进行简单的对话。
　　教学准备：
　　图片、玻璃杯一个，PPT展示图、棒棒糖一个。
　　教学过程：
　　一、开始部分：
　　1、出示棒棒糖，引入活动
　　师：看看老师带来了什么？棒棒糖是什么味道的呢？
　　2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事？
　　3、师：小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢？我们一起来听听。
　　二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。
　　幼儿边听故事边欣赏PPT。
　　问：
　　（1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享。）
　　（2）小熊先遇到了谁？(出示小鱼图片)遇到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？
　　（3）小鱼游走了，谁又来了？（出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话。）
　　（4）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟图片）碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什么？小熊又是怎么说的.？
　　教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？（难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了。）
　　小朋友们有好东西会和大家分享吗？（会）那你们的好朋友一定很多！小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。
　　三、小朋友们想了怎么多办法，小熊自己也想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里。
　　（1）棒棒糖放到水里会怎样呢？（融化）让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦？
　　（2）用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（搅拌）(河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。）
　　四、分角色表演。
　　1、老师的故事讲完了，谁想来扮演这些小动物，表演给大家呢？
　　2、大家都想来表演，那我就要来看看，谁表演的好我们就请谁来表演。
　　3、分角色：如一组扮演乌龟，二组扮演小鱼，三组扮演螃蟹，四组扮演小熊。
　　4、教师讲述，幼儿角色扮演对话。
　　5、师：大家表演的都非常好，老师准备了很多图片，你想扮演哪个角色，就选哪张图片和旁边的小伙伴说一说。
　　6、幼儿自由选择图片讲述。教师适时辅导。
　　7、请幼儿按自己选择的角色坐下，分组集体表演一次。
　　五、教师小结：
　　大家表演的都非常好，那如果小熊再有一根棒棒糖，小熊会怎么做？我们下节课再来表演！
　　附故事：《甜甜的棒棒糖》
　　小熊有一根棒棒糖，一根甜甜香香的棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。一条小鱼游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小鱼问：＂小熊，你在干嘛？＂小熊说：＂没干嘛！没干嘛！＂小鱼游走了。
　　小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小螃蟹问：＂小熊，你在干嘛？＂小熊说：＂没干嘛！没干嘛！＂小螃蟹游走了。
　　小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只乌龟游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小乌龟问：＂小熊，你在干嘛？＂小熊说：＂没干嘛！没干嘛！＂小乌龟游走了。
　　水里的朋友都走了，小熊拿出棒棒糖吃。周围一个朋友都没有，它觉得很孤单：＂唔！要是大家一起吃，一定很热闹！＂于是，它叫了起来：＂小鱼！小鱼！＂小鱼没有来。
　　它又叫：＂小螃蟹！小螃蟹！＂小螃蟹没有来。它最后叫：＂小乌龟！小乌龟！＂小乌龟也没有来。小熊难过极了！怎样能让河里的朋友尝一尝棒棒糖的甜味呢？
　　小熊自己想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的棒棒糖，它们又成为了好朋友。
　　课后反思：这次的内容选的是应彩云老师的绘本《甜津津的河水》，应老师的课偏重的是延伸到科学领域，让幼儿了解糖怎样在水里融化的快，糖放在水里，水会怎样？糖会怎样？我侧重的是语言表达，让幼儿在倾听与表达方面有进一步的提升。在整个活动过程中，幼儿在老师的范讲中倾听，在角色扮演中进行角色对话。整节课的优点：环节连贯，注重了幼儿的全体参与性。不足之处：
　　1、分组时显得有些匆忙，幼儿分不清自己的角色。
　　2、在集体表演时，有一些乱。
　　3、在最后活动结束时留下的两个问题
　　（1）小熊再有一根棒棒糖，他会怎么做？
　　（2）棒棒糖放到下午，会有什么变化没有得到实际的解决。
　　以后改进方面：
　　1、幼儿全体表演环节需要改进，可以将图片贴身上，让幼儿弄清楚自己角色再表演。
　　2、结束环节再新颖一些。