成语接龙：与众不同
　　与众不同 同日而道_道路以目_目无尊长_长绳系景
　　景星凤皇_皇天后土_土洋结合_合盘托出_出言成章
　　章台杨柳_柳眉星眼_眼花耳热_热血沸腾_腾云驾雾
　　雾散云披_披沙拣金_金貂换酒_酒虎诗龙_龙眉凤目
　　目不忍见_见哭兴悲_悲愁垂涕_涕零如雨_雨沾云惹
　　惹火烧身_身远心近_近在咫尺_尺二冤家_家散人亡
　　亡羊之叹_叹为观止_止戈散马_马齿徒长_长驾远驭
　　驭凤骖鹤_鹤势螂形_形影自吊_吊尔郎当_当仁不让
　　让逸竞劳_劳心焦思_思患预防_防萌杜渐_渐不可长
　　长驱直入_入室升堂_堂堂一表_表里不一_一口一声
　　声求气应_应对如响_响彻云表_表里如一_一廉如水
　　水火不辞_辞富居贫_贫病交攻_攻心为上_上根大器
　　器满则覆_覆地翻天_天涯地角_角巾东路_路无拾遗
　　遗声余价_价值连城_城北徐公_公明正大_大敌当前
　　前合后仰_仰屋著书_书香世家_家反宅乱_乱头粗服
　　服牛乘马_马不停蹄_蹄闲三寻_寻风捉影_影只形孤
　　孤云野鹤_鹤行鸡群_群而不党_党坚势盛_盛气凌人
　　人定胜天_天方夜谭_谭天说地_地丑德齐_齐心合力
　　力殚财竭_竭诚相待_待人接物_物以群分_分茅列土
　　土鸡瓦狗_狗皮膏药_药店飞龙_龙胡之痛_痛痒相关
　　关门打狗_狗仗官势_势合形离_离经辨志_志在四方
　　方便之门_门无杂宾_宾饯日月_月没参横_横僿不文
　　文章钜公_公平合理_理正词直_直撞横冲_冲冠怒发
　　发人深思_思贤如渴_渴者易饮_饮鸩止渴_渴而穿井
　　井渫不食_食子徇君_君子三戒_戒备森严_严阵以待
　　待时而动_动地惊天_天崩地解_解衣抱火_火尽灰冷
　　与众不同：
　　拼音：yǔ　zhòng　bù　tóng
　　[释义] 和大家不一样。
　　[语出] 汉·王充《论衡》：“故富贵之家;役使奴僮;育养牛马;必有与众不同者矣。”
　　[近义] 异乎寻常 独出心裁 独树一帜 独具匠心 匠心独运
　　[反义] 司空见惯 平淡无奇 习以为常
　　[用法] 用来形容不平常、出色。也可形容异样、特殊。一般作谓语、定语、补语。
　　[结构] 偏正式。
　　[例句] 她的穿着打扮;总是 。
　　[英译] out　of　the　ordinary

牧竖巧逮狼阅读题目与答案及原文翻译原文两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二，谋分捉之。持小狼各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼云南的歌会最新说课稿参考各位专家，各位评委，大家好！我是某某，今天我说课的题目是云南的歌会，我将从教材地位，学习目标，教法学法，教学过程，教学反思五个方面来说明我的教学设计和设计理念。第一教材地位云南的歌高中体育健康教育的说课稿各位评委老师，你们好！我今天说课的题目是重视生命，珍惜健康树立健康的生活方式。在今年5月的最后一天，我国著名的红学家周汝昌老先生走了，享年95岁，而同在5月，年仅24岁的篮球运动员锡林郭勒大草原三年级语文上册说课稿一指导思想与理论依据课标指出，阅读教学是学生教师文本之间对话的过程，学生与文本的对话，是阅读教学的中心。学生与文本的对话，是学生运用自己已有的经验，将课文里的外部语言内化为自己的内语文课落花生说课稿一教学内容我讲授的是小学语文第八册第六单元第三篇讲读课文落花生第二课时的内容。二教材的地位和作用本课时的教学内容是学生在学习了第一课时，初步了解了课文大意，学会课文前两段的基础上进英语说课稿设计模式教师创设情景激发兴趣组织活动指定目标同学交流探究合作活动锻炼能力升华习惯教材分析同学已学完了全部字母，一些简单的单词和日常用语，为同学提供字母单词的复习游戏素材，巩固已学到七年级语文下册课文黄河颂教学设计教学目标1培养学生的朗读能力。2理解诗歌内容，培养学生的爱国主义情操。教学重点有感情的朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河赞颂民族伟大精神的内涵。课型朗读体验课（本课主要是让学生能够在朗读中七年级语文春说课稿范文1关于教学目标本次课的教学目标是发展学生的语言能力，因此围绕读品仿背来展开，重点在品和仿，难点也是品和仿。2关于小组合作采用小组合作的学习形式，是因为条件基本具备，因为三班刚排完桌七年级语文黄河颂教学设计范文教学目标1培养学生的朗读能力。2理解诗歌内容，培养学生的爱国主义情操。教学重点有感情的朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河赞颂民族伟大精神的内涵。课型朗读体验课。（本课主要是让学生能够在朗读七年级语文黄河颂的教学反思重视情感态度价值观的引导。本文是一首抒情性很强的诗歌。调动学生的情感体验。激发学生热爱黄河保护母亲河的情感音乐电视的情境。教师饱含感情的诵读感染，学生自由诵读的情感体验无不在潜移默黄河颂优秀说课稿我说课的篇目是黄河颂，我将从六大方面陈述我的教学设计与设计理念。一教材的理解黄河颂不仅是一首现代诗歌，也是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章的歌词，诗歌着眼于歌颂，它以热烈的颂歌形式塑