尊敬的家长：
　　您好！
　　图画书是孩子童年期最好的朋友，是国际公认的对儿童进行早期教育的最佳读物。为激发孩子阅读图画书的兴趣，增进亲子共读的机会，养成孩子＂爱读书＂的好习惯。本学期，我园决定继续在中、大班开展＂图画书漂流＂活动，活动安排如下：
　　1.最近，各班老师正在发动小朋友自带图画书，同时，幼儿园已购买一定数量的图画书，作为班级活动图书资源。请您尽量给孩子提供2—3本内容健康、生动有趣、孩子能够看得懂的图画书，并根据班级老师的具体要求在规定时间内把图画书带到幼儿园，学期末老师会把图书返还给小朋友。
　　2.活动启动之后，每周二、四幼儿离园时，老师会给每个孩子每人一本图书，带回家中与爸爸妈妈一起阅读。第二天早晨，请您务必提醒孩子将图书带回幼儿园，以确保班级图书漂流活动能够正常地顺利进行。
　　特别提醒：当孩子从幼儿园带回图画书时，敬请家长朋友无论工作多忙，务必忙里偷闲和孩子一起读一读、讲一讲，鼓励孩子认真地看完一本图书，并和孩子一起讨论故事中的一些简单问题，积极营造良好的家庭阅读氛围，这对孩子的成长无疑是有益的。
　　我们期待，借助上述活动，让＂图画书＂在全班漂流，让每一个孩子能在同一时间读到不同的图画书，与爸爸妈妈一起分享有趣的故事。
　　结合＂图画书＂漂流活动，幼儿园将开展中大班幼儿讲故事比赛、幼儿童话剧表演、亲子故事表演等系列活动。期待您的支持！
　　为了孩子的健康成长，让我们共同牵手，让图书成为孩子童年期的好伙伴。

二年级语文坐井观天教学反思本课作为生本课堂研讨课，主要从以下几方面落实生本课堂在阅读教学中的实践一，问题引领将教学内容问题化。作为学生学习的引导者，最主要的是通过恰当的手段去引发学生的学习与思考。我在课前对三年级语文画杨桃教学反思范文新课标要求引导学生通过重点词句理解课文内容和体会思想感情，鼓励学生摘抄好词佳句，积累语言，进一步提高阅读能力和表达能力。对于画杨桃一课，如果按照平常的教法，肯定很枯燥，没什么可以说掌声教学片段及教后反思范文掌声这篇课文以饱蘸爱心的笔墨朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境大蝴蝶小毛虫教学反思大蝴蝶都是从小毛虫变来的，你知道这个过程是怎样的吗？以下是小编整理的大蝴蝶小毛虫教学反思，欢迎阅读。大蝴蝶小毛虫教学反思1这次我选择的是中班美工活动大蝴蝶小毛虫，整个活动有两个目标Unit9Shapes英语教学反思范文这是第九单元的A部分教学，我是在把BC教授完成的基础上学习的。首先稍微复习了B部分的单词，但是力度似乎不够，因为B部分的单词还是有一定的难度！然后，我为了使学生对这堂课有很好的掌握谈音乐教学的反思教学反思，是指教师在教学实践中，批判地考察自我主体的行为表现及行为依据，通过观察回顾诊断自我监控等方式或给予肯定支持与强化，或给予否定思索与修正，将学会教学与学会学习结合起来，从而关于音乐教学的反思随着教学改革的不断发展与深化，广大教师把研究的方向聚集在大力发展创新精神，把学生的主体地位落实在课堂和充分发挥学生主体性上。课堂教学学生主题地位的实现，就是教师角色的转换，转化成为三年级数学长方体和正方体的表面积教学反思推荐长方体和正方体的表面积这部分内容，是一个重点，也是难点。它是在学生认识掌握了长方体和正方体特征的基础上教学的。教学的难点在于，学生往往因不能根据给出的长方体的长宽高，想象出每个三年级数学简单的时间计算的个人教学反思在设计和开展本节课的过程中，始终坚持从新课程标准的理念出发，不仅考虑到数学自身的特点，同时遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验入手，让学生亲身经历将实际问题抽象成数三角形内角和数学教学反思范文课程标准倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与乐于探究勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，勾股定理优秀教学反思本节课根据学生的认知结构采用观察猜想归纳验证应用的教学方法，这一流程体现了知识发生形成和发展的过程，让学生体会到观察猜想归纳验证的思想和数形结合的思想。另外，我在探索的过程中补充了