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营造诗般意境提升作文等级

  诗歌的意境是指诗的整个内容境界,是诗内容的整个有机结合的画面,常用生活画面以及人和景物交融的自然画面来表示思想情感。陆游:"衣上征痕杂酒痕,远游无处不销魂。此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。"就是把生活情节和抒情融为一体的佳作。而我们自己的文章常常平实有余而生动形象不足。所以,靠我们的生活经历和生活观察的积累,创造情真景真的诗一般的意境,可用弥补文章缺陷,提升作文等级。在写作时,我们可尝试使用以下方法:
  用白描的生活画卷来营造出动人的意境
  岑参的诗,"故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干,马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。"这首诗就是诗写游客邂逅京使,托他捎带口信回家的情境。诗来自生活,反映生活,信手写去,不事雕琢,真挚感人。"马上相逢无纸笔,凭君传语报平安"是生活中常见之事,一经艺术提炼概括,多么典雅感人,富有生气!鲁迅先生解释"白描"手法是:"有真意,去粉饰,少做作,勾卖弄而已。"他在谈及自己写作经验时说:"我力避行文的唠叨,只要觉得将意思传给别人了,就宁可什么陪衬拖带也没有。""只说些自己的确能懂的话。""不生造除自己之外,谁也不懂的形容词之类。"
  营造诗般意境,可用细腻的笔法进行细节描写。
  什么是细节?朱自清说:"细节就是一言一行之微,一沙一石之细。"细节之中蕴藏着机遇,细节之中饱含着真情。细节的花朵常常开放在生活花园中不为人注意的地方,细节的影子往往或隐或显于芸芸众生的举手投足之间。需要我们用聪慧的双眼去观察,需要你用睿智的心灵去体味。
  如下面这段文字:"天边那一弯新月发出淡淡的清辉,静静地洒在阳台上。迷朦的月色下,那些白天里姹紫嫣红的花,青翠欲滴的叶,都显得暗淡多了。这时候,几朵刚开的昙花冰清玉洁,散发出缕缕清香,沁人心脾。啊!还有一朵正含苞欲放的蕾儿,会不会开呢?我端详了好一会儿,忽然间,花蕾动了一下……终于,花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔,接着,小孔缓缓地张开,然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成的,连一条条花脉都看得清清楚楚;花心洁白柔嫩,花边透出了一层鹅黄。"
  作者对花作了详尽的描写,花的质地、气味、色彩、纹路,花蕾开放的整个过程,让人如临其境,写得细腻生动。
  鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中描写雪地捕鸟是这样写的:"扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到筛子底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。"其中运用了这样一系列动词:扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、拉、罩,细致地描写了雪地捕鸟时的各种不同的动作,准确生动而有层次地描绘出了捕鸟的全过程,写出了儿童捕鸟时的惊喜和兴奋。
  "蒙太奇"营造诗般"意境"。
  这种方法取材广泛自由,不受时空约束,省去了承上启下的过渡句或过渡段,可以把构思与表达的时间和精力集中于若干相对独立的片段上,快速成文。杜牧诗《清明》:"清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。"诗里,从杏花村隐藏了一个繁花似锦的美好春天,反衬着在雨中漂泊的行路人,从向童子借问酒家隐藏了个借酒浇愁的动机。整首诗不着一个愁字,只借用几个生活镜头,但诗境却把在美好春光里,漂泊无依断魂失魄的路人那细雨如愁的境界,营造得非常细腻,用境表意。
  借助修辞手法,营造诗般"意境"。
  排比、比喻、夸张等修辞手法恰当的运用,可表情达意,形成境界。如为了论证"有双赢才能共辉煌"山东的考生运用了精妙的比喻。
  示例:使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。
  即使自己是一颗傲然挺立的孤松,也应明白,一株独秀不算英雄,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
  即使自己是一支整装待发的帆船,也应明白,一船独行不算风景,千帆竞发才能显示大海的壮阔。写"牵挂"话题时说"牵挂是一条脉脉流淌的河,你是源头"。
  总之,营造诗般意境时,采用一种因情而生、因感而发的自然的艺术手法,力避刻意追求,这样才能感人至深。
  河南舞阳一高 李立军

寡人之于国也教案设计教学目标一知识教育目标1学习本文比喻鲜明,善用排比,对偶,增强文章气势的特点。2了解课文中词类活用的语言现象,及一词多义的准确运用。二能力训练目标1学习巧用比喻释疑的方法,提高论辩数学教案设计轻重教学目标1通过动手掂一掂称一称的活动,让学生亲身体验到物体有轻有重,逐步加深对轻重的感受和理解2使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系3提高小组合作的能力,培养学生的等我也长了胡子教案设计教学目标1比鲜侗究紊字,会写课后的字。2闭确流利有感情地朗读课文,联系生活经验,说说自己喜欢怎样的爸爸。3蹦艽蟮乇泶镒约旱囊庠覆闯隼础教学重点认写生字,理解诗的内容。教学难点联系生节日的装饰教案设计教材分析本课是一节欣赏课,学生通过学习本课,认识到在节日中,无论是中国,外国,地方民间,人们运用不同的方式,装扮着我们的生活无论是服饰花车彩灯园艺,无不表现着节日的喜庆气氛。让学生小学六年级主题班会教案设计教学目标通过活动引导学生反思生活,明辨是非曲直,培养学生的正义感,坚决抵制不良影响,向着正确的方向努力。一故事导入这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事二漫谈自尊自爱自重(1)什么是自机械效率物理教案设计及教学实录教学目标一知识与技能1知道利用斜面拉物体时,有用功与总功的计算方法,会计算斜面的机械效率。2会测定斜面的机械效率,并会运用控制变量法的实验方法进行探究实验。3知道提高机械效率的意义小学三年级数学面积和周长的比较教案设计教学内容教科书127页上的例题,做一做中题目和练习二十九的15题。教学目的通过面积和周长的比较,使学生分清周长和面积的概念及计算方法。教具学具准备多媒体。教学过程一复习提问怎样计算关于学会感恩主题班会教案一班会目标1。让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。2。让学生懂得怎样去感恩。二班会过程(一)播放歌曲感恩的心,导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢小兔子拔萝卜幼儿园小班教案活动目标1熟悉音乐,根据故事的情节按照乐句变换动作。2按照游戏内容创编拔萝卜,跳舞等动作。3学习找好空地方,比较迅速地找到同伴(萝卜),合作进行游戏。4培养幼儿的音乐节奏感,发展幼跟踪台风的卫星第二课时教案设计教学目的1能正确流利有感情地朗读课文,并能分角色朗读。2了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科学,长大用科学为人类为社会造福的志趣。3学会用谈笑风生造句。教学过程一录像导入幼儿园主题教育活动教案幼儿园主题教育活动的开展是为了使幼儿们更好地成长,学会更多的知识,下面幼儿园主题教育活动教案是小编为大家奉上的,希望对大家有所帮助。活动目标1让幼儿学会与人交谈的礼仪,礼貌待人的好
北京版小学语文第二册词语造句汇总快乐小明一边走一边快乐的唱歌。快乐树上小鸟的叫声是一首快乐的歌曲。快乐帮助别人是一件快乐的事情。发现妈妈发现天阴下来,马上把窗户关了起来。发现他发现了我心中的秘密。发现我发现小明没高二年级高考作文专题创新构思罗田县育英高中瞿志毅教学目标知识与技能领会几种作文创新构思的方法,进行作文创新构思。过程与方法通过读和听创新构思作文示例,领会作文创新构思的方法。情感态度与价值观激发学生的参与竞争小狗包弟张晓磊教学目标1认识文革给人身心造成的巨大伤害。2能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为3品味文本,理解作者对小狗包弟的感情变化,感悟作者勇于自我解剖的精神和同情弱小生命的情感教学重点灯下漫笔(节选)教学设计2教学目标一抓文中凝炼形象而富有力度的语句仔细揣摩,把握感情基调,领会文章情理交融的语言特色,更深入地理解文章主旨。二培养学生提炼语句,鉴赏语言的能力。教学过程一揣摩下面含义丰富的语柳永词二首ampnbsp教案13。柳永词二首课文剖析蝶恋花伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。伫立高楼倚着栏杆,和风细细,极目远望春愁无际,黯黯暮霭自天边涌起。伫久立。危楼高楼。黯黯因离别而伤心的样子。写登醉花阴赏析边城浪子李清照醉花阴薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。此词在古代选本中,或附有重阳九日副题娓娓与喋喋教案教案设计教学目的和要求一了解作者及其创作特点。二理解课文的结构思路。三引导学生细心品味课文的语言。教学重点及难点让学生品味课文的语言,使其掌握基本的鉴赏语言的角度方法。教学方法讨论齐桓晋文之事教案教学目标掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式,并归纳其规律鉴赏本文出色的论辩艺术,品味辩驳技巧和修辞方法。重点难点体味并分析文章在论证说理方面的独到之处教学时数二课时教学过程第一课第12课作为生物的社会一整体把握1理清本文思路,概括文章脉络结构。点读文章首先以蚂蚁为例表达了鲜明的观点人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性,并非水火不相容,而是可以互为比照的。然后指出,很多生物祭十二郎文(第二课时)教案文教学要点1。鉴赏课文的思想内容和艺术手法。2。体会作者融于字里行间的至真至切的亲情。教学过程一检查背诵1。教师范背。2。学生集体背诵。3。抽查学生背诵。二体会叙事和抒情相结合的感说木叶学案导学教案设计学习目标1积累古诗词名句学习理解古诗词语言富有暗示性的特点2根据诗歌语言的特点,领略诗歌的精妙之处,提高鉴赏古典诗词的能力重点难点1理解木与树,树叶与木叶,落木与落叶,木叶与落木的